PENGERTIAN DAN

UNSUR-UNSUR
KEWIRAUSAHAAN
Indonesia adalah  Negara kepulauan terbesar di dunia
negara BESAR  Membentang dari 95º BT s/d 141º
BT dan dari 7º LU s/d 12º LS
 Luasnya 2 027 087 km2 (9 negara
terluas di dunia)
 lebih dari 17 000 pulau besar dan
kecil
 populasi nomor 4 terbesar di dunia
 sumberdaya alam nomor 5 terbesar
di dunia
SEHARUSNYA ....
 SEHARUSNYA tergolong

 10 negara terkaya dunia

 10 besar negara maju
 10 besar perolehan medali olimpiade
 10 negara terbanyak peraih Nobel
 10 negara terbanyak peraih hadiah seni
 10 besar populasi WIRAUSAHA-nya
Namun TERNYATA ...

10 TOP
NEGARA
TERKORUP DI DUNIA
TERBESAR
HUTANGNYA
TERMISKIN
TERKOTOR
TERJOROK
SUMBER PENYAKIT
KACAU BALAU
PENTINGNYA KEWIRAUSAHAAN DI PT

job seeker

UNTUK MENUMBUH-KEMBANGKAN JIWA

job
1.
KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA
2. MENJADI WAHANA PENGINTEGRASIAN SINERGIS
PENGUASAAN IPTEK DENGAN KEWIRAUSAHAAN
3. HASIL-HASIL LITBANG BERNILAI AKADEMIS

creator SEKALIGUS MEMPUNYAI NILAI TAMBAH BAGI

KEMANDIRIAN PEREKONOMIAN BANGSA
Entrepreneurs
tidak punya atasan

Intrapreneurs
punya atasan
kelompok karyawan
Entrepreneur

Seseorang yang
mengorganisasikan dan
mengelola perusahaan
(enterprise) - bisnis. Biasanya
menyangkut inisiatif usaha dan
mempertimbangkan risiko.
(Random House Webster’s Unbridged Dictionary, 1999)
Intrapreneur
Seorang pegawai (employee),
umumnya dalam korporasi besar,
yang diberi kebebasan berkreasi dan
dukungan finansial untuk
menciptakan (to create) sesuatu yang
baru yang dapat berupa produk, jasa,
sistem, proses dan sebagainya; dan
tidak harus mengikuti aturan dan
rutinitas (kebiasaan)
(Random House Wbster’s Unbridged Dictionary, 1999)
JELI MELIHAT PELUANG
MAMPU MEMANFAATKAN POTENSI DIRI
MEMANFAATKAN TEKNOLOGI
TEKUN DAN TIDAK PUTUS ASA
KREATIF DAN INOVATIF
DINAMIS, BERORIENTASI KE DEPAN
Konsep dasar Wirausaha

Jean Baptiste SAY (1767-1832):

memindahkan
sumberdaya ekonomi
dari wilayah
produktivitas rendah
(sekarang) ke kawasan
produktivitas tinggi dan
hasil yang lebih besar”
WIRAUSAHA:
seseorang yang
memulai bisnis
baru, kecil dan
milik sendiri
 DEFINISI WIRAUSAHA

Wirausaha adalah individu yang memiliki pengendalian

tertentu terhadap alat-alat produksi dan menghasilkan
lebih banyak daripada yang dapat dikonsumsinya atau
dijual atau ditukarkan agar memperoleh pendapatan
(McClelland, 1961)
Wirausaha adalah ahlinya mengambil resiko (Cantillon,
1697)
Wirausaha adalah pencipta kekayaan melalui inovasi,
pusat pertumbuhan pekerjaan dan ekonomi, dan
pembagian kekayaan yang bergantung pada kerja keras
dan pengambilan resiko (Bygrave, 1987)
Wirausaha adalah individu yang berorientasi pada
tindakan dan bermotivasi tinggi, serta berani mengambil
resiko dalam mengejar tujuannya (Meredith, 1996)
DEFINISI WIRAUSAHA

“Someone who runs a business at his

own financial Risk” (Webster Dictionary)

“One who organizes, manages, and

assumes the risks of a business or
enterprise” (Merriem Webster Dictionary)
“Orang yang mengawinkan ide-ide
kreatif dengan tindakan yang
bertujuan dan berstruktur dari bisnis”
(Zimmerer and Scarborough)
INTRAPERSONAL SKILLS
WIRAUSAHA

CHANGE MANAGEMENT
STRESS MANAGEMENT
TIME MANAGEMENT
CREATIVE THINKING PROCESSES
GOAL SETTING AND LIFE PURPOSES
ACCELERATED LEARNING TECHNIQUES
INTERPERSONAL SKILLS
WIRAUSAHA

COMMUNICATION SKILL
RELATIONSHIP SKILL
MOTIVATION SKILL
LEADERSHIP SKILL
SELF MARKETING SKILL
NEGOTIATION SKILL
PRESENTATION SKILL
PUBLIC SPEAKING SKILL
Kunci Pokok Entre-Intrapreneur ....

SESEORANG YANG
SELALU MENCARI
PERUBAHAN,
MENANGGAPINYA DAN
MEMANFAATKANNYA
MENJADI PELUANG
BISNIS
UNSUR–UNSUR WIRAUSAHA
 UNSUR DAYA PIKIR (KOGNITIF)
 UNSUR KETERAMPILAN (PSIKOMOTORIK)
 UNSUR SIKAP MENTAL (AFEKTIF)
 UNSUR KEWASPADAAN (INTUITIF)
PERUBAHAN POLA PIKIR
Visi Jangka Pendek  Visi Jangka Panjang
Mutu Parsial  Mutu Total
Anarkhis  Masyarakat sipil

Ketidakberlajutan  Keberlanjutan
Produktivitas SDA  Produktivitas SDM
Orientasi kedalam  Orientasi ke luar
4 Macam Pola Berpikir
• cara yang digunakan untuk mengenal situasi dan
mempersepsi sesuatu untuk mempertimbangkan
suatu tindakan/keputusan
• BERPIKIR KE DALAM, BERPIKIR DENGAN HATI (insight
thingking). Proses yang menuju kearah hasil buah pikiran, tidak
selalu jelas.
• BERPIKIR BERTAHAP DAN BERUNTUN (sequeantial thinking).
Penyelesaian buah pikir diperoleh melalui proses berpikir menurut
urut-urutan secara bertahap.
• BERPIKIR LOGIS/PRAKTIS (logic/practical thinking). Pola
penyelesaian masalah diperoleh tidak melalui proses urut-urutan
secara bertahap, melainkan dapat secara melompat-lompat dari satu
fakta ke lain fakta, dari satu alasan ke alasan yang lain.
• BERPIKIR KREATIF/STRATEGIS (creative/strategic/lateral
thinking). Pola berpikir secara kreatif sama sekali melampaui
jangkauan tata urutan.
Memahami Cara dan Gaya Belajar ...
• Gaya Belajar Visual : Didominasi kekuatan
melihat; Cenderung suka melihat gambar,
peragaan, menyaksikan video, dll
• Gaya Belajar Auditory: Didominasi
kekuatan mendengar; Cenderung suka
mendengar kaset audio, ceramah-kuliah,
diskusi, dll
• Gaya Belajar Kinestetis: Didominasi oleh
aktivitas fisik dan keterlibatan langsung;
Cenderung suka bergerak, menyentuh dan
merasakan langsung
Mengenali Diri pintu masuk
utama menuju keberhasilan

Anda adalah anda yang tiada

duanya di dunia ini

Sebagai individu yang unik

maka anda sangat berpotensi
membuat perubahan yang
spektakuler
Kecerdasan Emosional
• KEMAMPUAN MENGENALI DIRI: Sadar ketika hendak marah, Tidak
tenggelam dalam permasalahan, Tidak pasrah begitu saja, Tidak
berlebihan, tidak juga cuek, Mendengarkan suara hati, Memahami alam
bawah sadar.
• KEMAMPUAN MENGELOLA EMOSI: Jangan menjadi budak nafsu, Boleh
marah, tapi wajar-wajar saja, Upayakan meredakan kemarahan, Mengapa
cemas? Cari penyebabnya dan atasi, Atasi depresi secara wajar, Coba
sedikit bebeda pandang.
• KEMAMPUAN MOTIVASI POSITIF: Ubah kecemasan menjadi
tantangan, Upayakan selalu (mampu) optimis, Berpikir positif, Kemampuan
adaptasi dalam arus, Semangat berkreasi, berkompetisi.
• KEMAMPUAN MEMAHAMI ORANG LAIN: Memahami emosi orang lain,
Paham “pesan nonverbal”, Menjaga Perasaan Orang Lain.
• KEMAMPUAN MEMBINA HUBUNGAN: Berempati, cari dukungan dan
tindakan tegas, Pengungkapan perasaan di saat yang tepat, Meminimalkan
sedih dan membesarkan suka, Keterampilan mengungkapkan ekspresi,
Ketanggapan atas perasaan orang lain.
 Kepribadian
dan Karakter

• HUBUNGAN KEPRIBADIAN DAN KARAKTER TERGAMBAR SEPERTI

GUNUNG ES.
 PUNCAK GUNUNG ES = APA YANG PERTAMA KALI TERLIHAT
ORANG = KEPRIBADIAN
 DASAR GUNUNG ES = SESUATU YANG TIDAK MUDAH DILIHAT
TETAPI MENJADI PENOPANG BAGI PUNCAK GUNUNG ES =
KARAKTER
• SESEORANG YANG MEMILIKI KARAKTER YANG KUAT
MENUNJUKAN INTEGRITAS, KEMATANGAN DAN MENTALITAS.
Kompetensi • KECAKAPAN/KEMAUAN DIRI
SESEORANG UNTUK
Diri MENGARAHKAN, MENGELOLA
DAN MENGENDALIKAN
HIDUPNYA KE JALUR SUKSES
YANG DIINGINKAN
 MENGAPA ANDA
MEMILIH
MENJADI
ENTREPRENEUR?

 Ingin hidup lebih kreatif, bebas, bosan rutinitas

 Ingin nikmati jerih payah sendiri
 Ingin BERAMAL SHALIH beri kerja orang lain
 KEBUTUHAN
AKAN
WIRAUSAHA

• Pengenalan barang dan jasa baru

• Metode produksi baru
• Sumber bahan mentah baru
• Pasar-pasar baru
• Organisasi industri baru
MANFAAT WIRAUSAHAWAN…

• Menambah daya tampung tenaga kerja

• Sebagai generator pembangunan
• Contoh bagi masyarakat terhadap sosok
pribadi yang unggul, pekerja keras, tidak
boros, dsb
• Penghormatan atas hukum yang berlaku
• Pembangunan kepedulian sosial
• Pendidikan karyawan untuk mandiri
 Darma bakti wirausaha bagi bangsa

 Sebagai PENGUSAHA :
melancarakan proses
produksi, distribusi dan
konsumsi, mengatasi
kesulitan lapangan kerja,
meningkatkan pendapatan
masyarakat

 Sebagai PEJUANG BANGSA dalam

perekonomian: ketahanan nasional,
mengurangi ketergantungan pada
bangsa lain
 yook, mari kita
BERWIRAUSAHA,
karena hidup ini
singkat ...
Mahasiswa diminta untuk mengeluarkan kertas atau minta komtinya untuk mengkoordinasikan
pembagian dan meminta kertas folio kosong ke sekretariat. Kemudian mahasiswa diminta untuk
memberikakan nama dan NRP.

1. (5 menit ) mahasiswa diminta membuat daftar sifat-sifat baiknya, diminta sebanyak-banyaknya,

kemudian diminta menyampaikan yang terbanyak dan yang tersedikit. Minta pendapat atau
kesaksian yang lain. Minta juga yang lain menambahkan.
2. (10 menit) mahasiswa diminta membuat daftar sifat jeleknya, dibolehkan untuk bertanya pada
orang-orang dekatnya, via sms or telepon, diminta juga sebanyak-banyaknya, seterusnya sama
dengan nomor 1.
3. (5 menit) mahasiswa diminta membuat daftar kebiasaan baiknya, dibolehkan untuk bertanya
pada orang-orang dekatnya, via sms or telepon, diminta juga sebanyak-banyaknya
4. (10 menit) mahasiswa diminta untuk memilih kebiasaan baik yang paling berkesan dan
mendapat apresiasi oleh orang lain, kemudian ditunjuk secara acak 5 mahasiswa untuk
menceritakan di depan kelas dan minta yang lain menanggapi.
5. (10 menit) mahasiswa diminta untuk mengingat kembali kibiasaan buruknya, tidak perlu ditulis,
kemudian diminta secara sukarela bagi mahasiswa yang akan menceritakan di depan kelas
untuk mendapat tanggapan, jika tidak ada lanjutkan pada nomor berikutnya.
6. (10 menit) mahasiswa diminta membuat daftar keberhasilan atau prestasi yang pernah
diraihnya sejak kecil, sebanyak-banyaknya, diminta 5 mahasiswa secara sukarela untuk berbagi
pengalaman.

5 menit sebelum selesai, mahasiswa diminta untuk membuat “dream bussines” untuk bahan
praktikum minggu ke-2, deskripsikan dengan gamblang setiap mimpi dan keingginannya dan
ada waktu kapan akan dicapai, minta dikemas dengan baik