Tutorial Activity

Wednesday, 22 January 2020

Prodi Farmasi FKIK UMY
 Tutorial

• About 8-12 students and tutor

• Randomly composed
• Meetings twice a week for two hours
• The seven jump of Problem Based Learning:
 Step of Tutorial

Step Kegiatan Keterangan Catatan

1 Clarifying unfamiliar
terms
2 Problem definition
3 Brainstorming
4 Analyzing the
problems
untuk menyamakan persepsi Boleh membuka buku, internet
merumuskan masalah, Urutkan rumusan masalah
mengacu pada scenario
Berdiskusi secara singkat buka buku modul yang sudah
ditulisi catatan ringkas
Berdiskusi lebih mendalam - Membuat mind map di awal
berdasarkan mind map - buka buku modul yang sudah
ditulisi catatan ringkas

5 Formulating learning Menentukan capaian berdasarkan mind map yang

issue pembelajaran (learning belum terjawab dan tambahan
outcome) tutor
6 Self- study Belajar mandiri Bebas, jangan lupa
referensinya dicatat
7 Reporting Membahas LO Boleh membawa jurnal,
prosedur2, step2, undang2
 Step tutorial
• Pertemuan I : Step 1-5
• Belajar mandiri : Step 6
• Pertemuan II : Step 7

• Mahasiswa menentukan Seorang Ketua dan

Seorang Notulen
 STEP 1:
Clarifying unfamiliar terms
AKSI TUTOR AKSI MAHASISWA
Mengamati jalannya tutorial Boleh membuka buku, internet
di aneka media elektronik,
kamus, dll

TUJUAN:
Menyamakan persepsi
seluruh anggota tutorial
terkait hal-hal yang harus
disepakati dalam skenario
 STEP 2
Problem definition
AKSI TUTOR AKSI MAHASISWA
- Mengamati jalannya tutorial - Menyusun rumusan masalah
yang harus didiskusikan
bersama
- Mengarahkan untuk - Berdasarkan Skenario
berdasarkan skenario
- Mengurutkan rumusan
masalah
URUTKAN RUMUSAN
MASALAH DARI YANG
UMUM HINGGA
MENGERUCUT
 STEP 3
Brainstorming
AKSI TUTOR AKSI MAHASISWA
- Mengamati jalannya tutorial - Menjawab rumusan masalah
secara singkat
- Mengarahkan untuk - Ide atau jawaban apapun
berdasarkan skenario dapat disampaikan,
pengalaman diri/orang lain, dll
- Tidak boleh ada yang
menyanggah pendapat
- Berdasarkan Skenario
Jawaban - Boleh membuka buku modul
singkat yang sudah ditulisi catatan
masing-masing
 Catatan di buku Modul
• Mahasiswa dapat
menuliskan di buku
modulnya mengenai
catatan ringkas (key word)
sebagai persiapan diskusi
pada pertemuan I tutorial

• Jika buku modul tidak ada

ruang untuk memberi
catatan, prodi
menyediakan satu lembar
kertas catatan (1 skenario)
 STEP 4
Analyzing the problems
AKSI TUTOR
- Mengamati jalannya tutorial
- Mengarahkan untuk
berdasarkan skenario
- Mengamati prior knowledge
setiap mahasiswa
Membuat Mind
Map dahulu, lalu
diskusi lebih detail
berdasar mind map
AKSI MAHASISWA
- Membuat mind map (tidak
harus notulen yang membuat)
- Menjawab rumusan masalah
lebih detail
-Dapat menambahkan/
memperbaiki mind map selama
masih lingkup skenario
- Boleh membuka buku modul
yang sudah ditulisi catatan
masing-masing
 STEP 5
Formulating learning issue
AKSI TUTOR
- Mengamati jalannya tutorial
- Mengarahkan untuk
berdasarkan skenario
- Memberi saran LO sesuai
buku tutor/diskusi Tutor
- Mengingatkan semua
mahasiswa untuk mencari
jawaban LO yang telah
disepakati
AKSI MAHASISWA
- Menentukan Learning
Objectives (LO)
- Hasil diskusi yang belum
terjawab atau belum lengkap
dapat menjadi LO
- Berdasarkan Skenario dan
mind map
Menentukan LO
 STEP 6
Self- study

AKSI TUTOR AKSI MAHASISWA

- Semua mahasiswa belajar mandiri
untuk mencari jawaban dari LO

Belajar Mandiri
 STEP 7
Reporting (Pertemuan 2)
didahului minikuis
AKSI TUTOR AKSI MAHASISWA
- Mengamati jalannya - Membahas Learning Objectives (LO)
tutorial
- Memberi - Boleh membawa/membaca jurnal,
saran/masukan tabel2, prosedur, undang-undang, dll
yang mendukung untuk menjawab LO

Membahas LO