Kelompok 10

Anggota :
1. Khisbul wafi
2. Kun Afifah
3. Silvia Dewi
HAKIKAT MEDIA,SUMBER BELAJAR, DAN
E-Learning
 Hakikat Media
• Pengertian Media
Media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata
medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Medόё adalah
perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke
penerima pesan

• Engage your Audience

• Capture Audience Attention
 Tujuan Media
• Membuat konkret konsep yang abstrak

• Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis (dalam bentuk kata-kata tertulis

atau lisan belaka)

• Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera.

• Penggunaan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif anak didik.

• Mempersamakan rangsangan, pengalaman dan persepsi.

• Media pembelajaran yang memungkinkan adanya interaksi langsung antarapeserta didik dengan

lingkungannya
 Bentuk Media Pembelajaran
• Media Penyaji

Media yang mampu menyajikan informasi (grafis, bahan cetak, dan gambar diam; media proyeksi diam; media audio;
audio dan visual diam; gambar hidup; televisi; dan multimedia)

• Media Objek

Benda tiga dimensi yang mengandung informasi tidak dalam bentuk penyajian tetapi melalui ciri fisiknya (Objek alami,
Objek buatan)

• Media Interaktif

Siswa tidak hanya memperhatikan penyajian atau objek, tetapi dipaksa untuk berinteraksi selama mengikuti pelajaran.
(berinteraksi dengan sebuah program, mesin dan berinteraksi antar siswa secara teratur tetapi tidak terprogram)

• Lingkungan sebagai media pembelajaran

 KARAKTERISTIK JENIS MEDIA PEMBELAJARAN

1. Media Visual Diam

a. Gambar
b. Diagram/Bagan
2. Audiotape
3. Video
4. Computer Based Training
5. Web Based Training
Manfaat Media Pembelajaran
• Proses instruksional lebih menarik
• Proses belajar lebih interaktif
• Jumlah waktu belajar-mengajar dapat dikurangi
• Kualitas belajar dapat ditingkatkan
• Proses belajar dapat terjadi kapan dan di mana saja
• Peran dosen berubah ke arah positif dan produktif
 SUMBER PEMBELAJARAN
Association for educational Communication and Technology (AECT,1977)
mengatakan bahwa sumber belajar meliputi semua unsur
(data,orang,dan segala sesuatu), yang dapat digunakan oleh peserta
didik baik secara terpisah maupun dalam bentuk gabungan, biasanya
dalam situasi informal, untuk memberikan fasilitas belajar.
Sumber-sumber Pembelajaran
• Pesan (message)
Pesan adalah informasi yang disampaikan oleh
komponen-kompnen lain,dapat berbentuk ide-ide, fakta,
makna, data.
• Orang (people)
Orang dlam hal ini dimaksudkan seseorang yang
betindak sebagai penyimpan dan/atau penyalur pesan.
Sumber-sumber Pembelajaran
• Bahan (materials)
Bahan adalah segala sesuatu (yang lazim disebut
perangkat lunak atau software) yang berisi pesan untuk
disampaikan dengan menggunakan peralatan (hardware)
• Peralatan (Device)
Peralatan merupakan sesuatu yang biasanya disebut
perangkat keras (hardware), digunakan untuk menyampaikan
pesan yang tersimpan pada bahan.
 Sumber-sumber Pembelajaran
• Teknik (Technique)
Prosedur rutin aau langkah-langkah tertentu dalam
menggunakan bahan-bahan, alat-alat, setting (lingkungan), dan
orang untuk menyampaikan pesan.
• Lingkungan/Latar (Setting)
Lingkungan dimaskud pengorganisasian konteks dimana
terjadi kegiatan-kegiatan pemecah masalah,peningkatan kinerja,
merupakan komponen penting dalam perencanaan pembelajaran
yang baik.
 E-Learning
 E-learning adalah sebuah proses pembelajaran yang berbasis
elektronik

 Menggunakan media jaringan computer (intranet atau internet).

 Berbasis web .
 Siswa dapat belajar dan berinteraksi dengan para guru tanpa ada
batasan waktu dan tempat .
Siswa mengerjakan tugas, mendapatkan materi dari manasaja dan kapan saja, para guru juga
bisa memberikan tugas dan penilaian dari mana saja dan kapan saja.
 Continually update their skills and knowledge base
E-Learning

• Kelemahan
• Biaya • Budaya
• Investasi
• Fleksibilitas waktu
• Teknologi
• Fleksibilitas tempat • Infrastruktur
• Fleksibilitas kecepatan pemblajaran • Materi
• Standarisasi pengajaran

• Efektivitas pengajaran

• Kecepatan distribusi

• Ketersediaan On-Demand

• Otomatisasi Proses Administrasi

 Tradisional vs E-Learning
Traditional E-learning
Classroom Dosen biasanya berbicara
Pembicaraan mahasiswa
Discussions lebih banyak dari setidaknya sebanyak atau
mahasiswa lebih dari dosen
Learning Hampir tidak ada Sebagian besar proses belajar
process kelompok atau individu
berlangsung dalam kelompok
studi mahasiswa
Subject Dosen melakukan Mahasiswa berpartisipasi
Matter pelajaran sesuai dengan
dalam menentukan materi
program studi dan pelajaran, mempelajari
kurikulum yang ada didasarkan pada berbagai
sumber informasi
Emphases Mahasiswa belajar "apa" Mahasiswa belajar
• Lesson
• Quiz
• Resource
• Assigment
• Workshop
• Database
• Forum
• Chat
TERIMA KASIH