Anda di halaman 1dari 31

NURSING CENTER

CONCEPT AND APLICATION


PENDAHULUAN
MASALAH & KEBIJAKAN UNTUK MENCAPAI
INDONESIA SEHAT 2010 ( SK MENKES TTG
PRAKTIK KEPERAWATAN, KEBIJAKAN
PERKESMAS )
TENAGA KEPERAWATAN ADALAH TL
PUNGGUNG YANKES & BIAYA EFEKTIF
WHO,’97, WORLD BANK ’93, WHA “92 ( VIVIEN
D.B., 2000 )
PENGALAMAN MENGELOLA & MEMBIMBING
PRAKTIK MHS DIII & NURSE ( JAUH KACANG
DARI KULITNYA )
KONSEP;PENGERTIAN
• Nursing Center
 pengelolaan terpadu dlm pelayanan,
pendidikan & penelitian keperawatan melalui
pemberdayaan seluruh potensi secara optimal
( Suharyati, 23 maret 2003 )

 kesamaan persepsi & komitmen

 kerja keras & sinergis semua


komponen
KONSEP; ASUMSI DASAR
 Asumsi Dasar NC
 Kualitas Yanwat Komunitas Adalah
Tanggungjawab Seluruh Anggota Profesi
Keperawatan
 Perlu Kemampuan Yg Memadai

 pengembangan potensi maksimal dlm pendidikan &


selama kehidupan karir
Yandikwat Merupakan Kesatuan Utuh Yg Hrs
Dikembangkan Secara Logis, Sistematis &
Berkesinambungan
KONSEP DLM MODEL NC
 SISTEM
 CARING/ASUHAN
 PENDIDIKANORANG DEWASA
 PELAYANAN KEPERAWATAN
KOMUNITAS
KONSEP;
I. SISTEM KEPERAWATAN

Supra Sistem:
Kesehatan & Keperawatan

Subsistem:
Pendidikan ORG PROF

Pelayanan
PENGATURAN

Penelitian
SISTEM KEPERAWATAN
 SEMUAANGGOTA KEPERAWATAN
ADALAH SATU KAUM = KAUM
KEPERAWATAN

Al’Anfal ( 53 ) “… sesungguhnya Allah tdk akan


mengubah nikmat suatu kaum, hingga kaum itu
mengubah apa yg Ada pada diri mereka sendiri
CARING/ ASUHAN
 Pengertian
 Tingkatan Caring
 Bentuk Kegiatan
 Syarat Terwujudnya Perilaku Caring
 Proses Sosialisasi Profesi Keperawatan
PENGERTIAN CARING
 LEININGER M( 1981 ) “ A feeling of
dedication to another “

 Bantuan
& dorongan agar mampu
mengasuh diri sendiri
 Responsive terhadap kebutuhan diri

 Bertanggungjawab

 Aktualisasi diri
TINGKATAN CARING
Perilaku

Keterikatan Waktu
Ketekunan Tenaga
Keakraban Prioritas
Penegasan Cara Mempererat
Hubungan
BENTUK TINDAKAN CARING
 Dukungan Ilmiah
 Menyamankan Arts (kiat)
 Megarahkan
 Bantuan u/ Adaptasi
 Mengenali Masalah Dedikasi
 Mendidik Ekspresi bevariasi
Penguasaan teori
SYARAT TERWUJUDNYA
PERILAKU CARING
Lingkungan Situasi Di Komunitas:
Bersituasi Caring Jml & Jenis
Tenaga
Yg Konsisten
Setting
Power

Di Kampus &


Sosialisasi
Di Lahan Praktek Profesi
PROSES SOSIALISASI
PROFESI
ASPEK KOGNITIF: INTERNALISASI
 FAKTA BUDAYA PROFESI
 KETERAMPILAN - NILAI
 TEORI - NORMA
- CIRI MOTIVASI
- STANDAR ETIK )

PEMBELAJARAN DI
KELAS
PEMBELAJARAN DI KELAS &
PRAKTEK LAPANGAN

TINGKAT
SOSIALISASI PROFESI
PROSES SOSIALISASI PROFESI
( Cohen H.A., 1981 )
MEMBENARKAN SEGALA INFORMASI

 TINGKAT MERAGUKAN SEGALA KONSEP

DEPENDEN
ATTACHMENT TO THE ROLE ( PERAN
 TK INDEPENDEN PROFESI – IDENTITAS & KONSEP DIRI )

 TK MUTUALITAS SITUASI DI TEMPAT PRAKTEK;


PENERIMAAN & DUKUNGAN
LINGKUNGAN ( PROFESI LAIN,
MASYARAKAT
CONTOH PERAN ( INTEGRASI
PROFESIONAL - PERSONAL )
 TK
INTERDEPENDEN PERAN PROFESIONAL TLH MENJADI
BAGIAN PERSONAL ( PERCAYA DIRI,
NYAMAN, BANGGA & BERTANGGUNGJAWAB
Diagram: NC SEBAGAI MODEL PELAYANAN
KEPERAWATAN KOMUNITAS

PELAYANAN

CARING
PENDIDIKAN
STRATEGI NURSING
CENTRE
 Initial phase; sosialisasi, need ass.,pelatihan
 Beginning phase; tatakerja, Perda ( SPM,
pentarifan )
 Working phase; layanan, pendidikan &
penelitian terpilih
 Terminal phase; penguatan, evaluasi,
modifikasi
 Adoption phase; NC tempat lain, pelatihan
manajemen NC
STRATEGI…..lanjutan
HERARKHI PELAYANAN
TERTULIS
&
DIALOG PST
Tim, Percontohan, pedoman,
PROVINSI pendampingan

Tim, pelatihan, &


KOTA/KAB pendampingan

KECAMATAN Kolab.lP /LS, pelatihan

DESA, RW, RT, MASY Pengkajia-evaluasi


STRATEGI NC
 Bergabung dg puskesmas; kab. Sumedang
(2003, 1NC), Kota Bdg ( 2004-05; 3 NC). Th
2006 kota cimahi ( 3 CHNC), dan 3-4
kab/kota lain ( dinkes prov.)
 PraktIk bersama; dlm fase beginning, pilot
project;ENC = ESPO NURSING CENTRE (
31 juli 2006, operasional 2007)

PRAKTIK MANDIRI !!!


LANGKAH IMPLEMENTASI
( praktik bersama / mandiri )
 NEED ASSESSMENT
 PERSIAPAN ASPEK LEGAL; ( SIPP,
periznan,HO, Standar praktik, SOP )
 Persiapan internal; SDM, sarana &
prasarana
 Pemasaran; papan nama, sosialisasi ke
masy. & calon pelanggan
LANGKAH IMPLEMENTASI…
 PELAKSANAAN; KOLABORASI, ALUR
& LAYANAN, HAK KLIEN & PRWT,
 MONITORING & EVALUASI; WAKTU,
CARA DAN KRITERIA ( PELAYANAN,
PENDIDIKAN, LITBANG

MODIFIKASI & PENGEMBANGAN


JENIS KEGIATAN NURSING
CENTER
 Home Care
 Kesehatan Bayi & Balita ( DAY CARE )
 Kesehatan Anak Sekolah
 Kesehatan Perempuan
 Kesehatan & Keselamatan Kerja
 Kesehatan Lansia
 Kesehatan Kelompok Khusus
 Hospiece
PERKEMBANGAN NC
 TH 2002
 SEMILOKA NAS NC (23 MARET 2003 SEWINDU PSIK FK UNPAD)
 PILOT PROJECT DIKEC. PASEH KAB. SUMEDANG TH. 2003
 DINKES PROVINSI JABAR ( TIM PENGEMBANGAN ; STANDAR &
PEDOMAN TEKNIS & PENGELOAAN, PENAMBAHAN DAERAH UJI
COBA: KAB SUMEDANG & CIREBON & KOTA BANDUNG)
 TH 2004-SAAT INI
 MONEV & PENDAMPINGAN DAERAH UJI COBA ( KAB SUMEDANG 2
NC, KAB CIREBON MACET, KOTA BANDUNG BERKEMBANG PESAT;
12 NC DG MELIBATKAN 11 INSTITUSI PENDIDIKAN )
 SOSIALISASI TINGKAT NASIONAL ( WORSHOP KEPERAWATAN
DASAR DI Bogor th 2007 DAN PERKONAS PENDIDIKAN KEP. Di BALI).
 TH 2006-2007
 PENGURUS PPNI PROVINSI JABAR MEMBUAT PILOT PROYEK NC
DLM BENTUK PRAKTIK BERSAMA ( ENC= ESPO NURSING SENTER)
 TH 2008
 KABUPATEN Garut NC intan ( 2 bulan; home care ( bisnis )
2002-2003
2005-2006
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
SIMPULAN & SARAN
 NC SEBAGAI MODEL DPT DIIMPLEMENTASIKAN
DLM BENTUK BERGABUNG DG PUSKESM,
PRAKTIK BERSAMA MAUPUN MANDIRI DLM
UPAYA PREVENTIF, PROMOTIF, CARETIF DAN
REHABILITATIF

 NC TETAP PADA CIRI KETERPADUAN DLM


PERENCANAAN, PELAKSANAAN, EVALUASI
PROGRAM PDDKAN, PELAYANAN DAN LITBANG