PANDUAN PENYUSUNAN DAN

PENGEMBANGAN BUKU I, II DAN III

KURIKULUM TINGKAT SATUAN
PENDIDIKAN PADA
MADRASAH (MI, MTs, & MA)
DI LINGKUNGAN KANTOR
WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA
PROVINSI JAWA BARAT

Grand Setiabudi Bandung, 4-6 Juni

2018
 MENU:

BAB I : PENDAHULUAN
BAB II : KETENTUAN UMUM
BAB III : BUKU I KTSP
BAB IV : BUKU II & BUKU III
KTSP
BAB V : KETENTUAN
PENULISAN
BAB VI : PENUTUP
 BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Landasan Panduan Penyusunan dan
Pengembangan Buku KTSP :
1. Landasan Filosofis
2. Landasan Sosiologis
3. Landasan Psikopedagogis
4. Landasan Yuridis
C. Tujuan dan Sasaran Panduan
D. Manfaat Panduan
 BAB II KETENTUAN UMUM
A. Definisi Operasional
B. Prinsip Penyusunan dan Pengembangan Buku 1,2 dan 3
KTSP
C. Acuan Penyusunan dan Pengembangan Buku 1, 2 dan 3
KTSP
D. Pihak yang Terlibat dalam Penyusunan Buku 1,2 dan 3
KTSP
E. Prosedur Operasional Penyusunan Buku 1,2 dan 3 KTSP
F. Mekanisme penyusunan dan pengembangan
G. Standar Operasional Prosedur (SOP) Kegiatan
Penyusunan Buku 1 KTSP Pada Madrasah
H. Standar Operasional Prosedur (SOP) Kegiatan
Penyusunan Buku 2 dan Buku 3 KTSP oleh Guru Kelas
Atau Guru Mata Pelajaran Pada Madrasah
 BAB III : BUKU I KTSP
A. Bagian Muka : Halaman sampul, Kata pengantar,
Lembar Pengesahan, Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar
Gambar & Daftar Lampiran.
B. Bagian Isi :
1. Bab I Pendahuluan :
a. Latar Belakang
b. Landasan Hukum
c. Tujuan Penyusunan KTSP,
d. Prinsip-prinsip Penyusunan KTSP
e. Acuan Operasional KTSP,
f. Profil Madrasah : Analisis Lingkungan Internal &
Analisis Lingkungan Eksternal
Lanjutan…
BAB III BUKU I KTSP
C. Bab II Visi, Misi, Tujuan Raudhatul Athfal:
1. Tujuan pendidikan nasional dan kelembagaan.
2. Visi dan Misi Madrasah.
3. Tujuan Madrasah
D. Bab III Muatan Kurikuler :
1. Struktur Kurikulum
2. Muatan Kurikulum
a. Mata Pelajaran
b. Muatan Lokal
c. Ketuntasan Belajar
d. Kenaikan Kelas & Kelulusan
e. Peminatan dan atau penjurusan
f. Pendidikan Kecakapan Hidup
g. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global
Lanjutan…
BAB III BUKU I KTSP
E. Bab IV Pengaturan Beban Belajar:
1. Beban Belajar
2. Beban belajar tambahan.
F. Bab V Kalender Pendidikan
1. Permulaan Tahun Pelajaran
2. Pengaturan Waktu Belajar Efektif : Minggu efektif
belajar dan Waktu pembelajaran efektif.
3. Pengaturan Waktu Libur
G. Bab VI Penutup
H. Bagian Lampiran-lampiran. (sesuai daftar isi)
 BAB IV BUKU II DAN BUKU III KTSP
A. Silabus
Komponen Silabus :
1. Identitas Mata Pelajaran;
2. Identitas Sekolah;
3. Kompetensi Inti; Kompetensi Dasar;
4. Tema (khusus RA/TK, SD/MI/SDLB/Paket A);
5. Pembelajaran;
6. Penilaian;
7. Alokasi Waktu;
8. Sumber Belajar;
9. Silabus dikembangkan berdasarkan Standar
Kompetensi Lulusan dan Standar Isi.
Lanjutan…
BAB IV BUKU II DAN BUKU III KTSP
B. RPP Komponen RPP :
1. Identitas Sekolah;
2. Identitas Mata Pelajaran atau Tema/Subtema;
3. Kelas/Semester;
4. Materi Pokok;
5. Alokasi Waktu;
6. Mumlah Jam Pelajaran;
7. Tujuan Pembelajaran;
8. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi;
9. Materi Pembelajaran;
10. Metode Pembelajaran;
11. Media Pembelajaran;
12. Sumber Belajar;
13. Langkah-langkah Pembelajaran dilakukan melalui tahapan
pendahuluan, inti, dan penutup;
14. penilaian hasil pembelajaran.
Lanjutan…
BAB IV BUKU II DAN BUKU III KTSP
C. Prinsip Penyusunan RPP :
1. Perbedaan individual peserta didik;
2. Partisipasi aktif peserta didik;
3. Berpusat pada peserta didik;
4. Pengembangan budaya membaca dan menulis;
5. Pemberian umpan balik dan tindak lanjut RPP;
6. Penekanan pada keterkaitan dan keterpaduan antara
KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran,
indicator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber
belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar;
7. Mengakomodasi pembelajaran tematik-terpadu,
keterpaduan lintas mata pelajaran, lintas aspek belajar,
dan keragaman budaya.
 BAB V KETENTUAN PENULISAN

A. Format Pengetikan :
1. Kertas;
2. Bidang Pengetikan;
3. Awal Paragraf;
4. Penomoran Halaman,
5. Jenis Huruf, Ukuran;
6. Modus Huruf.
B. Spasi
 BAB VI PENUTUP

• Panduan ini disusun dengan harapan pihak terkait

dapat menjadikan panduan ini dalam kegiatan
Penyusunan dan Pengembangan Buku 1,2 dan 3
KTSP pada madrasah di lingkungan Kantor Wilayah
Kementerian Agama Provinsi Jawa Barat. Hal-hal
yang belum diatur dalam panduan ini akan diatur
kemudian sesuai dengan perkembangan peraturan
dan tuntutan kebutuhan.
• Semoga penyusunan dan pengembangan Buku
KTSP pada madrasah yang tersusun dapat lebih
baik dan berkualitas sesuai dengan tuntutan
regulasi dan kebutuhan.
AH's18