Kelompok III

1. Kartika Mega P K7717042

2. Maya Arumsari K7717047
3. Nurma Melati K7717054

TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KELAS B
“MOTIVASI BELAJAR”
 Motivasi Belajar?

Motivasi dipandang sebagai dorongan mental yang

menggerakkan dan mengarahkan perilaku manusia
termasuk perilaku belajar. Dalam motivasi terkandung
adanya keinginan yang mengaktifkan, menggerakkan,
menyalurkan dan mengarahkan sikap dang perilaku
individu belajar. ( Koeswara, 1989; Siagian, 1989; Schein,
1991; Biggs & Telfer, 1987).
 3 komponen utama dalam memotivasi

terjadi apabila individu merasa ada ketidak

Kebutuhan seimbanganantara apa yang ia miliki dan apa
yang ia harapkan.

kekuatan mental yang berorientasi pada

Dorongan pemenuhan harapan atau pencapaian tujuan

Tujuan hal yang ingin dicapai oleh seseorang individu

 Pentingnya Motivasi dalam Belajar

GURU
SISWA
 Motivasi belajar penting diketahui oleh seoranG guru. Bermanfaat sebagai
berikut

Membangkitkan, meningkatkan, dan memelihara semangat siswa

untuk belajar sampai berhasil.

Mengetahui dan memahami motivasi belajar siswa di kelas

bermacam-ragam .

Meningkatkan dan menyadarkan guru untuk memilih satu di antara

bermacam-macam peran

Memberi peluang guru untuk "unjuk kerja" rekayasa pedagogis

 Motivasi belajar penting diketahui oleh seorang siswa. Bermanfaat sebagai
berikut

Menyadarkan kedudukan pada

Mengnformasikan tentang
awal belajar, proses, dan hasil
kekuatan usaha belajar, yang
akhir
dibandingkan teman sebaya

Mengarahkan kegiatan belajar

Menyadarkan tentang adanya

Membesarkan semangat belajar perjalanan belajar dan kemudian
bekerja
 Jenis Motivasi

Motivasi primer Motivasi sekunder

motivasi yang di dasarkan pada

motif-motif dasar. Motif dasar
tersebut umumnya berasal dari motivasi yang di pelajari
segi biologis dan jasmani
manusia.
 Sifat Motivasi

Motivasi seseorang dapat bersumber dari dalam diri sendiri yang di

kenal sebagai motivasi internal dan dari luar seseorang yang di kenal
sebagai motivasi eksternal.
Di samping itu juga bisa membedakan motivasi intrinsik yang
dikarenakan orang tersebut senang melakukannya. Dan motivasi
ekstrinsik adalah dorongan terhadap perilaku seseorang yang ada di luar
perbuatan ysng dilakukannya
 Motivasi dalam belajar

Dalam perilaku belajar terdapat motivasi belajar. Motivasi belajar

tersebut ada yang intrinsik atau ekstrinsik. Penguatan motivasi belajar
tersebut berada di tangan para guru/pendidik dan anggota masyarakat
lain.

Unsur unsur yang Upaya

mempengaruhi meningkatkan
motivasi belajar motivasi belajar
1. Unsur unsur yang
mempengaruhi motivasi
belajar
a. Cita-cita atau aspirasi
siswa .
b. Kemampuan siswa
c. Kondisi siswa
d. Kondisi lingkungan siswa.
e. Unsur unsur dinamis
dalam belajar dan
pembelajaran.
f. Upaya guru dalam
membelajarkan siswa.
2. Upaya meningkatkan
motivasi belajar
a. Optimalisasi penerapan
prinsip belajar.
b. Optimalisasi unsur
dinamis belajar dan
pembelajaran.
c. Optimalisasi pemanfaatan
pengalaman dan
kemampuan siswa.
d. Pengembangan cita cita
dan aspirasi belajar.
Siti Nur Anisya

Umi Widiyati