Te o r i Vy g o t s k i d a n

Bandura
 Lev Semenovich Vygotsky lahir di Rusia Dari pidatonya tersebut, Vygotsky
tahun 1896. Pada tahun 1917 menerima kemudian ditarik menjadi anggota Institut
gelar hukum dari Moscow Imperial
Biografi
Psikologi Eksperimental di Moscow.
University. Pada tahun 1924 saat Kongres Ia membantu mendirikan Institute of
Psikoneurologi All Rusian kedua di
Defektology yang tujuannya mempelajari
Vygotski Leningrad. Vygotsky mempresentasikan
sebuah tulisan ilmiah (“The Methods of
cara-cara membantu orang cacat.
Sampai saat meninggalnya pada1934, ia
Refleological and Psychological
Investigation”(“Metode-metode Penelitian telah menulis secara luas tentang
Releksologi dan Psikologi”.) dimana ia mediasi sosial dari pembelajaran dan
mengkritiki pandangan yang dominan saat peran pikiran sadar ia sering bekerja
itu dan berbicara tentang hubungan reflek- sama dengan rekan-rekannya.
reflek terkondisi dengan pikiran sadar dan
perilaku manusia
 Lev Vygotski berpendapat bahwa Teori perkembangan kognitif
perkembangan kognitif dan Bahasa menurut Vygotski:
pada manusia tidak berkembang • Zone of proximal
Teori dalam suatu situasi sosial yang
hampa, Inti dari teori Vygotski
development (ZPD
mengenai perbedaan / jarak
:

Vygotsky adalah menekankan interaksi

antara aspek internal dan eksternal
antara
dilakukan
apa yang
anak
bisa
sendiri
dari pembelajaran dan (tingkat aktual) atau apa yang
penekanannya pada lingkungan masih membutuhkan bantuan
sosial pembelajaran. orang lain (tingkat potensial)
 • Scaffolding adalah dukungan
sementara untuk membantu
anak menguasai tugas-tugas
• Bahasa dan pikiran, menurut
Teori Vygotski manusia menggunakan
Vygotsky bahasa untuk merencanakan,
membimbing, dan memonitor
perilaku manusia
 K Anak dapat dengan K Peran guru kurang
mudah memahami
E pembelajaran serta dapat E begitu membantu
K dikarenakan anak
EVALUASI L mengaplikasikannya
dalam kehidupan sehari-
U
belajar mandiri.
E hari.
TEORI B R
Anak hanya diberikan
Anak menjadi lebih aktif A
I dalam berbahasa dan
konsep-konsep dasar,
berpikir N sehingga anak harus
H G
mampu
mengembangkannya
A Interaksi anak dengan
A secara mandiri.
rekannya dapat lebih
N terjalin. N
 Teori Vygotsky merupakan
teori perkembangan kognitif
yang menekankan bahwa
keahlian kognitif perlu
KESIMPULAN diinterpretasikan secara
developmental, dimediasi oleh
bahasa dan punya asal usul
dari relasi sosial dan kultur.
 BIODATA ALBERT BANDURA

• Albert Bandura dilahirkan pada tanggal 4 Desember 1925 di Mundare, sebuah kota kecil di barat
daya Alberta, Kanada. Berasal dari keluarga keturunan Eropa Timur. Ayahnya dari Krakow
Polandia dan ibunya dari Ukraina. Pada tahun 1952 Albert Bandura menikah dengan Virginia
Varns dan dikaruniai dua orang anak, Mary dan Carol.

• Bandura mengambil gelar diplomanya dari University of British Columbia dan gelar kesarjanaan
psikologinya dari University of Iowa. Pada tahun 1974 dia dipercaya menjabat sebagai Presiden
Asosi asi Psi kologi Amerika (APA)
 TEORI ALBERT BANDURA
Bandura dalam pembelajaran sosial menekankan pada perilaku manusia dipengaruhi oleh lingkungan sekitar
(reinforcement), pembelajaran peniruan (observational learning) dan cara berpikir yang kita miliki dalam tingkah
laku dan peluang untuk diperhatikan oleh orang lain.

Menurut Bandura, Teori Belajar Sosial didasarkan pada konsep:

• saling menentukan (reciprocal determinism)

• tanpa penguatan (beyond rainforce)

• pengaturan diri (self regulation)

 EVALUASI TEORI
Kelebihan dari teori Bandura adalah lebih
lengkap dari teori sebelumnya karena
menekankan pada lingkungan dan perilaku
seseorang yang dihubungan melalui sistem
kognitif.
Kekurangan teori Bandura dapat
diklasifikasikan sebagai teori behavioristik
karena teknik pemodelan Bandura mengenai
tentang peniruan tingkah laku dan
pengulangan dalam mendalami sesuatu yang
ditiru.
 Kesimpulan
 

Bandura meyakini terori belajar perilaku tidak memadai sebagai suatu

kerangka kerja untuk memahami perkembangan manusia. Bandura
menekankan adanya proses belajar sosial, adanya modeling dan observasi.
Teori belajar sosial dari Bandura didasarkan pada konsep saling menentukan,
tanpa penguatan, dan pengaturan diri atau berpikir.
Thank you