FILSAFAT ILMU

S2 PENDIDIKAN EKONOMI

KULIAH KE 3 DAN 4
Introduksi Filsafat Ilmu

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 1
EKONOMI
 TRADISI ALIRAN FILSAFAT

Idealism Realism Pragmatism Existentialism

(Empirisme)
Metaphysics Realitas adalah Realitas adalah Realitas adalah Realitas adalah
dunia gagasan dunia fisik. interaksi antara interpretasi
yang tidak individu dng subjektifatas atas
berubah. lingkungan dunis fisik.

Epistmology Pengetahuan adalah Pengetahuan adalah Pengatahuan adalah Pengetahuan adalah

pikiran individu ttg observasi dan pengalaman membuat keputusan.
gagasan alam semesta. memahami hukum berbasis metode
alam. ilmiah.

Axiology Nilai2 adalah Nilai2 adalah Nilai2 adalah Nilai2 dipilih

mutlak berbasis absolut berbasis relatif. oleh individu.
ide2 yg kuat. hukum alam.

Educational Kurr fokus pd Kurr fokus pada Kurr dan meth Pembelajaran
Implications materi yang hukum alam. fokus pd problem menekankan
menekankan pada sol dan sci. peningkatan
gagasan mulia. Meth.. kesadaran individu

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 2
EKONOMI
 PENGERTIAN FILSAFAT ILMU

Ilmu adalah suatu studi altenatif alternatif

eksplanasi.
Apa eksplanasi itu?

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 3
EKONOMI
 METAFISIKA=ONTOLOGI

Dimensi atau cabang filsafat yang

mempelajari sesuatu yang ada yang menjadi
pusat kajian.
Apakah dunia ? Apa hakekat dunia?

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 4
EKONOMI
 METAFISIKA=ONTOLOGI

Pembagian Metafisika
Metafisika Umum = Ontologi
Metafisika khusus
Tentang alam=Konsomologi
Tentang manusia=Antrholpologi, psikologfi
Tentang Tuihan = Theologi

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 5
EKONOMI
 METAFISIKA=ONTOLOGI

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 6
EKONOMI
 EKSPLANASI

Suatu eksplanasi adalah suatu jawaban atas suatu

pertanyaan: “Apa yang telah terjadi?”
Suatu eksplanasi juga disebut “teori.”
Teori terdiri dari statemen statemen dan berbasis
statemen statemen tersebut seseorang dapat
menjelaskan fenomena yang dihadapi.
Teori mesti memenuhi beberapa kriteria tertentu.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 7
EKONOMI
 FILSAFAT ILMU
Filsafat diawali dengan “kekaguman” atas sesuatu,
Filsafat merupakan ilmu untuk mencari penjelasan
atas “kekaguman” tsb.
Beda upaya mencari penjelasan ilmiah dengan yg
tidak ilmiah adalah adanya standard yang mesti
dipenuhi

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 8
EKONOMI
 LOGIKA EMPIRICISM
Thesis yang menyatakan bahwa pengetahuan
adalah dijastifikasi oleh pengalaman. Pengetahuan
tidak dapat dipereluas diluar pengalaman tersebut.
Logical positivism bertujuan untuk
mengembangkan suatu filsafat ilmu dengan
mengkombinasikan logika matematika dengan
epistimologi empiris yang biasa dilaksanakan pada
kajian ilmu alam.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 9
EKONOMI
 LOGIKA EMPIRICISM
Observasi, pengumpula data, dan eksporement
terkontrol merupakan metode utama dalam
metode ilmiah.
Logica matematik memasuki logika objektif, yang
memunculkan pembuktian dengan formula
matematik sebagai ganti pembuktian kebenaran
yang mestinya lewat pengalaman. Matematika
tidak punya dan tidak pelu pengalaman.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 10
EKONOMI
 SCIENTIFIC EXPLANATION
Suatu definisi eksplisit memberikan suatu definisi
yang memberikan kondisi yang diperlukan dan
mencukupi untuk suatu benda, peristiwa, proses,
kekayaan yang langsung dapat dipergunakan.
Mengapa langit berwarna biru? Jawaban mesti
didukung dengan fakta di luar langit, misalnya
adanya zat zat yan berterbangan diatmosfir yang
menyebabkan warna biru pada langit.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 11
EKONOMI
 SCIENTIFIC EXPLANATION
Ahli ekonomi akan menjelaskan mengapa suku
bunga senantiasa positif dengan mengemukakan
hukum umum ekonomi, selama yang lain stabil,
orang memilih membeli kebutuhan konsumsi yang
segera dibutuhkan . Supaya konsumen sekarang
kebutuhan lebih banyak maka perlu promosi
bahwa di masa depan ni harga harga akan
memngalami kenaikan.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 12
EKONOMI
 KRITERIA EKSPLANASI
Deductive
Meaningful
Predictive
Causal
General

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 13
EKONOMI
 KRITERIA EKSPLANASI

Sebelum bisa memahami kriteria

eksplanasi, perlu difahami bentuk
bentuk statemen.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 14
EKONOMI
 BERBAGAI MACAM STATEMEN

Definisi= statemen bersifat arti bahasa.

Statemen Logis = suatu posisi benar atau salah,
berdasarkan analisis logis.
Empiris= statemen yang kebenarannya diuji
dengan a posteriori, bisa dengan observasi
realitas yang ada.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 15
EKONOMI
 DEFINISI

apakah definisi serius? Orang bisa

memberikan definisi dengan menunjuk
kepada orang yang sedang berpikir keras
mengerjakan sesuatu, tekun, dan penuh
konsentrasi. Dengan melihat orang tersebut
yang diberikan penjelasan bisa memahami
apa definisi serius.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 16
EKONOMI
 MACAM DEFINISI

Sinonim.
Aristoteles,
Atribut,
Operasional

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 17
EKONOMI
 MACAM DEFINISI

Sinonim berarti memberikan definisi suatu

konsep dengan kata yang lain sehingga pada
hakikatnya, definisi ini tidak memberikan suatu
deskripsi dari konsep yang dimaksud, tetapi
hanya menunjuk konsep yang dimaksud dengan
kata lain. Misalnya, apakah definisi probabililas
itu? Jawabnya definisi probabililas adalah
kecenderungan.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 18
EKONOMI
 MACAM DEFINISI

Aristoteles Definisi Aristoteles mengandung dua bagian

(Chafetz, 1978). Bagian pertama adalah yang disebut
dengan istilah "genus proximum", yang menunjukkan
fenomena yang dijelaskan dalam kaitannya dengan feno-
mena yang lebih luas. Bagian kedua disebut "genus
spesifika" yang menjelaskan secara fenomena spesifik
yang dihadapi. Misalnya, apakah umat Islam itu? Umat
Islam adalah orang yang melaksanakan perintah ajaran
agama (genus proximum), yang dibawa oleh Nabi
Muhammad SAW dan direkam dalam kitab suci Alqu'an
dan hadis (genus spesifika).

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 19
EKONOMI
 MACAM DEFINISI

Atribut Definisi ini terdiri dari beberapa konsep sederhana yang

satu dengan yang lain berurutan. Konsep yang disebut belakang
biasanya menerangkan atau rincian lebih lanjut dari konsep yang
disebut lebih dahulu. Misalnya, apakah kelas sosial itu? Jawabnya
kelas sosial adalah suatu kategori untuk sekelompok orang yang
berkaitan dengan faktor produksi dan di sana para anggota sadar
akan kebersamaan nasibnya dalam menghadapi kelompok sosial
yang lain. Jadi, pada definisi ini ada konsep kelompok dan
kelompok ini memiliki anggota yang ciri-cirinya dikemukakan pada
konsep yang kedua yakni kebersamaan nasib. Ambil contoh lagi
definisi kelas sosial. Kelas adalah suatu kelompok orang-orang
yang memiliki prestasi sosial, pendapatan, pekerjaan, dan
pendidikan yang setara.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 20
EKONOMI
 MACAM DEFINISI

Definisi operasionalDefinisi suatu konsep

atau variabel sehingga bisa ada gambaran
bagaimana mengukurnya.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 21
EKONOMI
 DEFINISI
Suatu Definisi adalah statemen yang memiliki
ekuivalensi.
“Perjaka adalah lelaki dewasa yang belum
menikah.”
Suatu definisi adalah tidak bisa dikataan benaar
atau salah. Namun demikian, definisi mungkin
bisa membingungkan dalam penggunaannya
karena berbeda dengan apa yang adadi
kamus.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 22
EKONOMI
 DEFINISI OPERASIONAL
• Suatu definisi operasional adalah definisi yang
secara spesifik menjelaskan bagaimana
pengukuran vaiabel akan dilakukan.
• Sebagai contoh, misalnya, pendidikan: definisi
operasional bisa: tingkat pendidikan terakhir,
tahun sukses, dsbnya.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 23
EKONOMI
 STATEMEN LOGIS

Suatu statemen logis adalah kebenaran yang

didasarkan pada analisis logis. Suatu analisis logis
bisa saja dianyatakan benar atau dinyatakan salah.
Contoh: “Beberapa perjaka memiliki isteri” adalah
jelas salah, tidak perlu penelitian. Perjaka adalah
tidak pernah menikah, kalau pernyataan perjakan
memiliki isteri bertolak belakang dengan definisi..

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 24
EKONOMI
 STATEMEN LOGIS

• Statemen: “semua perjaka adalah manusia”

adalah jelas benar, sebab definisi perjaka adalah
seseorang, lelaki, dan tidak pernah menikah.
• Bisa ditulis simbol dalam teori
Perjaka  {manusia  lelaki  tdk pernah kawin}

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 25
EKONOMI
 STATEMEN LOGIS
• “Beberapa perjaka menikah”
• Ini jelas sesuatu yg salah ( a priori false). Tidak
perlu penelitian. Krn bertentangan dengan
definisi
• “Beberapa perjaka perempuan.”
• Bagaimana........? Apa alasan......?.
• “Beberapa perjaka adalah manusia.”
• Bagaimana.........? Mengapa.......?.
•
2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN
2/14/2020 26
EKONOMI
 STATEMEN EMPIRIS
• Statemen empiris adalah statemen yang
kebenarannya setelah lewat pengujian.
• Statemen berkaitan tentang kehidupan riil
atau realitas, tentang observasi yang telah
dilakukan
• Misal, “Beberapa perjaka memiliki tinggi lebih
dari 1,8 M.”
• Statemen in iu benar manakala setelah lewat
uji, dilakukan pengukuran.

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 27
EKONOMI
 AKSIOLOGI DAN EPISTIMOLOGI

Apakah Tuhan ada Bagaimana mengethui

dimana mana. dan membuktikasn
bahwa Tuhan itu ada?

Apakah Dinasourus Bagaimana cara

binatang hidup mengetahui bahwa ada
pemakan rumput dinasourus?

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 28
EKONOMI
 METAFISIKA=ONTOLOGI

Metafisika bersifat khusus:

Metafisika bersifat Tentang
umum manusiaAntrhol;plogio-
Psikologi

Tentang alamKosmologi

Tentang Tuhan Theologi

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 29
EKONOMI
 METAFISIKA=ONTOLOGI

2019 FILSAFAT ILMU KE 3-4 PENDIDIKAN

2/14/2020 30
EKONOMI