FUNGSI PENDIDIKAN DALAM KEHIDUPAN MANUSIA DAN

PERANAN LEMBAGA PENDIDIKAN

 

AIDA AULIA RAHMAH ( 190101040940 )

N O O R H A L I PA H ( 1 9 0 1 0 1 0 4 0 8 0 8 )
P E N D I D I K A N M AT E M AT I K A
F I L S A FAT P E N D I D I K A N
DOSEN
BINA AULIA MAHFUZAH, S. PD, M. PD
 PENGERTIAN PENDIDIKAN

Menurut UU No. 20 Tahun 2003, pengertian pendidikan adalah usaha

sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar pesertadidik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan
Negara.
FUNGSI PENDIDIKAN DALAM KEHIDUPAN MANUSIA

• Fungsi Pendidikan Secara Umum

1

• Fungsi Pendidikan Menurut Para

2 Ahli

• Fungsi Pendidikan dalam

3 Pandangan Islam
 Fungsi Pendidikan Secara Umum
Secara umum, fungsi pendidikan adalah untuk mengembangkan kemampuan,
membentuk watak, dan kepribadian, agar peserta didik menjadi pribadi yang
bermartabat.

Fungsi Pendidikan
Menurut Para Ahli
1. Menyiapkan generasi muda
untuk memegang peranan tertentu 1. Untuk mentransfer pemindahan
dalam masyarakat pada masa yang kebudayaan dari satu generasi ke
akan datang. Peranan ini berkaitan generasi berikutnya
erat dengan kelanjutan hidup
masyarakat sendiri. 2. Memilih dan mendidik manusia
tentang peranan sosial
2. Memindahkan ilmu pengetahuan
3. Memastikan terjadinya
Menurut Hasan Langgulung

yang bersangkut dengan peranan

integrasi sosial di masyarakat

Menurut David Popenoe

tersebut dari generasi tua kepada
generasi muda. 3. Menjadi sumber-sumber inovasi
3. Memindahkan nilai-nilai yang sosial di masyarakat
bertujuan memelihara keutuhan
dan kesatuan masyarakat yang
menjadi syarat mutlak bagi
kelanjutan hidup suatu masyarakat
dan peradaban
Fungsi Pendidikan dalam Pandangan
Islam
fungsi pendidikan dan pengajaran Islam dalam hubungannya dengan
faktor anak didik adalah untuk menjaga, menyelamatkan, dan
mengembangkan fitrah ini, agar tetap menjadi al-fithratus salimah dan
terhindar dari al-fithratu ghairus salimah. Artinya, agar anak tetap
memiliki aqidah keimanan yang tetap dibawanya sejak lahir itu, terus
menerus mengokohkannya, sehinggamati dalam keadaan fitrah yang
semakin mantap, tidak menjadi Yahudi, Nashrani, Majusi ataupun agama-
agama dan paham-paham yang selain Islam.
PERANAN LEMBAGA PENDIDIKAN

• Lembaga Pendidikan Keluarga

1

• Lembaga Pendidikan Sekolah

2

• Lembaga Pendidikan Masyarakat

3
 Lembaga Pendidikan Keluarga

Tugas utama dari keluarga bagi pendidikan anak adalah sebagai peletak dasar bagi
pendidikan akhlak dan pandangan hidup. Sifat dan tabiat anak sebagian besar diambil
dari kedua orang tuanya dan dari anggota keluarga yang lain.

Dengan demikian pendidikan keluarga memiliki peranan yang sangat penting terhadap
pendidikan anak, antara lain:
a.       Pengalaman Pertama Masa Kanak-kanak
b.      Menjamin Kehidupan Emosional Anak
c.       Menanamkan Dasar Pendidikan Moral
d.      Memberikan Dasar Pendidikan Sosial
e.       Peletakan Dasar-dasar Keagamaan

Lembaga Pendidikan Sekolah

Peranan sekolah yaitu:
1. Anak didik belajar bergaul sesama anak didik, antara guru dengan
anak didik, dan antara anak didik dengan orang yang bukan guru.
2. Anak didik belajar menaati peraturan-peraturan sekolah.
3. Mempersiapkan anak didik untuk menjadi anggota masyarakat yang
berguna bagi agama, bangsa dan negara.

Lembaga Pendidikan Masyarakat

Masyarakat merupakan lembaga ketiga setelah keluarga dan sekolah. Pendidikan

dalam masyarakat dampaknya lebih luas. Corak dan ragam pendidikan yang
dialami seseorang dalam masyarakat banyak sekali, meliputi segala bidang, baik
pembentukan kebiasaan-kebiasaan, pembentukan pengetahuan, sikap dan minat,
maupun pembentukan kesusialaan dan keagamaan.