DASAR-DASAR

EVALUASI
PENDIDIKAN
BAB III DAN BAB IV
OLEH KELOMPOK II
Rahma wati
Nurazizah
Kasmawati
Sara munira
 Prinsip Evaluasi
1. Komprehensif
2. Komparatif
3. Kontinyu
4. Obyektif
5. Berdasarkan Kriteria yang Valid
6. Fungsional
 Alat – alat Evaluasi
O Secara garis besar, digolongkan menjadi 2
macam, yaitu:
1. Tes
Berdasarkan fungsinya tes dibagi menjadi :
a. Tes seleksi
b. Tes awal
c. Tes akhir
d. Tes diagnostik
e. Tes formatif
f. Tes sumatif
2. Teknik Nontes
Yang tergolong teknik non tes adalah :
a. Skala bertingkat (rating scale)
b. Kuesioner
c. Daftar cocok (chek list)
d. Wawancara (interview)
e. Pengamatan (observasi)
 Pengertian Tes
1) Tes
Tes adalah alat atau prosedur yang
digunakan untuk memperoleh data
tentang perilaku individu, dengan cara
atau aturan-aturan yang sudah
ditentukan.
2. Persyaratan Tes

persyaratan tes didasarkan atas dua

hal:
O Pertama : menyangkut mutu tes
O Kedua : menyangkut pengadministrasian
dalam pelaksanaan.
Kelemahan tes yaitu :
1) Adakalanya tes (secara psikologis tepaksa)
menyinggung pribadi seseorang walaupun
secara tidak disengaja.
2) Tes menimbulkan kecemasan sehingga
mempengaruhi hasil belajar yang murni. Di
dalam penelitiannya
3) Tes mengkategorikan siswa secara tetap
4) Tes tidak mendukung kecemerlangan dan
daya kreasi siswa
5) Tes hanya mengukur aspek tingkah laku
yang sangat terbatas
 Ciri-Ciri Tes
1) Validitas
2) Reliabilitas
3) Objektivitas
4) Praktikabilitas
5) Ekonomis
Sekian