Pendidikan Sejarah di Indonesia

oleh : Mohamad Amirul b Mohammad Yazid

& Reza Rahmadillah
Pensyarah/Dosen : Dr Mohd Mahzan bin Awang
 DASAR Kurikulum K13

1. Berakar kepada budaya bangsa untuk kehidupan bangsa masa kini dan
PENDIDIKAN masa akan datang.
SEJARAH DI 2. Peserta didik adalah pewaris budaya bangsa yang kreatif

INDONESIA 3. Bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan intelektual dan

kecemerlangan akademik

4. Membangun kehidupan masa kini dan masa depan yang lebih baik

daripada masa lalu dengan pelbagai keupayaan intelektual, kebolehan

komunikasi, sikap sosial, kesedaran, dan penyertaan untuk membina

kehidupan masyarakat dan bangsa yang lebih baik.

 TUJUAN

Membentuk perilaku dan tamadun negara bangsa dan

maruah serta pembentukan keperibadian Indonesia
yang mempunyai rasa kebangsaan dan cintakan tanah
air.
• Pendidikan sejarah dijadikan mata pelajaran wajib
• Pelajar sekolah rendah (SD), Pendidikan sejarah diajarkan dalam pelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS) yang dikaji bersama Pendidikan geografi
• Pelajar sekolah menengah(SMA/SMP), Pendidikan sejarah diajarkan bersama
geografi, ekonomi, sosiologi dan antropologi dalam Ilmu Pengetahuan Sosial
(IPS)
• 2 jam dalam satu minggu untuk pelajar sekolah rendah dan sekolah mengengah
• Pelajar sekolah atas yang memilih pengkhususan ilmu sosial akan diajarkan lebih
terfokus
• 4 jam dalam satu minggu diberikan kepada pelajar sekolah atas pengkhususan
ilmu sosial
 BAHAN • Mengandungi nilai heroism, teladan, patriotisme,
nasionalisme
PENGAJARAN
• Mengandungi khazanah mengenai proses
pembentukan dan penumbuhan tamadun negara
Indonesia pada masa depan
• Menerapkan kesedaran persaudaraan dan
solidariti dalam keberagaman atau
kebersamanaan
• Mengandungi ajaran moral
• Membina rasa tanggungjawab untuk
keseimbangan dan kelestarian alam sekitar
MATERI/BAHA • Pra-Sejarah (zaman logam, zaman batu, besi)

N YANG • Masa kerajaan di Indonesia (Maritime, Hindu,

DIAJARKAN Islam)

• Masa kolonialisme & imperialisme (Portugis,

Jepun dan Belanda)

• Masa kemerdekaan (orde lama , orde baru &

reformasi)

• Sejarah global (Rennaissance, perang dunia, UN,

ect.)
PENILAIAN 1. Penilaian Sikap

2. Penilaian Pengetahuan

3. Penilaian Keterampilan
 FOKUS DAN • Sumber yang didasarkan kepada nilai Agama,
PENCAPAIAN Pancasila, Budaya dan Tujuan Pendidikan
Nasional.

• Membina nilai Pendidikan budaya dan

karakter kebangsaan.
1. Agama 10. Semangat kewarganegaraan
2. Jujur 11. Cinta tanah air

3. Toleransi 12. Menghargai pencapaian

4. Disiplin 13. Mesra dan komunikatif

5. Kerja keras 14. Cinta damai/keamanan

6. Kreatif 15. Gemar membaca

7. Berdiri sendiri 16. Cinta alam sekitar

8. Demokratik 17. Social empathy

9. Rasa ingin tahu 18. Tanggung jawab

 CABARAN • Kurikulum yang masih kurang efektif

DALAM • Fokus dan indicator yang banyak

PENGAJARAN • Banyaknya materi yang harus diajarkan
SEJARAH DI • Kurangnya kompetensi guru di sekolah
INDONESIA