Anda di halaman 1dari 32

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH


DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
TAHUN 2017

8.1
PERENCANAAN, PELAKSANAAN,
PENGOLAHAN, DAN PELAPORAN HASIL
BELAJAR
KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN

Mampu Membuat
Perencanaan, Pelaksanaan
Penilaian, dan Pengolahan
Serta Pelaporan Hasil
Belajar

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


RUANG LINGKUP PENILAIAN

 Observasi  Tes Tulis


 Penilaian diri  Tes Lisan
 Penilaian antar  Penugasan
teman
Keterampilan
Sikap
Pengetahuan

• Kinerja
• Proyek
• Portofolio

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


PERENCANAAN, PENGOLAHAN & PELAPORAN
PENILAIAN

PENILAIAN SIKAP

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Alur Penilaian Kompetensi Sikap

Jurnal
Observasi harian Rekap Jurnal Semester
Harian

Rapor Deskripsi Sikap Rapat


(KI-1 dan KI-2) Dewan Guru

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Skema Penilaian Sikap

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Sikap Spiritual (KI-1)
Nilai utama karakter pada Sikap Spriritual (KI-1) yaitu:
1. Religiusitas, diantaranya: beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, taat beribadah, bersyukur, berdoa
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, dll.
2. Integritas, diantaranya: jujur, rendah hati, santun,
tanggung jawab, keteladanan, komitmen moral, cinta
kebenaran, menepati janji, anti korupsi, dll.

Satuan pendidikan dapat merumuskan dan mengembangkan


nilai operasional dari Nilai Utama Karakter sikap sosial
tersebut secara bersama-sama.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Jurnal Pengamatan KI-1
SD ….
KELAS IV SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Nama
Nilai Utama Karaker
No Waktu Peserta Catatan Perilaku Tindak Lanjut Hasil
Karakter Operasional
Didik
Selalu tepat waktu dalam menjalankan Ketaatan
Aditya Religiusitas
Ibadah beribadah
Menasehati agar tidak
1 21/07/2017 mengobrol lagi
Nazwa Mengobrol saat berdoa Religiusitas Berdoa Sudah bisa berubah, tidak
Hari berikutnya diminta untuk
terlihat mengobrol disaat
memimpin doa di kelas
berdoa
Menjalankan perintah Agama dengan penuh Ketaatan
Religiusitas
Aditya kesadaran dan tanggung jawab beribadah
Tidak penah menyontek saat ulangan Integritas Jujur
2 09/08/2017
Menunjukkan sikap rendah hati dan sayang
Nazwa terhadap semua teman, baik yang seagama Integritas Rendah hati
maupun tidak seagama.
Selalu terlibat dalam kegiatan peringatan/ Ketaatan
Religiusitas
perayaan keagamaan. beribadah
Aditya
Mengajak temannya untuk berdoa sebelum
3 12/09/2017 Religiusitas Berdoa
makan
Ketaatan Mengajak siswa selalu optimis
Nazwa Selalu mengeluh dalam menjalankan ibadah Religiusitas Sudah bisa berubah
beribadah dan bersyukur
Membuang makanan yang masih layak Memberikan bacaan yang Sudah mampu meningkatkan
4 19/10/2017 Aditya Religiusitas bersyukur
makan menyentuh hati prilaku syukur
Ada atau tidak ada guru, selalu membuang
5 20/11/2017 Nazwa Integritas Tanggung jawab
sampah pada tempatnya

menemukan uang di lingkungan sekolah


6 24/11/2017 Aditya Integritas Jujur
dan menyerahkan kepada guru kelasnya
Ketaatan Menasehati agar tidak bercanda Sudah mampu meningkatkan
7 11/12/2017 Nazwa Bercanda saat sholat berjama'ah Religiusitas
beribadah saat sholat sikap ketaatan beribadah

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Rekap Jurnal KI-1
NAMA PESERTA DIDIK : ADITYA
Nilai Utama Karaker
No Waktu Catatan Perilaku Tindak Lanjut Hasil
Karakter Operasional
Selalu tepat waktu dalam menjalankan Ketaatan
1 21/07/2017 Religiusitas
Ibadah beribadah

Menjalankan perintah Agama dengan penuh Ketaatan


2 09/08/2017 Religiusitas
kesadaran dan tanggung jawab beribadah

Tidak penah menyontek saat ulangan Integritas Jujur

Selalu terlibat dalam kegiatan peringatan/ Ketaatan


3 12/09/2017 Religiusitas
perayaan keagamaan. beribadah

Mengajak temannya untuk berdoa sebelum


Religiusitas Berdoa
makan
Sudah mampu
Membuang makanan yang masih layak Memberikan bacaan
4 19/10/2017 Religiusitas bersyukur meningkatkan prilaku
makan yang menyentuh hati
syukur

5 24/11/2017 Menemukan uang di lingkungan sekolah Integritas Jujur


dan menyerahkan kepada guru kelasnya

Aditya sangat taat beribadah, selalu berdoa sebelum dan


sesudah melakukan kegiatan, dan sudah mampu
Deskripsi Rapor meningkatkan prilaku syukur.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Sikap Sosial (KI-2)
Nilai utama karakter pada Sikap Sosial (KI-2) yaitu:
1. Nasionalisme, diantaranya: cinta tanah air, semangat kebangsaan,
menghargai kebhinekaan, menghayati lagu nasional dan lagu daerah, cinta
produk Indonesia, cinta damai, rela berkorban, taat hukum, dll.
2. Kemandirian, diantaranya: disiplin, percaya diri, rasa ingin tahu, tangguh,
bekerja keras, mandiri, kreatif-inovatif, pembelajar sepanjang hayat, dll.
3. Gotong royong, diantaranya: suka menolong, bekerjasama, peduli sesama,
peduli lingkungan, kebersihan dan kerapian, kekeluargaan, aktif dalam
kegiatan kemasyarakatan, dll.
4. Integritas, diantaranya: jujur, rendah hati, santun, tanggung jawab,
keteladanan, komitmen moral, cinta kebenaran, menepati janji, anti korupsi,
dll.

Satuan pendidikan dapat merumuskan dan mengembangkan


nilai operasional dari Nilai Utama Karakter sikap sosial
tersebut secara bersama-sama.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Jurnal Pengamatan Sikap Sosial (KI-2)
SD ….
KELAS IV SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Nama
Nilai Utama Karaker
No Waktu Peserta Catatan Perilaku Tindak Lanjut Hasil
Karakter Operasional
Didik
Dinasehati agar bisa
Aditya Terlambat datang ke sekolah Kemandirian Disiplin Masih belum berubah
1 22/09/2017 datang lebih awal
Nazwa Datang ke sekolah paling awal Kemandirian Disiplin
Meminta maaf karena lupa
2 18/10/2017 Aditya membawa alat-alat untuk Integritas Jujur
menggambar
Dinasehati agar bisa
Terlambat datang ke sekolah Kemandirian Disiplin Masih belum berubah
datang lebih awal
3 23/10/2017 Aditya
Berbicara dengan lancar dan
Kemandirian Percaya diri
lantang saat presentasi
Masih sering lupa
Berbicara kasar saat temannya Memberi bacaan yang
4 02/11/2017 Nazwa Integritas Santun untuk berbicara yang
meminta tolong menyentuh hati
lembut dan santun
Pemanggilan terhadap
5 13/11/2017 Aditya Terlambat datang ke sekolah Kemandirian Disiplin Masih belum berubah
orang tua Arora
Menyanyikan lagu kebangsaan Menghayati lagu
6 24/11/2017 Nazwa Nasionalisme
dengan hikmad nasional
Mengembalikan pensil temannya Diajak berbicara dari hati Masih perlu bimbingan
7 02/12/2017 Nazwa Integritas Santun
dengan cara dilempar ke hati dalam sikap santun
Menolong teman yang mengalami
8 06/12/2017 Aditya Gotong Royong Suka menolong
sakit
Sudah mampu
Datang ke sekolah tepat waktu Kemandirian Disiplin meningkatkansikap
9 11/12/2017 Aditya disiplindisiplin
Mengajukan diri untuk lomba
Kemandirian Percaya diri
bernyanyi mewakili kelas IV

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Rekap Jurnal Sikap KI-2 (Per siswa)
NAMA PESERTA DIDIK : ADITYA
Nama
Nilai Utama Karaker
No Waktu Peserta Catatan Perilaku Tindak Lanjut Hasil
Karakter Operasional
Didik
Dinasehati agar bisa
1 22/09/2017 Aditya Terlambat datang ke sekolah Kemandirian Disiplin Masih belum berubah
datang lebih awal
Meminta maaf karena lupa
2 18/10/2017 Aditya membawa alat-alat untuk Integritas Jujur
menggambar
Dinasehati agar bisa
Terlambat datang ke sekolah Kemandirian Disiplin Masih belum berubah
datang lebih awal
3 23/10/2017 Aditya
Berbicara dengan lancar dan
Kemandirian Percaya diri
lantang saat presentasi
Pemanggilan terhadap
4 13/11/2017 Aditya Terlambat datang ke sekolah Kemandirian Disiplin Masih belum berubah
orang tua Arora
Menolong teman yang mengalami
5 06/12/2017 Aditya Gotong Royong Suka menolong
sakit
Sudah mampu
Datang ke sekolah tepat waktu Kemandirian Disiplin - meningkatkan sikap
6 11/12/2017 Aditya disiplin
Mengajukan diri untuk lomba
Kemandirian Percaya diri
bernyanyi mewakili kelas IV

Aditya sangat jujur, percaya diri, suka menolong dan


Deskripsi Rapor sudah mampu meningkatkan sikap disiplin.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Contoh Deskripsi Rapor Penilaian Sikap
Nama Peserta Didik : Aditya Mulawarman Kelas : V (Lima)
NIS : 3833 Semester : Ganjil
Nama Sekolah : SDN Padamu Negeri Tahun Pel. : 2017/2018
Alamat : Jl. RA. Kartini, Kel. Sepakat
Kec. Kampung Pulau

A. Sikap
Deskripsi
1. Sikap Spiritual Aditya sangat taat beribadah, jujur, selalu
berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, dan sudah mampu meningkatkan
prilaku syukur.

2. Sikap Sosial Aditya sangat jujur, percaya diri, suka


menolong dan sudah mampu meningkatkan
sikap disiplin.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


PERENCANAAN, PENGOLAHAN & PELAPORAN
PENILAIAN

PENILAIAN PENGETAHUAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


SKEMA PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


PERENCANAAN PENILAIAN KI-3

MENENTUKAN PROTA DAN PROSEM

PEMETAAN KD TIAP MUATAN PELAJARAN

PERENCANAAN
PENETAPAN KKM

PENENTUAN BENTUK & TEKNIK PENILAIAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


PENILAIAN PENGETAHUAN

 Perencanaan

Penilaian pengetahuan yang dilakukan dalam satu semester dapat digambarkan


dalam skema berikut:

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


BENTUK DAN TEKNIK PENILAIAN

Perancangan Bentuk dan Teknik Penilaian disesuaikan dengan KD, Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK) dan Tema serta Subtema untuk setiap muatan pelajaran.

Contoh perancangan bentuk dan teknik penilaian harian dalam satu Tema.
Kelas :I
Semester : 1
Tema : 1. Diriku

Muatan
No KD Subtema-1 Subtema-2 Subtema-3 Subtema-4
Pelajaran

PH-1 PH-2 PH-3 -


1 B. Indonesia 3.4
Lisan Tes tulis Penugasan -
Nilai - NPH2 NPH3 -

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


KI dan KD (KI 3)

PPKN

KD-KD tersebut
harus di (3D):
1. Diajarkan 1.PH
2. Dinilai
3. Dilaporkan 2.PTS
(angka,
Predikat, 3.PAS/PAT
diskripsi)

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar ilham_LPMP Jatim


PELAKSANAAN PENILAIAN KI-3

Contoh Kisi2 Tematik


PENYUSUNAN KISI -KISI Contoh Kisi2
Matematika

Contoh Soal Tematik


PENYUSUNAN SOAL
Contoh Soal
Matematika
PELAKSANAAN
TERTULIS Pengayaan

Yes

PELAKSANAAN PENILAIAN KKM


No

Remidi

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


PENGOLAHAN PENILAIAN

ANALISIS PENILAIAN

PENGOLAHAN REKAP NILAI

PENULISAN RAPOR

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


CONTOH FORMAT ANALISIS PENILAIAN
ANALISIS PENILAIAN TENGAH SEMESTER …..
KELAS …. TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran: …………………. Tgl Pelaksanaan: ………………….


KOMPETENSI DASAR    
3.1 3.2 3.3 3.4 Jumlah Nilai
NO NO INDUK NAMA L/P
JML JML JML JML Skor Akhir
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1    
                                                     

2    
                                                     

3    
                                                     

4    
                                                     

5    
                                                     
JUMLAH SCORE                                                      
JUMLAH JAWABAN SALAH                                                      
RATA-RATA NILAI                      
NILAI TERTINGGI                      
NILAI TERENDAH                      

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Contoh Pengolahan Rekap Nilai KI-3
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN) SD …..
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan KKM …………………………………….
VB / GANJIL …………………………………….
75
2017/2018
n 65

PREDIKAT

KRITERIA
SWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR DESKRIPSI

3.1 96 80 91 Ananda Aditya Mulawarman sangat baik


92
dalam memahami hak, kewajiban dan

TUNTAS
3.2 98 90 95 95 tanggung jawab sebagai warga masyarakat,
85.73 86 B
3.3 80 90 83 dan cukup baik dalam menggali manfaat
persatuan dan kesatuan untuk membangun
3.4 70 80 73 kerukunan hidup
3.1 80 86 88 84
Ananda Nazwa Prima Tiara sangat baik dalam

TUNTAS
3.2 93 90 90 92 menelaah keragaman sosial budaya
89.58 90 A
3.3 96 90 94 masyarakat , dan sudah baik dalam
mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila
3.4 88 92 89

 Keterangan:
NA KD =  NA Mupel =

NA KD 3.1 = = 91 NA =

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Penentuan Predikat
Misal di sekolah Aditya, ditentukan KKM Satuan Pendidikan 65,
maka rentang predikat berdasarkan rumus sebelumnya
diperoleh data sebagai berikut:
RENTANG PREDIKAT
KKM Satuan
Panjang Interval D (Perlu
Pendidikan A (Sangat Baik) B (Baik) C (Cukup)
Bimbingan)

89≤A≤100 77≤A<89 65≤A<77 D<65


65 35/3=11,7
89 - 100 77 - 88 65 - 76 D<65

Capaian nilai Aditya 86, maka predikat yang dicapai Aditya B

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Contoh Penentuan Deskripsi
Deskripsi rapor ditentukan berdasarkan capaian nilai KD tertinggi dan terendah
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN) SD …..
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan KKM …………………………………….
Kelas / Semester VB / GANJIL …………………………………….
75
Tahun Pelajaran 2017/2018
KKM Satuan Pendidikan 65

PREDIKAT

KRITERIA
NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR DESKRIPSI

3.1 96 80 92 91 Ananda Aditya Mulawarman sangat baik


3.2 98 90 95 95 dalam memahami hak, kewajiban dan

TUNTAS
tanggung jawab sebagai warga masyarakat,
1 Aditya Mulawarman 3.3 80 90 83 85.73 86 B
dan cukup baik dalam menggali manfaat
3.4 70 80 73 Tertinggi persatuan dan kesatuan untuk membangun
(sangat baik) kerukunan hidup

3.1 80 86 88 84
3.2 Terendah
93 90 90 92 Ananda Nazwa Prima Tiara sangat baik dalam

TUNTAS
menelaah keragaman sosial budaya
2 Nazwa Prima Tiara 3.3 (cukup)
96 90 94 89.58 90 A
masyarakat , dan sudah baik dalam
3.4 88 92 89 mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


PENGOLAHAN & PELAPORAN PENILAIAN

PENGOLAHAN &
PELAPORAN PENILAIAN
KETERAMPILAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Contoh Rekap Nilai KI-4 Selama Satu Semester
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN) SD……
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan KKM …………………………………………
Kelas / Semester VB /GANJIL …………………………………………
75
Tahun Pelajaran 2017/2018 …………………………………………
KKM Satuan Pendidikan 65
TEKNIK PENILAIAN

PREDIKAT

KRITERIA
NO NAMA SISWA KD NAKD NA DESKRIPSI
Praktik Poduk Proyek

4.1 90 82 - 86
Ananda Aditya Mulawarman sangat baik
4.2 80 93 93
dalam menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai

TUNTAS
1 Aditya Mulawarman 4.3 90 90 89 A Pancasila, dan sudah baik dalam menjalankan
hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai
4.4 85 74 85 92 87
warga masyarakat

Diambil nilai optimum dengan asumsi KD


dan materi sama, teknik penilaian yang
Bagaimana dengan NAKD 4.4? dilakukan sama

NA Bahasa PPKn = rata-rata skor semua KD = 89

Sesuai KKM Satuan Pendidikan di sekolah Aditya, maka nilai 89 mencapai predikat A

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Contoh Penentuan Deskripsi
Deskripsi rapor ditentukan berdasarkan capaian nilai KD tertinggi dan terendah

PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN) SD……


Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan KKM …………………………………………
Kelas / Semester VB /GANJIL Terendah 75
…………………………………………
Tahun Pelajaran 2017/2018 …………………………………………
KKM Satuan Pendidikan 65
(baik)

PREDIKAT

KRITERIA
TEKNIK PENILAIAN
NO NAMA SISWA KD NAKD NA DESKRIPSI
Praktik Poduk Proyek

4.1 90 82 - 86
Ananda Aditya Mulawarman sangat baik
4.2 80 93 93
dalam menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai

TUNTAS
1 Aditya Mulawarman 4.3 90 90 89 A Pancasila, dan sudah baik dalam menjalankan
hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai
4.4 85 74 85 92 87
warga masyarakat

Tertinggi
(sangat baik)

Ananda Aditya Mulawarman sangat baik dalam menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila,
dan sudah baik dalam menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Contoh Penulisan Rapor KI-3 dan KI-4
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
KKM Satuan Pendidikan = 65

Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

Ananda Aditya Mulawarman sangat Ananda Aditya Mulawarman


baik dalam memahami nama-nama sangat baik dalam membaca,
Pendidikan Agama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi, menulis dan menghafal Q.S. at-Tīn
1 86 B 85 B
& Budi Pekerti dan sudah baik dalam memahami dan Q.S. al-Mā’ūn, dan sudah baik
makna diturunkannya kitab-kitab dalam menunjukkan makna
suci diturunkannya kitab-kitab suci

Ananda Aditya Mulawarman sangat


baik dalam memahami hak, Ananda Aditya Mulawarman
kewajiban dan tanggung jawab sangat baik dalam menyajikan hasil
Pend. Pancasila dan sebagai warga masyarakat, dan identifikasi nilai-nilai Pancasila, dan
2 86 B 83 B
Kewarganegaraan cukup baik dalam menggali cukup baik dalam menyajikan hasil
manfaat persatuan dan kesatuan penggalian tentang manfaat
untuk membangun kerukunan persatuan dan kesatuan
hidup

Contoh Rapor Lengkap


Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Pemanfaatan dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian

Hasil analisis dimanfaatkan dan


ditindaklanjuti oleh pendidik dalam
bentuk remedial dan pengayaan

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Pemanfaatan dan Tindak Lanjut oleh Satuan
Pendidikan

Membuat laporan kemajuan belajar (rapor)

Menata kembali seluruh materi pembelajaran setelah melihat hasil


penilaian PAS atau PAT

Melakukan perbaikan dan penyempurnaan instrumen penilaian

Merancang program pembelajaran

Membina peserta didik yang tidak naik kelas

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


TERIMA KASIH

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Anda mungkin juga menyukai