Anda di halaman 1dari 8

Oleh kelompok : 1

Era Fazira : 1802090036


Nurul Liza : 1802090029
Siska Maiyani : 1802090118
Hakikat Pengembangan
Kurikulum

 Pada dasarnya pengembangan kurikulum ialah mengarahkan
kurikulum sekarang ke tujuan pendidikan yang diharapkan
karena adanya berbagai pengaruh yang sifatnya positif yang
datangnya dari luar atau dari dalam sendiri, dengan harapan
agar peserta didik dapat menghadapi masa depannya dengan
baik.
 Pengembangan kurikulum hendaknya bersifat antisipatif,
adaptif dan aplikatif.
Peran Landasan dalam
PengembanganKurikulum
 Pengembangan kurikulum harus memiliki pandangan yang
jelas tentang hakikat ilmu pengetahuan dan hakikat nilai
(sebagai landasan filosofis
 Pandangan filosofis tersebut kemudian disusun dalam konteks
pemahaman kurikulum tentang masyarakat dan
kebudayaannya serta kebutuhan masyarakat pada masa yang
akan datang (landasan sosiologis budaya)
Asas filosofis

 Asas filosofis dalam penyusunan kurikulum,berarti bahwa
dalam penyusunan kurikulum hendaknya berdasar dan
terarah pada filsafat bangsa yang di anut.
 Dalam penyusunan kurikulum di indonesia yang harus
diacu adalah filsafat pendidikan pancasila. Filsafat
pendidikan dijadikan dasar dan arah, sedang
pelaksanaannya melalui pendidikan.
Asas psikologis

 Kegiatan yang mengacu pada hal-hal yang bersifat psikologi
 Psikologi perkembangan anak

Asas Sosiologi
• Sosiologi adalah ilmu pengetahuan yang menyelidiki
berbagai gejala sosial hubungan antara individu dengan
individu, antar golongan, lembaga sosial yang di sebut juga
ilmu masyarakat.
Asas Teknologi
 ilmu pengetahuan dan teknologi satu samalain tak dapat di
pisahkan sebab ilmu pengetahuan yang hanya sebagai ilmu
untuk bahan bacaan tanpa di praktikkan untuk kepentingan
umat manusia hanyalah suatu teori yang mati, sebaliknya
praktik yang tanpa di dasari oleh ilmu pengetahuan hasilya
akan sia sia.
 Dengan demikian sudah selayaknyalah kalau para penyusun
kurikulum terutama dalam pemasukan bahan ajar hendaknya
bersifat dinamis dan fleksibel terhadap perkembangan
teknologi.
Orientasi Pengembangan
Kurikulum 
 Tujuan pendidikan, menyangkut arah kegiatan pendidikan
 Pandangan tentang anak didik
 Pandangan tentang proses pembalajaran
 Pandangan tentang lingkungan
 Konsepsi tentang peranan guru
 Evaluasi belajar
Thank you