Anda di halaman 1dari 19

ARTIKEL ILMIAH

1. ARTIKEL KONSEPTUAL

2. ARTIKEL HASIL PENELITIAN


A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
- GURU TENAGA PROFESIONAL
- MAMPU MENUANGKAN GAGASAN KE DALAM TULISAN
- MEMENUHI TUNTUTAN PERATURAN PERUNDANGAN
2. Tujuan
- GURU MAMPU MENULIS ARTIKEL DI JURNAL ILMIAH
- GURU MAMPU MENERBITKAN JURNAL YANG BER-ISSN
- GURU MAMPU MENGELOLA JURNAL ILMIAH
3. Manfaat
- MENAMBAH PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN GURU
DALAM PEMBUATAN, ARTIKEL DAN PENGELOLAAN JURNAL
ILMIAH.
PERMASALAHAN GURU
1. GURU YANG PANGKAT/GOLONGAN
BERHENTI DI IVa >>> 850.000 ORANG
2. KEMAMPUAN GURU DAN PENGAWAS
MEMBUAT KARYA TULIS ILMIAH PERLU
DITINGKATKAN, WALAUPUN TELAH DILATIH
3. PERMENPAN DAN RB 16/2009
SUDAH BERLAKU EFEKTIF 1 JAN. 2014
4. KHUSUS PENGAWAS SUDAH ADA DAERAH YG
TELAH MEMBERHENTIKAN JABATAN
PENGAWAS SEKOLAH
3
4
5
B. PUBLIKASI ILMIAH MELALUI
PENULISAN JURNAL
HASIL
PENGABDIAN
(khusus dosen)

HASIL
KAJIAN TEORI
PENELITIAN

JURNAL
SISTEMATIKA ARTIKEL
TINJAUAN ILMIAH
Abstrak
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
2. Permasalahan
3. Tujuan pembahasan
B. KAJIAN TEORI
C. Pembahasan
D. PENUTUP
Daftar Pustaka
LANJUTAN
• TINJAUAN ILMIAH MERUPAKAN KARYA ILMIAH
HASIL GAGASAN PENULIS YANG DIDASARKAN
PADA PENGALAMAN DAN TEORI DALAM
UPAYA MENGATASI MASALAH SESUAI DENGAN
TUGAS POKOK DAN FUNGSI PENULIS
• MAKA YANG DIUTAMAKAN ADALAH GAGASAN
PENULIS. BUKAN HANYA MENGAMBIL TEORI
YANG SUDAH ADA.
LANJUTAN
• SEORANG KEPALA SEKOLAH MENGHADAPI
PERMASALAHAN, ADANYA BANYAK GURU
YANG KURANG DISIPLIN MENGHARGAI
WAKTU PBM.
• SEORANG GURU FISIKA MENGALAMI
KESULITAN MENANAMKAN SUATU KONSEP
PADA SISWANYA, PADA HAL KONSEP
TERSEBUT MERUPAKAN DASAR YANG HARUS
DIKUASAI PADA AWAL MEMPELAJARI FISIKA.
LANJUTAN
• SETELAH MENEMUKAN PERMASALAHAN,
MENCOBA MENETAPKAN SOLUSI, TINDAKAN,
STRATEGI, METODE YANG TEPAT DIPAKAI
UNTUK MENGATASI MASALAH TERSEBUT.
• LANGKAH BERIKUTNYA MENCOBA MENYUSUN
GARIS BESAR/HAND-OUT ISI DARI TINJAUAN
ILMIAHNYA.
• MENGISI BAGIAN DEMI BAGIAN, DENGAN
MENDASARKAN DATA PENDUKUNG SERTA TEORI
YANG RELEVAN. KEPALA SEKOLAH DAN GURU
TERSEBUT TELAH MENEMUKAN JAWABANNYA.
PENJELASAN
• ARTIKEL ILMIAH KONSEPTUAL ATAU TINJAUAN
ILMIAH DAPAT DIMUAT DI JURNAL ILMIAH
YANG SESUAI (JENIS JURNAL TERTENTU).
• SISTEMATIKANYA SANGAT TERGANTUNG
PADA SILINGKUNG MASING-MASING PEMILIK
JURNAL
• JURNAL ILMIAH TIDAK SELALU MENERIMA
ARTIKEL ILMIAH YANG BERUPA TINJAUAN
ILMIAH
SISTEMATIKA ARTIKEL
HASIL PENELITIAN
Abtrak
A. PENDAHULUAN (mencakup latar belakang
masalah, perumusan masalah, tujuan penelitian
dan kajian teori yang relevan perbaikan
pembelajaran.
B. METODE PENELITIAN
C. HASIL DAN PEMBAHASAN
D. SIMPULAN
E. DAFTAR PUSTAKA
LANJUTAN
• JUMLAH HALAMAN DISESUAIKAN DENGAN
KETENTUAN JURNAL YANG AKAN MEMUAT.
• USAHAKAN ISI SETIAP BAGIAN RASIONAL
JUMLAH HALAMANNYA, JANGAN SAMPAI
BAGIAN HASIL DAN PEMBAHASAN JUSTRU
MENEMPATI JUMLAH HALAMAN YANG PALING
SEDIKIT
• ABTRAK USAHAKAN SINGKAT TETAPI TELAH
MENCAKUP SELURUH ISI HASIL PENELITIANNYA
LANJUTAN
• ARTIKEL HASIL PENELITIAN LEBIH MUDAH
MENCARI JURNAL ILMIAH YG BERSEDIA
MEMUAT
• TIDAK SEMUA ARTIKEL HASIL PENELITIAN
DAPAT DIMUAT DI JURNAL ILMIAH.
• HANYA ATIKEL YANG DIDASARI DARI HASIL
PENELITIAN BENAR DAN BERMANFAAT YG
DAPAT DIMUAT DI ARTIKEL DAN MENDAPAT
NILAI ANGKA KTREDIT.
TIDAK DAPAT DINILAI
• HASIL PENELITIAN YANG TIDAK LANGSUNG
BERKAITAN DGN PENGEMBANGAN PROFESI
GURU
• HASIL PENELITIAN MATA PELAJARAN
• HASIL PENELITIAN YANG MENCARI
HUBUNGAN ANTARA DUA VARIABEL ATAU
LEBIH
• PENELITIAN EKSPERIMEN SEMU.
• DIMUAT DI JURNAL YANG TIDAK LAYAK.
TATA TULIS JURNAL ILMIAH
A. Bahasa Indonesia Baku >>>>> EYD
B. Singkat, Padat, Jelas
C. Ikuti Selingkung ( jenis huruf, ukuran huruf,
format penulisan, jumlah kata/halaman,
penulisan sitasi, sistimatika)
PENGELOLAAN JURNAL
MANAJEMEN NASKAH
1. Penerimaan / pencarian naskah

2. Editing naskah

3. Konfirmasi penulis naskah

4. Finalisasi naskah
APA TUGAS KITA

MARI KITA MULAI


MENULIS ARTIKEL ILMIAH
HASIL PENELITIAN