Tema 1
Tema 1
B A
A K
A N
TEMA 1: PENCAPAIAN
KENDIRIIN
K L
HASIL PEMBELAJARAN :
Pada akhir unit ini,murid dapat:
A N
1. Menerangkan ciri-ciri wawasan diri.
2. Menghuraikan kepentingan wawasan diri.
3. Mengamalkan usaha yang gigih untuk mencapai wawasan diri.
4. Mempunyai sikap kesungguhan yang tinggi.
UNIT 1: L A
WAWASAN DIRI
B A
A K
A N
I N
K L
A N
UNIT 1: WAWASAN DIRI L A
B A
A K
Wawasan diri merujuk kepada suatu pandangan masa depan yang
jauh dengan matlamat yang pasti.
A N
Wawasan diri yang positif harus dibina dengan:
MENGETAHUI
KELEBIHAN DAN
N
KELEMAHAN DIRI
L I MENYEDARI MINAT
PERIBADI
K
A N MENGENALI
PERSONALITI
UNIT 1: WAWASAN DIRI L A
B A
Wawasan diri dapat dicapai dengan menentukan
matlamat yang ingin dicapai, menggariskan rancangan
rancangan tersebut.
A K
yang perlu diambil dan senarai tindakan terhadap
A N
Matlamat merupakan sesuatu yang dapat dilaksanakan
dan mesti bersesuaian dengan minat dan kebolehan
individu.
I N
L
Rancangan merupakan garis panduan yang perlu
dilaksanakan untuk merealisasikan wawasan ini.
K
A N
Tindakan merupakan usaha yang dilaksanakan untuk
setiap rancangan yang digariskan
UNIT 1: WAWASAN DIRI L A
B A
Kepentingan mempunyai wawasan diri:
A K
A N
I N Membantu
Membantu kita
kita
L
Menjadi
Menjadi Membantu
Membantu
Menjadi
Menjadi merancang
merancang Membantu
Membantu kita
kita
pendorong
pendorong merealisasikan
merealisasikan
panduan
panduan untuk
untuk strategi
strategi atau
atau mencapai
mencapai
untuk kita wawasan
K
mendisiplinkan
mendisiplinkan langkah supaya
langkah supaya kecemerlangan
kecemerlangan
mencapai cita- negara iaitu
diri.
diri. lebih
lebih teratur
teratur dan
dan dalam
dalam hidup.
hidup.
cita.
cita. Wawasan
Wawasan 2020.
2020.
N
berkesan.
berkesan.
A
UNIT 1: WAWASAN DIRI L A
B A
RUMUSAN A K
N
A menentukan
• Kita hendaklah
wawasan
I Ndiri yang
K L
bersesuaian
kebolehan,
dengan
minat dan
A N
kemahiran yang dimiliki.
UNIT 2:
L A
PERKEMBANGAN DIRI
YANG SEIMBANG
B A
A K
A N
I N
K L
A N
L
UNIT 2: PERKEMBANGAN DIRI YANG
A
SEIMBANG
Perkembangan diri B A
A K
yang seimbang merujuk kepada usaha melahirkan individu yang
N
seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani
A
Individu yang seimbang
I N
merupakan individu yang berilmu pengetahuan dan
L
berkemahiran, berakhlak baik dan mulia,
bertanggungjawab serta cergas tubuh badannya.
K
N
Intelek
A
pengawalan perasaan seperti sayang, marah, takut, cinta,
N
benci dan sebagainya. Manusia perlu mengawal emosi agar
tidak mendatangkan tindak balas yang negatif daripada
pihak lain.
A
Perkembangan tubuh badan
I N
dikenal sebagai jasmani. Tubuh yang sihat akan mewujudkan
L
intelek yang baik, emosi yang terkawal dan waktu rehat yang
mencukupi serta riadah yang sistematik akan menghasilkan
K
jasmani yang sihat.
N
Rohani
A K
A N Rohani
Rohani
N
Keempat-empat
Keempat-empat
aspek
aspek ini
I
ini
penting untuk
penting untuk
menikmati
L
menikmati
kehidupan
kehidupan yang
yang
sejahtera.
sejahtera.
K Jasmani
Jasmani
A N Emosi
Emosi