Metode ilmiah

•Menurut Suriasumantri(1985) metode ilmiah adalah prosedur

dalam mendapatkan pengetahuan melalui penggunaan metode
ilmiah.Hasilnya disebut pengetahuan ilmiah.
•Metode ilmiah adalah pengkajian dari peraturan-peraturan
yang terdapat dalam metode ilmiah, Metode ilmiah merupakan
proses berpikir untuk memecahkan masalah, Metode ilmiah
berangkat dari suatu permasalahan yang perlu dicari jawaban
atau pemecahannya
Sejarah metode ilmiah
 Pada zaman pra Socrates terdapat dua kaum yang berbeda dalam
mencari suatu kebenaran terhadap realitas.Ia adalah kaum Rasionalis
dan kaum Empirik, dua kaum ini mempunyai keunikan untuk mencapai
suatu kebenaran dalam mengidentifikasi sebuah realitas.
 Kaum rasionalis dalam mencari suatu kebenaran menggunakan daya
nalar atau rasio, dan kaum ini lebih berkonsentrasi kepada disiplin
pemikiran dalam menentukan suatu kebenaran, bahkan sebagian yang
berpegang teguh pada cara berpikir apriori tidak terlalu percaya dengan
panca indera karena baginya panca indera dapat menipu dalam
menelaah suatu kebenaran sebuah objek yang sedang
diidentifikasinya. Maka kaum ini cara berpikirnya menggunakan
metode deduksi (menelaah dari umum ke khusus).
Karakteristik ilmiah
Umumnya terdapat 5 karakteristik penelitian ilmiah :
Bersifat kritis, analistis, artinya metode menunjukkan adanya proses yang
tepat untuk mengidentifikasi masalah dan menentukan metode untuk
pemecahan masalah.
Bersifat logis, artinya dapat memberikan argumentasi ilmiah. Kesimpulan
yang dibuat secara rasional berdasarkan bukti-bukti yang tersedia
Bersifat obyektif, artinya dapat dicontoh oleh ilmuwan lain dalam studi
yang sama dengan kondisi yang sama pula.
Bersifat konseptual, artinya proses penelitian dijalankan dengan
pengembangan   konsep dan teori agar hasilnya dapat
dipertanggungjawabkan.
Bersifat empiris, artinya metode yang dipakai didasarkan pada fakta di
lapangan.
Macam-macam sikap ilmiah
Macam-macam Sikap Ilmiah
Obyektivitas(berusaha meneliti sesuatu
dengan  sejujur-jujurnya)
Sikap serba relative (menemukan
kebenaran yang tidak hanya satu)
Sikap spektif.
Kesabaran intelektual
Kesederhanaan
Sikap tidak memihak pada etik
Fungsi metode
 Fungsi Metode secara umum dapat
dikemukakan sebagai pemberi jalan atau
cara yang sebaik mungkin bagi
pelaksanaan operasional dari ilmu
pendidikan tersebut. Sedangkan dalam
konteks lain metode dapat merupakan
sarana untuk menemukan, menguji dan
menyusun data yang diperlukan bagi
pengembangan disiplin suatu ilmu.
SEKIAN & TERIMA
KASIH