Anda di halaman 1dari 34

Fresh PPT

PPT TEMPLATE
Lembar Observasi

Nama Guru : Nuryati, S.Pd


NIP : 197304302006042001
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Alam (IPA)
Kelas/Jam ke : 7 C/5

RINI DWI YULIANI


2018016001
CONTENTS
Kompetensi Jati Diri
1. Penampilan 6. Tanggung jawab, Disiplin

Berpenampilan sesuai jadwal dalam mengajar didalam kelas. Guru masuk kelas tepat waktu dan mendampingi siswa
dalam mencatat materi yang disampaikan.
2. Kepercayaan Diri
7. Sikap ramah dan empati
Guru menjelaskan materi dengan suara lantang.
Guru mudah tersenyum dan berjabat tangan kepada warga
3. Satunya Kata dan Tindakan sekolah yang ditemuinya.
Guru tidak hanya mengajar teori namun mengajak siswa 8. Menjadi Teladan atau Contoh
melakukan pengamatan dilingkungan sekolah. Guru bertutur dengan menggunakan kata-kata santun dan
tidak menyinggung saat didalam kelas maupun luar kelas.
4. Kewibawaan
9. Pengendalian Diri Dalam Berbagai Situasi
Guru melihat siswa yang ribut dan siswa diam dengan
sendirinya. Guru dapat mengontrol emosinya dengan tenang, saat
siswanya ribut ketika pelajaran berlangsung.
5. Kearifan
10 Adil Dalam Memperlakukan Siswa
Guru mendekati dan menegur siswa yang sedang tidur Guru memberikan nilai pada siswa secara objektif, siswa
dikelas saat pelajaran dimulai. yang aktif dan sering menjawab pertanyaan mendapat nilai
tambahan.
Dasar-dasarCONTENTS
Kompetensi Akademik

1. Kesiapan Mengajar 5. Cara Mengevaluasi


Guru membuat RPP dan menggunakan buku paket Guru memberikan pertanyaan setelah materi
serta laptop. disampaikan dan memberikan tugas rumah diakhir
2. Kemampuan Menggunakan Teknologi pelajaran.

Guru menggunakan media pembelajaran berupa PPT, 6. Kemampuan Mengelola Kelas


serta tetap menggunakan papan tulis. Guru menegur siswa yang bermain gadged dan
3. Mengenali Keunggulan dan Kelemahan menegur siswa yang sedang tidur serta berbicara saat
pembelajaran.
Guru menjelaskan materi kembali terhadap siswa
yang belum paham. 7. Kemampuan Menyampaikan Materi Pembelajaran

4. Penguasaan Materi, Metode, Media Guru ketika menyampaikan materi menggunakan


perumpamaan yang mudah dipahami siswa dan
Guru dalam menjelaskan menggunakan metode mengajak siswa untuk mengamati di luar kelas.
dengan mengawali materi dengan bertanyak kepada
siswanya dan mengajak siswa melalukan pengamatan
di luar kelas.
CONTENTS
Kompetensi Sosial Guru
1. Kemampuan Berkomunikasi 4. Kemampuan Menghargai Pendapat Peserta Didik
Guru menggunakan bahasa Indonesia dan suara Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
yang keras ketika menjelaskan materi. untuk bertanya ataupun mengungkapkan pendapat
ketika pembelajaran didalam kelas berlangsung.
2. Pemahaman dan Penyesuaian Diri Dengan Kondisi
Peserta Didik 5. Kemampuan Memotivasi Peserta Didik
Guru di dalam mengajar dikelas menyisipkan sedikit Guru memberikan motivasi tentang kedisiplinan dan
humor sehingga siswa tidak bosan dalam mengikuti semangat untuk belajar.
pembelajaran.
6. Toleransi Terhadap Keragaman Siswa
3. Kerjasama Dengan Peserta Didik Guru mengawali pembelajaran dengan berdoa
Guru mengkoordiniasi siswa dalam kerjasama menurut keyakinan masing-masing.
menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.
Lembar Observasi

Nama Guru : Beta Sulistyawan, S.Si.


NITB : 2838
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Alam (IPA)
Kelas/Jam ke : 8E/8

RINI DWI YULIANI


2018016001
CONTENTS
Kompetensi Jati Diri
1. Penampilan 6. Tanggung jawab, Disiplin
Berpenampilan sesuai jadwal dalam mengajar didalam kelas. Guru masuk kelas tepat waktu dan memberikan tugas
kepada siswa sebagai materi yang akan dibahas.
2. Kepercayaan Diri
7. Sikap ramah dan empati
Guru menjelaskan materi dengan suara lantang dan keras.
Guru berjabat tangan kepada warga sekolah yang
3. Satunya Kata dan Tindakan menyapa dan bertemu.
Guru memberikan perintah siswa untuk membaca materi 8. Menjadi Teladan atau Contoh
pada buku paket dan mencatatnya di buku tulis.
Guru bertutur dengan menggunakan kata-kata santun .
4. Kewibawaan
9. Pengendalian Diri Dalam Berbagai Situasi
Guru melihat siswa yang ribut dan siswa akan diam dengan Guru dapat mengontrol emosinya dengan tenang, saat
sendirinya. siswanya ribut ketika pelajaran berlangsung.
5. Kearifan 10 Adil Dalam Memperlakukan Siswa
Guru mendekati dan bertanyak kepada siswa yang sedang Guru memberikan nilai pada siswa secara objektif, siswa
menangis. yang aktif dan sering menjawab pertanyaan mendapat
nilai tambahan.
Dasar-dasarCONTENTS
Kompetensi Akademik

1. Kesiapan Mengajar 5. Cara Mengevaluasi


Guru menggunakan buku paket pelajaran serta spidol Guru memberikan memberikan tugas rumah diakhir
papan tulis. pelajaran.
2. Kemampuan Menggunakan Teknologi 6. Kemampuan Mengelola Kelas
Guru lebih sering menggunakan buku paket dan Guru mengeraskan suaranya untuk menarik perhatian
papan tulis dalam menjelaskan materi, namun ketika agar siswanya tidak ribut.
berada di kantor menggunakan laptop dalam
7. Kemampuan Menyampaikan Materi Pembelajaran
menyusun RPP.
Guru ketika menyampaikan materi dengan disisipkan
3. Mengenali Keunggulan dan Kelemahan
humor kepada siswanya dikelas.
Guru menjelaskan materi kembali terhadap siswa
yang belum paham.
4. Penguasaan Materi, Metode, Media
Guru sebelum memulai materi pelajaran di awali
dengan humor bersama siswanya di kelas.
CONTENTS
Kompetensi Sosial Guru
1. Kemampuan Berkomunikasi 4. Kemampuan Menghargai Pendapat Peserta Didik
Guru menggunakan bahasa Indonesia, suara yang Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
keras ketika menjelaskan materi dan tulisan dipapan untuk bertanya ataupun mengungkapkan pendapat
tulis dapat dibaca jelas oleh seluruh siswa. ketika pembelajaran didalam kelas berlangsung.
2. Pemahaman dan Penyesuaian Diri Dengan Kondisi 5. Kemampuan Memotivasi Peserta Didik
Peserta Didik Guru memberikan motivasi tentang kedisiplinan dan
Guru di dalam mengajar dikelas menyisipkan sedikit semangat untuk belajar.
humor sehingga siswa tidak bosan dalam mengikuti
6. Toleransi Terhadap Keragaman Siswa
pembelajaran.
Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan
3. Kerjasama Dengan Peserta Didik salam dan mengingatkan kepada siswanya untuk
Guru mengkoordiniasi siswa dalam kerjasama tepat waktu dalam beribadah.
menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.
Lembar Observasi

Nama Guru : Nuryati, S.Pd


NIP : 197304302006042001
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Alam (IPA)
Kelas/Jam ke : 7 C/5

Wuri Andina Juli Arfani


2018016022
Kompetensi Jati Diri
1. Penampilan
Berpenampilan sesuai jadwal dalam mengajar didalam kelas 6. Tanggung jawab, Disiplin
yang tidak ketat dan tertutup. Guru masuk kelas tepat waktu dan menegur siswa yang tidak
memperhatikan.
2. Kepercayaan Diri
7. Sikap ramah dan empati
Guru menjelaskan materi dengan suara yang jelas, lantang dan
Guru mudah tersenyum dan berjabat tangan kepada warga
tidak gemetar ketika berbicara.
sekolah yang ditemuinya.
3. Satunya Kata dan Tindakan 8. Menjadi Teladan atau Contoh
Saat guru mengatakan untuk mengerjakab tugas di luar kelas, Guru bertutur dengan menggunakan kata-kata santun dan tidak
guru mengajak siswa ke luar kelas. menyinggung saat didalam kelas maupun luar kelas.
4. Kewibawaan 9. Pengendalian Diri Dalam Berbagai Situasi
Guru menghentikan pembicaraan sebentar saat ada siswa yang Guru menggunakan nada suara yang meninggi dan dengan
perasaan tenang saat siswanya ribut ketika pelajaran
berbicara sendiri dan siswa akan diam dengan sendirinya.
berlangsung.
5. Kearifan
10 Adil Dalam Memperlakukan Siswa
Guru mendekati dan menasehati siswa yang sedang tidur Guru memberikan nilai pada siswa secara objektif, siswa yang
dikelas saat pelajaran dimulai. Selain itu, sesekali memanggil aktif dan sering menjawab pertanyaan mendapat nilai
siswanya dengan sebutan “cah ayu”, “cah bagus”, “nak” kepada tambahan.
siswa.
Dasar-dasarCONTENTS
Kompetensi Akademik

1. Kesiapan Mengajar 5. Cara Mengevaluasi


Guru menggunakan buku paket serta laptop. Guru memanggil kelompok untuk menyampaikan
2. Kemampuan Menggunakan Teknologi hasil pengamatan dan di akhir pembelajaran guru
menekan kembali mater yang telah disampaikan.
Guru menggunakan media pembelajaran berupa PPT,
dan menghidupkan LCD sendiri tanpa memerlukan 6. Kemampuan Mengelola Kelas
bantuan.
Guru menegur siswa yang ribut dan menegur siswa
3. Mengenali Keunggulan dan Kelemahan yang sedang tidur serta berbicara saat pembelajaran.
Guru menjelaskan materi kembali terhadap siswa yang 7. Kemampuan Menyampaikan Materi Pembelajaran
belum paham, dan memanggil siswa yang tidak
memperhatikan. Guru ketika menyampaikan materi menggunakan
perumpamaan yang mudah dipahami siswa dan
4. Penguasaan Materi, Metode, Media
suara guru terdengar hingga meja paling belakang
Guru dalam menjelaskan menggunakan metode sehingga seluruh siswa dapat mendengarkan
berbasis problem based learning dan melalukan penjelasan dengan jelas.
pengamatan langsung di lingkungan atau metode
outdoor learning.
CONTENTS
Kompetensi Sosial Guru
1. Kemampuan Berkomunikasi 4. Kemampuan Menghargai Pendapat Peserta Didik
Guru menggunakan bahasa Indonesia, suara yang Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
keras ketika menjelaskan materi dan tulisan tangan untuk bertanyak ataupun mengungkapkan pendapat.
dipapan tulis dapat dibaca jelas seluruh siswa.
5. Kemampuan Memotivasi Peserta Didik
2. Pemahaman dan Penyesuaian Diri Dengan Kondisi Guru memberikan motivasi tentang kedisiplinan dan
Peserta Didik semangat untuk belajar.
Guru di dalam mengajar dikelas menyisipkan sedikit
6. Toleransi Terhadap Keragaman Siswa
humor sehingga siswa tidak bosan dalam mengikuti
pembelajaran. Guru mengawali pembelajaran dengan berdoa
menurut keyakinan masing-masing.
3. Kerjasama Dengan Peserta Didik
Guru mengkoordiniasi siswa dalam kerjasama
menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.
Lembar Observasi

Nama Guru : Beta Sulistyawan, S.Si.


NITB : 2838
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Alam (IPA)
Kelas/Jam ke : 8E/8

Wuri Andina Juli Arfani


2018016022
CONTENTS
Kompetensi Jati Diri
1. Penampilan 6. Tanggung jawab, Disiplin
Berpenampilan sesuai jadwal dalam mengajar didalam kelas. Guru masuk kelas tepat waktu dan memberikan tugas
kepada siswa sebagai materi yang akan dibahas.
2. Kepercayaan Diri
7. Sikap ramah dan empati
Guru mempersiapkan materi dengan matang, sehinnga ketika
menyampaikan materi tidak membawa banyak buku penunjang. Guru berjabat tangan kepada warga sekolah yang menyapa
dan bertemu.
3. Satunya Kata dan Tindakan
8. Menjadi Teladan atau Contoh
Ketika guru memberikan tugas untuk mengisi tabel, guru
Guru bertutur dengan menggunakan kata-kata santun dan
menggambarkan tabelnya dipapan tulis. tidak menyinggung.
4. Kewibawaan 9. Pengendalian Diri Dalam Berbagai Situasi
Guru melihat siswa yang ribut dan siswa akan diam dengan Guru tidak mengeluarkan kata-kata kotor maupun marah,
sendirinya. saat siswanya ribut ketika pelajaran berlangsung.
5. Kearifan 10 Adil Dalam Memperlakukan Siswa
Guru mendekati dan bertanyak kepada siswa yang sedang Guru memberikan nilai pada siswa secara objektif, siswa
menangis. yang aktif dan sering menjawab pertanyaan mendapat nilai
tambahan.
Dasar-dasarCONTENTS
Kompetensi Akademik

1. Kesiapan Mengajar 5. Cara Mengevaluasi


Guru membawa spidol papan tulis dan mengetahui Guru memberikan memberikan tugas rumah diakhir
materi yang akan disampaikan kepada siswa. pelajaran dan dibahas pada pertemuan selanjutnya.
2. Kemampuan Menggunakan Teknologi 6. Kemampuan Mengelola Kelas
Guru lebih sering menggunakan buku paket dan Guru menggunakan suara yang keras dan seluruh
papan tulis dalam menjelaskan materi, namun ketika siswa dapat mendengarkannya menegur siswa yang
berada di kantor menggunakan laptop dalam tidak memenuhi atau menaati peraturan.
menyusun RPP.
7. Kemampuan Menyampaikan Materi Pembelajaran
3. Mengenali Keunggulan dan Kelemahan
Guru menyampaikan materi lanjutan dari materi
Guru menanyakan kepada siswanya yang belum pada pertemuan sebelumnya dan menambahkan
paham materi. humor ketika menjelaskan materi.
4. Penguasaan Materi, Metode, Media
Guru sebelum memulai materi pelajaran di awali
dengan humor bersama siswanya di kelas.
CONTENTS
Kompetensi Sosial Guru
1. Kemampuan Berkomunikasi 4. Kemampuan Menghargai Pendapat Peserta Didik
Guru menggunakan bahasa Indonesia, suara yang Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
keras ketika menjelaskan materi dan tulisan dipapan untuk bertanya.
tulis dapat dibaca jelas oleh seluruh siswa.
5. Kemampuan Memotivasi Peserta Didik
2. Pemahaman dan Penyesuaian Diri Dengan Kondisi Guru memberikan motivasi tentang kedisiplinan dan
Peserta Didik semangat untuk belajar.
Guru menggunakan humor-humor untuk mengisi
6. Toleransi Terhadap Keragaman Siswa
disela pembelajaran.
Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan
3. Kerjasama Dengan Peserta Didik salam dan mengingatkan kepada siswanya untuk
Guru mengkoordiniasi siswa dalam kerjasama tepat waktu dalam beribadah.
menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.
Lembar Observasi

Nama Guru : Nuryati, S.Pd


NIP : 197304302006042001
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Alam (IPA)
Kelas/Jam ke : 7 C/5

Dwi Prayogi
2018016050
Kompetensi Jati Diri
1. Penampilan
Berpenampilan rapi dan sesuai jadwal dalam mengajar 6. Tanggung jawab, Disiplin
didalam kelas. Guru mempunyai tanggung jawab dalam memimpin
2. Kepercayaan Diri proses belajar mengajar dan didisiplin pada waktu.
Guru percaya diri dalam menyampaikan materi dan mampu 7. Sikap ramah dan empati
menguasai suasana kelas. Guru menerapkan 3S (senyum, salam, sapa).
3. Satunya Kata dan Tindakan 8. Menjadi Teladan atau Contoh
Dalam pembelajaran memberikan pemahaman yang tepat Memiliki jiwa teladan dan patut dicontoh untuk
yang dilandaskan dengan tindakan. seorang guru.
4. Kewibawaan 9. Pengendalian Diri Dalam Berbagai Situasi
Guru menjaga kewibawaan baik di depan sesama guru Guru sabar dalam memberikan teguran dan nasehat
ataupun di depan peserta didik. menghadapi siswa yang bandel.
5. Kearifan 10 Adil Dalam Memperlakukan Siswa
Guru meiliki sifat yang bijaksana dalam menghadapi peserta Guru memperlakukan peserta didik tidak ada rasa
didiknya. membeda-bedakan satu sama lain.
Dasar-dasarCONTENTS
Kompetensi Akademik

1. Kesiapan Mengajar 5. Cara Mengevaluasi


Guru telah menyiapkan bahan ajar berupa materi dan Guru memberikan evaluasi dan pengulangan materi
menggunakan laptop. terhadap materi yang telah disampaikan.
2. Kemampuan Menggunakan Teknologi 6. Kemampuan Mengelola Kelas
Guru menggunakan media pembelajaran berupa PPT. Guru mengajak peserta didik untuk ikut serta aktif
3. Mengenali Keunggulan dan Kelemahan dalam pembelajaran.

Guru mempunyai cara tersendiri dalam 7. Kemampuan Menyampaikan Materi Pembelajaran


menyamoaikan materi kepada siswa yang belum Guru menyampaikan materi secara perlahan dan
mampu mengikuti pembelajaran . memberikan pengulangan penjelasan serta
4. Penguasaan Materi, Metode, Media mendampingi peserta didk ketika pembelajaran
berada di luar kelas.
Guru melakukan pembelajaran dengan menyuruh
peserta didik berdiskusi kelompok untuk melakukan
pengamatan.
CONTENTS
Kompetensi Sosial Guru
1. Kemampuan Berkomunikasi 4. Kemampuan Menghargai Pendapat Peserta Didik
Guru bmunikasi dengan peserta didik dengan Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
bahasa yang formal. untuk bertanyak ataupun mengungkapkan pendapat.
2. Pemahaman dan Penyesuaian Diri Dengan Kondisi 5. Kemampuan Memotivasi Peserta Didik
Peserta Didik Guru memberikan motivasi kepada peserta didik agar
Guru mempunyai pemahaman dan penyesuaian diri terus belajar dan tidak malas dalam mengerjakan
terhadap berbagai kondidsi peserta didik. tugas.
3. Kerjasama Dengan Peserta Didik 6. Toleransi Terhadap Keragaman Siswa
Berjiwa sosial dan bekerja sama dengan pihak Guru tidak membeda-bedakan setiap peserta didik
sekolah dalam menyiapkan pembelajaran yang yang mempunyai keanekaragaman yang berbeda.
nyaman dan memadai dan bekerja sama terhadap
peserta didik dalam menciptakan suasana
pembelajaran yang efektif.
Lembar Observasi

Nama Guru : Beta Sulistyawan, S.Si.


NITB : 2838
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Alam (IPA)
Kelas/Jam ke : 8E/8

Dwi Prayogi
2018016050
CONTENTS
Kompetensi Jati Diri
1. Penampilan 6. Tanggung jawab, Disiplin
Berpenampilan sesuai jadwal dan rapi. Guru masuk kelas tepat waktu dan semangat dalam
2. Kepercayaan Diri memberikan materi pembelajaran.

Guru menjelaskan dengan suara yang lantang dan jelas. 7. Sikap ramah dan empati
3. Satunya Kata dan Tindakan Guru mempunyai sikap ramah dan berjabat tangan
kepada warga sekolah yang menyapa dan bertemu.
Guru memberikan pemahaman yang tepat yang dilandaskan
dengan tindakan yang selaras dengan apan yang guru katakan. 8. Menjadi Teladan atau Contoh
4. Kewibawaan Guru bersikap tegas, disiplin dan ramah.
Guru bersikap wibawa saat menjelaskan materi di kelas, 9. Pengendalian Diri Dalam Berbagai Situasi
bersikap tegas dan mapu mengontrol emosi dan bersikap Guru mengontrol emosinya ketika ada kegaduha di
tenang. kelas.
5. Kearifan 10 Adil Dalam Memperlakukan Siswa
Guru mendekati dan menenangkan kepada siswa yang sedang
Guru dalam menyampaikan materi tidak membeda-
menangis. bedakan setiap peserta didik.
Dasar-dasarCONTENTS
Kompetensi Akademik

1. Kesiapan Mengajar 5. Cara Mengevaluasi


Guru membawa spidol papan tulis dan membawa buku Guru memberikan memberikan tugas rumah diakhir
paket. pelajaran dan dibahas pada pertemuan selanjutnya.
2. Kemampuan Menggunakan Teknologi 6. Kemampuan Mengelola Kelas
Guru lebih sering menggunakan buku paket dan papan Guru melantangkan suara yang keras untuk menarik
tulis dalam menjelaskan materi, namun ketika berada perhatian peserta didik ketika terjadi kegaduhan di
di kantor menggunakan laptop dalam menyusun RPP. kelas.
3. Mengenali Keunggulan dan Kelemahan 7. Kemampuan Menyampaikan Materi Pembelajaran
Guru memberikan pengarahan dan bimbingan kepada Guru menyampaikan materi dengan sedikit gurauan
peserta didik yang belum paham. agar peserta didik tidak bosan ketika mengikuti
4. Penguasaan Materi, Metode, Media pembelajaran.
Guru menyampaikan materi dengan metode ceramah
dan menggunakan tambahan humor suasana kelas
menjadi menyenangkan.
CONTENTS
Kompetensi Sosial Guru
1. Kemampuan Berkomunikasi 4. Kemampuan Menghargai Pendapat Peserta Didik
Guru menggunakan bahasa Indonesia, suara yang keras Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
ketika menjelaskan materi dan tulisan dipapan tulis untuk bertanyak.
dapat dibaca jelas oleh seluruh siswa.
5. Kemampuan Memotivasi Peserta Didik
2. Pemahaman dan Penyesuaian Diri Dengan Kondisi
Peserta Didik Guru memberikan motivasi kepada peserta didik agar
terus belajar dan tidak malas dalam mengerjakan
Guru menyampaikan pembelajaran menempatkan tugas.
dirinya sebagai teman bagi peserta didik agar tidak ada
jarak yang membatasi namun tetap menjaga wibawa 6. Toleransi Terhadap Keragaman Siswa
sebagai seorang guru. Guru mengingatkan peserta didik agar sholat tepat
3. Kerjasama Dengan Peserta Didik waktu dan berjamaah.
Berjiwa sosial dan bekerja sama dengan pihak sekolah
dalam menyiapkan pembelajaran yang nyaman dan
memadai dan bekerja sama terhadap peserta didik
dalam menciptakan suasana pembelajaran yang efektif.
Lembar Observasi

Nama Guru : Nuryati, S.Pd


NIP : 197304302006042001
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Alam (IPA)
Kelas/Jam ke : 7 C/5

Antonela Ester Setitit


2016016070
Kompetensi Jati Diri
1. Penampilan
Berpenampilan sesuai jadwal dalam mengajar didalam kelas 6. Tanggung jawab, Disiplin
yang tidak ketat dan tertutup. Guru memulai pelajaran dengan suara keras dan
2. Kepercayaan Diri memeriksa pekerjaan siswa.
Guru menjelaskan materi dengan suara lantang. 7. Sikap ramah dan empati
3. Satunya Kata dan Tindakan Guru menerapkan 3S (Salam, Sapa, Senyum).
Guru menegur siswa dan memberikan pertanyaan kepada 8. Menjadi Teladan atau Contoh
siswa. Guru bertutur dengan menggunakan kata-kata
4. Kewibawaan santun.
Saat guru menjelaskan siswa mendengarkan dan tertib 9. Pengendalian Diri Dalam Berbagai Situasi
dalam pelajaran. Guru memperingatkan siswa ribut ketika pelajaran
5. Kearifan berlangsung dengan perkataan yang baik.
Guru menyampaikan pembelajaran dengan sedikit humor. 10 Adil Dalam Memperlakukan Siswa
Guru memberikan nilai tambahan terhadap siswa
yang aktif dan sering menjawab pertanyaan.
Dasar-dasarCONTENTS
Kompetensi Akademik

1. Kesiapan Mengajar 5. Cara Mengevaluasi


Guru menggunakan buku paket serta laptop. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa setelah
menjelaskan materi pembelajaran.
2. Kemampuan Menggunakan Teknologi
Guru menggunakan media pembelajaran berupa 6. Kemampuan Mengelola Kelas
PPT. Guru menegur siswa yang ribut dengan meminta
menjawab pertanyaan di papan tulis.
3. Mengenali Keunggulan dan Kelemahan
Guru menjelaskan materi kembali terhadap siswa 7. Kemampuan Menyampaikan Materi Pembelajaran
yang belum paham. Guru ketika menyampaikan materi menggunakan
bahasa Indonesia dan mudah dimengerti seluruh
4. Penguasaan Materi, Metode, Media
siswa.
Guru menggunakan buku paket terkait materi
pelajaran yang diajarkan.
CONTENTS
Kompetensi Sosial Guru
1. Kemampuan Berkomunikasi 4. Kemampuan Menghargai Pendapat Peserta Didik
Guru menggunakan bahasa Indonesia, suara yang Guru menerima jawaban dari siswa ketika berdiskusi
keras ketika menjelaskan materi dan tulisan tangan kemudian memberikan jawaban yang benar.
dipapan tulis dapat dibaca jelas seluruh siswa.
5. Kemampuan Memotivasi Peserta Didik
2. Pemahaman dan Penyesuaian Diri Dengan Kondisi Guru memberikan motivasi yang membangun saat
Peserta Didik pembelajaran .
Guru di dalam mengajar dikelas menyisipkan sedikit
6. Toleransi Terhadap Keragaman Siswa
humor sehingga siswa berpartisipasi dalam kelas.
Guru mengawali pembelajaran dengan berdoa
3. Kerjasama Dengan Peserta Didik menurut keyakinan masing-masing.
Guru mengkoordiniasi siswa dalam kerjasama
menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.
Lembar Observasi

Nama Guru : Beta Sulistyawan, S.Si.


NITB : 2838
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Alam (IPA)
Kelas/Jam ke : 8E/8

Antonela Ester Setitit


2016016070
CONTENTS
Kompetensi Jati Diri
1. Penampilan 6. Tanggung jawab, Disiplin
Berpenampilan sesuai jadwal dalam mengajar didalam kelas. Guru menuntun siswa untuk mendapatkan materi s dari
buku paket .
2. Kepercayaan Diri
7. Sikap ramah dan empati
Guru menerangkan materi dengan suara lantang.
Guru bersikap ramah dan berjabat tangan setiap
3. Satunya Kata dan Tindakan bertemu.
Guru menyuruh siswanya untuk merapikan catatan untuk 8. Menjadi Teladan atau Contoh
pertemuan selanjutnya diadakan ulangan.
Guru bertutur dengan menggunakan kata-kata santun
4. Kewibawaan dan tidak menyinggung.
Ketika guru masuk kelas, siswanya tertib dan diam. 9. Pengendalian Diri Dalam Berbagai Situasi
5. Kearifan Guru mengendalikan emosi ketika siswa tidak
Guru memberikan sedikit humor kepada siswa. mendengarkan penjelasan materi.
10 Adil Dalam Memperlakukan Siswa
Guru memberikan nilai tambahan terhadap siswa yang
aktif dan sering menjawab pertanyaan.
Dasar-dasarCONTENTS
Kompetensi Akademik

1. Kesiapan Mengajar 5. Cara Mengevaluasi


Guru membawa spidol papan tulis dan mengetahui Guru memberikan pertanyaan singkat kepada siswa.
materi yang akan disampaikan kepada siswa.
6. Kemampuan Mengelola Kelas
2. Kemampuan Menggunakan Teknologi Guru menegur siswa yang bermain di luar kelas dan
Guru lebih sering menggunakan buku paket dan siswa yang tidak memakai sepatu.
papan tulis dalam menjelaskan materi.
7. Kemampuan Menyampaikan Materi Pembelajaran
3. Mengenali Keunggulan dan Kelemahan Guru menyampaikan materi mengunakan bahasa
Guru menanyakan kepada siswanya yang belum yang mudah dipahami oleh siswa.
paham materi dan menjelaskan kembali.
4. Penguasaan Materi, Metode, Media
Guru dalam menyampaikan materi dengan metode
ceramah.
CONTENTS
Kompetensi Sosial Guru
1. Kemampuan Berkomunikasi 4. Kemampuan Menghargai Pendapat Peserta Didik
Guru menggunakan bahasa Indonesi dan tulisan Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
dipapan tulis dapat dibaca jelas oleh seluruh siswa. melengkapi catatan untuk belajar saat ujian.
2. Pemahaman dan Penyesuaian Diri Dengan Kondisi 5. Kemampuan Memotivasi Peserta Didik
Peserta Didik Guru memberikan motivasi kepada siswa mengenai
Guru menggunakan humor saat memulai bahaya merokok bagi kesehatan.
pembelajaran.
6. Toleransi Terhadap Keragaman Siswa
3. Kerjasama Dengan Peserta Didik Guru tidak membeda-bedakan siswa saat
Guru mengkoordiniasi siswa dalam kerjasama memberikan pembelajaran.
menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.
TAHNK YOU