BK ABAD 21

( Inspiring Teacher )
Oleh : Drs Idang Pujalaksana

MOTTO :
“ Upaya menjawab kebingungan
gen Z ( siswa )
dalam menghadapi era 4.0 “
4.0 TEACHER SKILLS
( Keterampilan guru di era 4.0 )

I. Intra Personal Skill

= Kemapuan memahami pribadi siswa ( Gen Z)
dan dunia fenomenalnya ( era 4.0 ) =
1.Pribadi Gen Z ( kelahiran 1995-2015)
- sebagian besar waktunya berada di dunia
virtual (maya) dari pada di dunia aktual
(nyata)
2. Dunia era 4.0 ( era teknologi informasi)
- berkuranya lapangan kerja, sebagian diambil oleh
mesin, komputer, robotik
- kehidupan semakin dikendalikan oleh AI ( artificial intelligen)
kecerdasan eksternal / buatan…. Berdampak manusia kehilangan
jati diri
.
3.Dampak era 4.0 terhadap pribadi Gen Z
a. menghadapi relitas mudah panik, cemas,
depresi, dan meningkatnya perilaku
bunuh diri dikalangan siswa ( Gen Z )
b. cenderung mengabaikan, melanggar, bahkan melawan
nilai-nilai positif ( agama , moral , hukum )
a.l. ; tawuran, bulliying, ugal-ugalan dsb.
c. pemahan tentang “ KESUKSESAN” dikalangan siswa
dalam prefektif sempit, a.l. :
- Nilai / IPK tinggi, bila tidak tercapai timbul stres
- bila tidakditerima di PTN favorit merasa gagal, dsb.
d. muncul penyakit mental “ NOMOPHOBIA”
 .
 4. Alternatif Solusi :
 a. bila dalam era 4.0 , kehidupan didominasi
 oleh AI ( kecerdasan eksternal), maka
 dalam pendidikan kembangkan kecerdasan
 internal ( IQ, EQ, SQ ) secara utuh, dan SQ (berbasis
 nilai-nilai) di tingkatkan..melalui PPK
 b.bila dalam era 4.0 bersifat “tecknologi centered “
 saat ini di Jepang dikembangkan konsep 5.0…
 yaitu bersifat “ Human Centered” dengan berbasis
 teknolgi
 c.era informatika (4.0) ada nilai positf dan dampak negatif,
 ( bersifat optional)
 tugas guru / orang tua mengarahkan kepada manfaatnya
 untuk kehidupan masa depan siswa
.
II. Inter Personal Skill
II. Adalah Keterampilan berkomunikasi dengan
III. siswa secara efektif dan positif:
IV. 1. bersifat individual, kelompok, kelas,
V. masa dsb
VI. 2. melalui media atau langsung

VII. Pendekatannya pendidikan lebih bersifat

VIII. “ brain based teaching “
.
III. Strategik Skill ( Metodik approach )
1. perkembangan pendidikan bergerak
dari “ teacher centered” ke
“ student centered “
2. memperhatikan kondisi siswa dan
kondisi lingkungan ( suasana kelas )
3. dalam post modern, multi metodik
sebagai alternatif
.
IV. Inspiration Skiil
Dalam mengembangan internal intelligen,
kegiatan pembelajaran perlu memberikan
sentuhan-sentuhan imaginatif, kretivitas
inovatif, a.l.
1. mendorong ide / gagasan menarik
2. outing class
3. cerita orang-orang sukses