Rancangan Pengajaran

MPK AGAMA
KRISTEN
Oleh: Bernat Siregar, MA., M.Th

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

God is
Mighty
Mzm. 8:1-4

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran:
Student-centered/active-learning
Metode:

- Collaborative Learning (CL)

- Problem Based Learning (PBL)
- Ceramah Interaktif (Active Lecturing)

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

 VISI

MPK AGAMA KRISTEN SEBAGAI PROSES

PEMBELAJARAN NILAI-NILAI KRISTEN DALAM
KONTEKS PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN
MAHASISWA YANG PROFESIONAL,
BERMORAL, DAN BERAKHLAK MULIA.

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

 MISI

 Membantu mahasiswa mempersiapkan diri

menjadi pribadi yang beriman, bermoral,
berilmu, beramal, dan berakhlak mulia;
 Membantu mahasiswa mengintegrasikan
nilai-nilai Kristen dalam pengembangan
profesi;
 Membantu mahasiswa menginternalisasikan
nilai-nilai Kristen dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20
 Tujuan Pembelajaran
Setelah peekuliahan selesai, mahasiswa dapat
 Menjlaskan pokok-pokok ajaran Kristen yang
mendasar secara alkitabiah;
 Membentuk pola pikir dan perilaku
mahasiswa yang bertanggung jawab yang
berlandasakan pada ajaran agama Kristen;
 Mengintegrasikan nilai-nilai Kristen dalam
pengembangan kepribadian mahasiswa;
 Memiliki kemampuan menghadapi tantangan
pluralisme agama dan multikulturalisme;
 Mengevaluasi perkembangan IPTEK dengan

pokok ajaran Kristen.

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20
 Dasar Pemikiran

 Definisidan Makna Definisi Agama

 Sejarah dan Asal-usul Agama
 Dimensi-dimensi Pokok Agama
 Dimensi Sosial Keagamaan
 Agama dan Negara
 Hubungan antar Agama
 Agama dan Ilmu (IPTEKS)

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

 Substansi Kajian MPK Agama Kristen
Ketetapan Dikti Tahun 2002

 Tuhan Yang Maha Esa dan Filsafat

Ketuhanan
 Manusia
 Moral
 Masyarakat
 Politik
 Hukum
 Budaya
 Kerukunan antar Umat Beragama
 Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni
By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20
 Nilai Pendidikan Agama yang Diharapkan dalam
Kurikulum Pendidikan Tinggi

 Learning to be: Menuntun seseorang dalam menggali ilmu

pengetahuan (science) untuk menentukan nilai kehidupan
dalam bermasyarakat melalui kompetensi yang dimilikinya
dari hasil belajar di pendidikan tinggi.
 Learning to know: Pemahaman adanya peluang untuk
pendekatan ilmiah, tidak hanya secara empirisme-logico-
verifikatif, tetapi juga secara objektif-transendental.Menuntun
seorang ilmuan untuk menentukan batas penjelasan ilmu
berdasarkan kebenaran agama masing-masing.
 Learning to do: Menuntun seorang ilmuan untuk dapat
menentukan batas penjelajahan berkarya (jenis dan caranya)
berdasarkan kebenaran agama masing-masing.
 Learning to live together: Menuntun seorang ilmuan
menjadi anggota masyarakat yang bermoral serta berguna
dan bermanfaat bagi dirinya sendiri, masyarakat maupun
umat manusia secara keseluruhan sebagai refleksi
keagamaan dalam cipta, karsa, dan karya.
By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20
 GARIS BESAR
MATERI MPK AGAMA KRISTEN

 Makna dan Sejarah Kristen

 Pokok-pokok Ajaran Kristen

 Dimensi Sosial Kristen

 Kristen, Budaya, dan IPTEKS

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

TOPIK-TOPIK PERKULIAHAN

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

 PENGANTAR PERKULIAHAN

 Kontrak Perkuliahan dan SAP

 Religiositas Manusia: Hakikat dan

Implementasinya

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

 POKOK BAHASAN I
Makna dan Sejarah Kristen

 Religiositas Manusia
 Agama-agama Dunia
 Kristen dan Perkembangannya
 Masuknya Kristen ke Indonesia
 Keberadaan Kristen di Indonesia
 Kontribusi Kristen dalam
Membangun NKRI

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

Pemicu Pembelajaran – PB I
KRISTEN DAN PERABABAN

Kristen adalah salah satu di antara agama-agama

dunia yang menjadi pelopor dan paling tersohor
dalam mengembangkan peradaban dunia. Para
penemu, pada umumnya, muncul dari kalangan
Kristen. Hingga hari ini, tarik masehi menjadi tolok
ukur kalender internasional. Selain itu, dalam
perkembangan demokrasi, sistem politik, dan
penegakan hak azasi manusia (HAM), Kristen
berada dalam lini depan. Bagaimana dengan
kontribusi Kristen di Indonesia?
By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20
Tugas untuk Kelompok
Ganjil
 Tugas
 Diskusikan dalam kelompok dan buat
laporan 3-5 lembar Motto Propaganda
Imperialisme dan Kolonialisme Eropa “3G”
 Kapan gagasan itu muncul?
 Siapa penggagasnya?
 Apa dasar berpikirnya?
 Apa tujuannya?

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

Tugas untuk Kelompok
Genap
 Diskusikan dalam kelompok dan buat
laporan 3-5 lembar : Kalender Masehi
Gregorian
 Siapa penggagasnya?
 Tahun berapa digagas?
 Mengapa?
 Untuk tujuan apa?
 Bagaimana reaksi terhadap tarikh
(penanggalan) baru tersebut?

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

 POKOK BAHASAN II
Pokok-pokok Ajaran Kristen

 Alkitab dan Relevansinya dalam Kehidupan

Kristen
 Bukti-bukti Keberadaan Allah
 Hakikat dan Sifat-sifat Allah
 Allah Tritunggal
 Memahami Keberadaan Manusia
 Keselamatan Manusia
By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20
 POKOK BAHASAN III
DIMENSI SOSIAL KRISTEN

 Fungsi Sosial Agama

 Pranata Sosial Kristen
 Hubungan Gereja dan Negara
 Pluralitas dan Etika Kemajemukan
 Gereja dan Dialog antar Umat Beragama
 Humanitas dan Kepeduliaan Sosial

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

 POKOK BAHASAN IV
KRISTEN, BUDAYA, DAN SAINS

 Moralitas dan Etika Kristen

 Ethos Kerja Kristiani
 Sukses dalam Hidup dan Pelayanan
 Sejarah Perkembangan Sains di Barat dan
Pengaruhnya secara Global
 Hubungan Sains dan Agama
 Aspek Etis-Teologis dari Perkembangan
IPTEK
By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20
PENUTUP (REFLEKSI)

KAPITA SELEKTA ETIKA

KRISTEN

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

 BAGAN URUTAN POKOK BAHASAN
PB I (CL)
MAKNA DAN SEJARAH
KRISTEN

= 4 x (2 x 50 menit)

PB II (CL)
POKOK-POKOK AJARAN
KRISTEN

= 4 x (2 x 50 menit)

PB III (PBL)
DIMENSI SOSIAL KRISTEN PB IV (PBL)
KRISTEN, BUDAYA, DAN
= 4 x (2 x 50 menit) SAINS

= 4 x (2 x 50 menit)
By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20
Pokok Bahasan I

MAKNA DAN
SEJARAH KRISTEN

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

POKOK BAHASAN I
 Indikator Hasil Belajar

Setelah pokok bahasan ini selesai, mahasiswa

mampu:
 Menjelaskan sejarah lahirnya Kristen di antara
agama-agama dunia.
 Menjelaskan keberadaan agama-agama Semitik
dan perbedaannya dengan Kristen
 Menceritakan sejarah dan konteks lahirnya Kristen

 Menceritakan sejarah masuk dan perkembangan

Kristen di Indonesia
 Menjelaskan keberadaan lembaga-lembaga dan
organisasi keagamaan Kristen di Indonesia.
 Memaparkan kontribusi Kristen dalam membangun
NKRI.

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

POKOK BAHASAN I . . .

Lingkup Subpokok Bahasan:

 Keberadaan Alkitab dan Relevansinya bagi
Kehidupan Kristen
 Bukti-bukti Keberadaan Allah
 Hakikat dan Sifat-sifat Allah
 Doktrin Allah Tritunggal
 Kristus: Tuhan dan Juruselamat Manusia
 Keselamatan Manusia

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

POKOK BAHASAN II
POKOK-POKOK AJARAN
KRISTEN

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

 POKOK BAHASAN II . . .
 Indikator Hasil Belajar

Setelah pembelajaran ini selesai, mahasiswa mampu:

 Mengakui keberadaan Tuhan sebagai pribadi yang
sungguh-sungguh ada dan terlibat dalam
kehidupan manusia.
 Menjelaskan konsep Tritunggal dalam perspektif
Alkitab.
 Membuktikan bahwa manusia adalah makhluk yang
berdosa dan membutuhkan keselamatan.
 Menguraikan konsep dasar keselamatan dalam
relevansinya dengan doktrin Tritunggal.
 Memahami keberadaan manusia sebagai gambar
dan rupa Allah (Imago Dei) dan tanggung jawabnya
sebagai mandataris Allah di bumi.
By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20
POKOK BAHASAN III

DIMENSI SOSIAL KRISTEN

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

Indikator Hasil Belajar

Setelah pembelajaran topik ini selesai,

mahasiswa mampu:
 Menjelaskan hakikat dan fungsi Gereja.
 Memaparkan tanggung jawab orang Kristen
sebagai Gereja dan anggota jemaat.
 Menjelaskan fungsi agama sebagai pranata sosial.
 Menjelaskan hubungan gereja dan negara dalam
konteks NKRI.
 Menguraikan dasar alkitabiah pluralitas dan etika
kemajemukan.
 Mengembangkan cara berpikir dialogis dalam
kemajemukan agama di Indonesia.
By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20
POKOK BAHASAN IV

KRISTEN, BUDAYA, DAN

SAINS

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

Indikator Hasil Belajar

Setelah pokok bahasan ini selesai, mahasiswa mampu:

 Memaparkan konsep baik dan buruk dalam perpektif

Alkitab
 Memaparkan ethos kerja Kristen dalam perspektif

Alkitab
 Menjelaskan pandangan Kristen tentang hidup dan

kesuksesan.
 Menjelaskan sejarah perkembangan sains dan

pengaruhnya dalam keimaman Kristen

 Memetakan hubungan Sains dan agama

 Menjelaskan aspek etis perkembangan Sains dan

Teknologi
By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20
 POKOK BAHASAN IV
 Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai kegiatan pembelajaran,

mahasiswa mampu:
 Memahami perkembangan IPTEKS dan
dampaknya dalam kehidupan manusia;
 Mendeskripsikan tipologi hubungan antara
agama dan IPTEKS;
 Mengategorikan perkembangan IPTEKS
yang bertentangan dengan iman Kristen;
 Mengevaluasi setiap isu kontemporer
yang menggungat iman Kristen.

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

Evaluasi Pembelajaran
 Nilai Akhir (NA) mahasiswa adalah rerata
dari unsur-unsur berikut
 UTS : 25%
 UAS : 30%
 Mak. Kelompok : 15%
 LTM : 15%
 Presensi : 10%
 Partsisipasi :5%

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20

 PENUTUP

THANKS for YOUR ATTENTION

GOD BLESS YOU

By Bernat Siregar, M.A., M.Th 03/12/20