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AVALIAÇÃO DE

DESEMPENHO
DO PESSOAL DOCENTE
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO

DEZEMBRO 2007
Base Jurídica

Decreto-Lei nº 15/2007, de 19 de Janeiro

Estatuto da Carreira Docente – ECD (Anexo III – Versão Integral )

Decreto Regulamentar nº ___ / 200_ (aprovado em Conselho de


Ministros a 26 de Out. / a aguardar publicação)

Decreto da Aplicação do Novo Sistema de Avaliação de Desempenho


do Pessoal Docente

Lei de Bases do Sistema Educativo


AVALIA ÇÃO de DESEMPENHO DOCENTE

ECD Quadros de Pessoal


Docente:
DIREITOS  Quadro de Agrupamento de
 Do 4º ao 9º
Escolas
artigo
 Quadro de Escola não agrupada
 Quadro de Zona Pedagógica
DEVERES
 Artigos 10º, 10º-
Contratados:
A, 10º- B e 10º- C  Regime de Contrato Administrativo
de Provimento (Decreto-Lei nº 427/89, de 7 de
Dezembro)
VINCULAÇÃO
Nomeação  Regime de Contrato de Trabalho a
Provisória / Termo Resolutivo (Decreto-Lei nº 35/2007,
de 15 de Fevereiro)
Definitiva
 Artigos 30º a 32º
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ECD
Conteúdo Funcional - Avaliação
art.º 35º
 Funções do Pessoal  art.º 40º - Objectivos
Docente
 Funções específicas do
 art.º 41º - Relevância
Professor Titular d. Progressão e acesso na
carreira
e. Conversão da nomeação
Progressão - art.º 37º provisória em definitiva
Acesso (à categoria de Prof. f. Renovação do contrato
Atribuição do prémio de
Titular) - art.º 38º g.
desempenho
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ECD/Decreto Regulamentar

Dimensões da Avaliação Avaliadores

 Vertente profissional e ética  Coordenador do Conselho de

 Desenvolvimento do ensino e
Docentes / Dptº Curricular
(pode delegar num titular do seu dptº)
da aprendizagem
 Participação na escola e relação  Inspector c/ formação científica
com a comunidade escolar na área departamental do
avaliado (Prof. Titular que exerça o cargo
 Desenvolvimento e formação de Coord. Cons. Doc. /Dptº Curricular)
profissional ao longo da vida
 Pres. do Cons. Executivo da
escola em que o avaliado presta
serviço (pode delegar num membro da
direcção executiva)
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ECD/Decreto Regulamentar

Itens de Classificação
Coord. C. Doc. /Dptº Curr. Como?
pondera:  Relatórios (acções de formação)

 Preparação e organização das  Auto-avaliação

actividades lectivas  Observação de aulas

 Realização das actividades  Análise de instrumentos de


gestão curricular
lectivas
 Materiais pedagógicos
 Relação pedagógica c/ os alunos
desenvolvidos e utilizados
 Processo de avaliação das  Instrumentos de avaliação
aprendizagens dos alunos pedagógica
 Planificação das aulas e
instrumentos de avaliação
utilizados com os alunos
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ECD/Decreto Regulamentar

Itens de Classificação
Presidente C.E. Como?
pondera:
 Nível de assiduidade  Aulas Previstas / Aulas Ministradas
 Serviço distribuído  Grau de cumprimento do serviço

 Progresso dos resultados


lectivo e não lectivo atribuído /
prazos e objectivos fixados
escolares e taxas de abandono  Apreciação os dados na ficha de
escolar, considerando o auto-avaliação do docente
contexto sócio-educativo
 Participação no agrupamento /  Nº de actividades / projecto
trabalho colaborativo em curricular de turma e plano anual
de actividades – activ. distribuídas
projectos conjuntos de ao docente
melhoria da actividade  Qualidade e importância da
didáctica e dos resultados das intervenção p/ cumprimento dos
aprendizagens objectivos fixados
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ECD/Decreto Regulamentar

Itens de Classificação
Presidente C.E. Como?
pondera:  Relatórios (acções de formação)
 Acções de Formação  Incidência sobre conteúdos de natureza
Contínua concluídas (aprecia científico-didáctica / ligação à matéria
considerando a classificação e o nº curricular que lecciona
de créditos obtidos)  Relação com as necessidades do
agrupamento definidas no Projecto
Educativo ou Plano de Actividades
 Grau de cumprimento dos objectivos
 Exercício de outros cargos ou
fixados / coordenação nas estruturas de
funções de natureza pedagógica orientação educativa e de supervisão
 Dinamização de projectos de pedagógica ou coordenação de projectos
investigação, desenvolvimento  Apreciação dos proj. propostos: grau de
e inovação educativa cumprimento dos objectivos fixados;
avaliação do desempenho do docente no
desenvolvimento do projecto
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ECD/Decreto Regulamentar

Avaliação do Prof. Titular


Inspector / IGE Presidente C.E.
pondera:
 Formação científica na área
 Exercício da Actividade de
departamental do avaliado Coordenador
 planificação, organização e (pode ser considerada a avaliação dos
realização das actividades lectivas docentes do departamento respectivo /
 da relação pedagógica com os Reg. Int.)
alunos
 processo de avaliação de  Exercício da Actividade de
aprendizagens
Avaliação dos Docentes Titulares
 O Decreto Regulamentar não prevê ainda
este tipo de avaliação por inexistência de  Todos os indicadores referidos
condições da IGE para dar resposta às para os professores
novas exigências.
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Artº 103º - Prestação Efectiva de Serviço

 Assistência a filhos menores


 Doença / Doença prolongada
 Prestação de provas de avaliação por trabalhador-estudante
(frequência de ensino superior / desenvolvimento profissional na
docência)
 Licença sabática / equiparação a bolseiro
 Dispensas para formação (Artº 109º)
 Greve
 Prestação de provas de concurso
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ECD/Decreto Regulamentar

Auto - Avaliação Como?

 Explicitação sobre o  Preenchimento de ficha própria


contributo do docente,
durante o exercício das suas  Referir em particular :
funções  Progresso de cada um dos alunos
nos anos lectivos em avaliação, por
 Cumprimento dos objectivos ano/ educação pré-escolar e por
disciplina / 2º e 3º Ciclos e
individuais fixados
Secundário
 Em particular - Resultados  Evolução dos alunos / evolução
Escolares dos alunos
média dos resultados
 Resultados nas provas de avaliação
externa / classificações internas
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ECD/Decreto Regulamentar

 Periodicidade  Instrumentos de
Decreto Regulamentar
registo
 Profs. Quadro – período de 2 anos  A definir em diploma próprio /
 Profs. Contratados – (Artº 28º) no orientações do Conselho Científico
final do período de vigência do contrato para a Avaliação de Professores
/ pelo menos 6 meses consecutivos no  A elaborar e a aprovar pelo Conselho
mesmo agrupamento Pedagógico

Decreto Regulamentar - Artº 7º -


Requisito de tempo para avaliação -  Ficha de Objectivos
 Casos de exercício de funções em Individuais
período inferior a 2 anos  Ficha de Auto-Avaliação
 Casos de docentes sem funções
 Ficha de Avaliação (pelos
lectivas (doença e/ou ausência de serviço)
 Outros casos específicos
avaliadores)
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ECD/Decreto Regulamentar

Objectivos Individuais

 Fixar os Objectivos Individuais – propostos pelo avaliado e de acordo


com os avaliadores (em caso de desacordo prevalece a opinião do avaliador)
 Itens de referência: (Artº 9º)
 Melhoria dos Resultados Escolares (fixados anualmente)
 Redução do Abandono Escolar (fixados anualmente)
 Apoio à aprendizagem de todos os alunos
 Participação nas estruturas de orientação educativa e dos órgãos de gestão
 Relação com a comunidade
 Formação contínua / cumprimento de plano individual de desenvolvimento
profissional do docente
 Participação e dinamização de projectos / actividades do P.A.A. e P.C.T. /
actividades extra - curriculares
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ECD/Decreto Regulamentar

 FASES DO PROCESSO

 Preenchimento de Fichas  Realização de Entrevista


de Auto – Avaliação (pelos Individual (dos avaliadores c/ o
avaliados) avaliado)
 Preenchimento de Fichas  Realização da reunião
de Avaliação (pelos avaliadores) conjunta dos avaliadores
 Conferência pela C.C.A. para atribuição da
 Validação das propostas de avaliação final
Excelente, Muito Bom ou  Informação (ao avaliado)
Insuficiente pela C.C.A. sobre a avaliação final
C.C.A. – Comissão de Coordenação da Avaliação do Desempenho

Composição – Pres. C.P. + 4 Profs. Titulares do C.P.


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Normas transitórias / Ano Escolar de 2007/2008

 Observação de, pelo menos, 2 aulas  Docentes sem actividade lectiva –


– cada uma deve corresponder a avaliação incide sobre o trabalho que
uma unidade didáctica diferenciada. lhes foi atribuído.
 Dispensa da observação de aulas da  Avaliadores que não apliquem o
Educação Pré-Escolar. sistema de avaliação – cessação de
 Excepção para os docentes que, funções e eventual procedimento
para efeitos de progressão na disciplinar.
carreira, necessitam de avaliação de  Aguarda-se aprovação dos modelos
desempenho neste ano escolar. de ficha de avaliação necessários.
 Contabilização das acções de  No final do período de avaliação,
formação contínua realizadas em apresentação de relatório ao
2005/2006 e 2006/2007. Conselho Científico para a Avaliação
de Professores.
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PRAZOS / Ano Escolar de 2007/2008

 20 dias úteis após a entrada em  10 dias úteis seguintes aos 20


vigor do presente decreto – referidos – Fixação de objectivos
Conselho Pedagógico aprova os individuais relativos ao período
instrumentos de registo e os de avaliação (2007/2008)
indicadores de medida  6 meses para inserir as restantes
 Objectivos e metas fixados no
matérias no Regulamento
Projecto Educativo
Interno (calendário de avaliação,
 Indicadores de medida previamente
por ex.)
estabelecidos – avaliação dos
 Contratados – 20 dias antes do
resultados escolares dos alunos /
taxa de abandono termo do respectivo contrato
 Pode ainda decidir-se que também promover os procedimentos de
sejam referência, os objectivos auto - avaliação e de avaliação
fixados no P.C.T. (Reg. Interno)

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