FISIKA DIK B 2018

Presented by :
Kelompok 5

Aditya Putra Sanjaya

Hijria Boru Tarigan
Mutia Intan Saleha
Nurul Azmi
Nurhayani Nasution
Veronica M.F Silalahi
Daftar Isi
1 Media Pembelajaran

2 Landasan Teori tentang Media

3 Ciri-ciri, Fingsi dan Kegunaan Media Pembelajaran

4 Jenis-jenis Media Pembelajaran

5 Karakteristik Media Pembelajaran

More info on how to use this template at www.slidescarnival.com/help-use-presentation-template

This template is free to use under Creative Commons Attribution license. You can keep the Credits slide or mention SlidesCarnival and
other resources used in a slide footer.
 Media Pembelajaran
Menurut KBBI, media dapat
diartikan sebagai perantara,
Pengertian Media penghubung; alat (sarana)
Pembelajaran

Menurut Para Ahli

Secara Umum bisa diartikan bahwa media pembelajaran adalah alat bantu proses
belajar mengajar. Yaitu segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan pelajar sehingga
dapat mendorong terjadinya proses belajar pada peserta didik (siswa/murid).

kriteria yang paling utama dalam pemilihan media bahwa media harus disesuaikan
dengan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai.
3
 Landasan Teori tentang Media
Menurut S Esa Kurnia (2012) Pemerolehan pengetahuan dan ketrampilan, perubahan - perubahan
sikap dan perilaku dapat terjadi karena interaksi antara pengalaman baru dengan pengalaman yang
pernah dialami sebelumnya.
Menurut Brunner dalam Media Pembelajaran mengatakan “ada 3 tingkatan utama modus belajar,
yaitu : pengalaman langsung (enactive), pengalaman pictorial / gambar (iconic), dan pengalaman
abstrak (symbolic).”

Gambar : Kerucut Pengalaman Edgar

Dale

4
 Landasan
Filosifis
Landasan
Psikologis

Landasan Landasan
Teori Teknologis

Landasan
Empiris
Landasan
Empiris
 Ciri–ciri, Fungsi dan Kegunaan Media
Pembelajaran

• Secara umum
CIRI-CIRI
CIRI-CIRI • Menurut Gerlach & Ely
• Menurut Levie & Lents
FUNGSI • Menurut Kemp & Dayton

• Secara umum
KEGUNAAN
 Secara Umum
a.       Media pembelajaran identik dengan alat peraga langsung dan tidak
langsung.

b.      Media pembelajaran digunakan dlm proses komunikasi.

c.       Media pembelajaran merupakan alat yg efektif.

d.      Media pembelajaran sangat berperan bagi kepentingan

pendidikan.

e.       Media pembelajaran erat kaitannya dgn metode mengajar

7
Ciri menurut  Gerlach & Ely (1971) 

Ciri fiksatif (fixative property)

Ciri manipulatif (manipulatif
property)
Ciri disributif (distributive property)
 Levie & Lents (1982) Kemp & Dayton

Fungsi atensi,
Memotivasi minat atau
tindakan,
Fungsi afektif,
Menyajikan informasi,

Fungsi kognitif,
Memberi instruksi.

Fungsi kompensatoris

9
Secara umum media pendidikan mempunyai kegunaan-kegunaan sebagai berikut:
Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis (dalam bentuk kata-kata
tertulis atau lisan belaka).

Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera, seperti misalnya:

a. Objek yang terlalu besar, bisa digantikan dengan realita, gambar, film bingkai, film, atau
model;
b. Objek yang kecil-dibantu dengan proyektor mikro, film bingkai, film, atau gambar;
c. Gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat, dapat dibantu dengan timelapse atau high-
speed photography;
d. Kejadian atau peristiwa yang terjadi di masa lalu bisa ditampilkan lagi lewat rekaman
film, video, film bingkai, foto maupun secara verbal;
e. Objek yang terlalu kompleks (misalnya mesin-mesin) dapat disajikan dengan model,
diagram, dan lain-lain, dan
f. Konsep yang terlalu luas (gunung berapi, gempa bumi, iklim, dan lain-lain) dapat di
visualkan dalam bentuk film, film bingkai, gambar, dan lain-lain.
 JENIS-JENIS MEDIA PEMBELAJARAN
Anderson mengelompokkan media menjadi 10 golongan:

Audio
Cetak
Audio-cetak
Proyeksi visual diam
Proyeksi audio visual diam
Visual gerak
Audio visual gerak
Objek fisik
Manusia dan lingkungan
Komputer
 Pembelajaran
1.Interaktif.

2.
6.
Aksesibilit
Manipulatif
as

3. Mudah
5. Fiksatif
digunakan

4. Efektif
dan
efisien.
Thank
yOU
13