PAP & PAN

Oleh :
Hadi Wiyono, M.Pd

Disampaikan pada Mata Kuliah Evaluasi

Hasil Belajar IPS
Tujuan Pembelajaran

2
 TAGIHAN SEBELUM UTS
Mahasiswa mengumpulkan tugas pertemuan sebelumnya dgn ketentuan:
1.Tugas dibuat secara individu dengan materi sesuai masing-masing kelompok
2.Tugas diketik Times New Roman 12 dengan ukuran kertas A4
3.Tugas diketik spasi 1,5
4.Dikumpulkan hardcopy dan softcopy sebelum UTS, paling lambat hari ketika
UTS
5.Urutan tugas yang dibuat =

Praktikum Pertama : Menyusun kisi-kisi soal Objektif dan Uraian

Praktikum Kedua : Menyusun Kisi-kisi Penilaian Sikap dan Ketrampilan
Praktikum Ketiga : Menyusun Soal Pilihan Ganda dan Uraian
Praktikum Keempat : Menyusun Analisis Hasil Belajar Pilihan Ganda dan
Uraian

3
Pengantar

4
PAN Penilaian Acuan Norma

5
PAP Penilaian Acuan Patokan

6
NILAI PAN
 NILAI PAN
Contoh lain : menghitung persentase jawaban benar yang
dijawab oleh setiap siswa. Kemudian kepada siswa yang
memperoleh persentase tertinggi diberikan nilai tertinggi.
Jika skor (nilai mentah) didapat dari 60 butir pertanyaan
atau skor maksimalnya 60, maka (perhatikan tabel di
bawah ini)!
Nilai mentah 50 45 45 40 40 40 35 35 30

Persentase
jawaban 83,3 75,0 75,0 66,7 66,7 66,7 58,5 58,5 50,0
yang benar

Nilai 10 9 9 8 8 8 7 7 6
(1-10)

Untuk mengubah persentase menjadi nilai (1-10) dengan cara :

persentase tertinggi diberi nilai 10, ini berarti bahwa 83,3% dihargai 10, maka
75,0% harganya adalah :
(75/83) x 10 = 9,0
 NILAI PAN
Contoh lain : Sekelompok siswa terdiri dari 40 orang dalam satu ujian
memperoleh nilai mentah sebagai berikut:
55 43 39 38 37 35 34 32

52 43 40 37 36 35 34 30Mentah Menjadi (1-1

Pengolahan Nilai
Jika nilai mentah yang paling tinggi 5

49 43 40 37 36 35 33 28

48 42 40 37 36 34 33 22

46 39 38 37 36 34 32 21
 NILAI PAN
Pengolahan Nilai Mentah Menjadi (1-10) Jika nilai mentah yang paling
No. Nilai
Mentah
Jumlah
Siswa
Jika 55
diberi 10
Jika skor maks.
75 maka % yg
Persentase
diubah menjadi
tinggi 55, diberi nilai 10
maka benar (1-10) maka nilai dibawahnya
untuk: 52 adalah (52/55) x 10
= 9,5.
1 55 1 10,0 73,3 10,0
2 52 1 9,5 69,3 9,5
3 49 1 9,0 65,3 9,0
Misalnya dalam ujian
4 48 1 8,7 64,0 8,7
tersebut nilai maksimalnya
5 46 1 8,4 61,3 8,4
6
7
43
42
3
1
7,8
7,6
57,3
56,0
7,8
7,6
75, maka besar presentase
8 40 3 7,3 53,3 7,3
dihitung sebagai
9 39 2 7,1 52,0 7,1 berikut: (55/75) x 100% =
10 38 2 6,9 50,7 6,9 73,3%.
11 37 5 6,7 49,3 6,7
12 36 4 6,5 48,0 6,5
13 35 3 6,4 46,7 6,4
14 34 4 6,2 45,3 6,2
15 33 2 6,0 44,9 6,0
16 32 2 5,8 42,7 5,8
17 30 1 5,5 40,0 5,5
18 28 1 5,1 37,3 5,1
19 22 1 4,0 29,3 4,0
20 21 1 3,8 28,0 3,8
Jumlah siswa: 40
10
 NILAI PAP

PAP menggunakan prinsip belajar tuntas (mastery learning).

Pada cara ini hanya mereka yang telah menguasai paling sedikit
sekian persen dari soal yang ditanyakan, siswa yang dianggap
menguasai materi yang ditanyakan. Batas kelulusan misalnya
dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan sebanyak 75%. Bila
hendak dikonversi terhadap nilai A, B, C, D atau E, dapat
menggunakan pedoman berikut, 4 kriteria dan kriteria D dibawah
75:

Angka Nilai (Huruf)

95 – 100 A
87 – 94 B
75 – 86 C
0 – 74 D

Pengelompokan nilai-nilai mentah kedalam huruf-huruf tersebut tanpa adanya alasan ilmiah,
hanya contoh saja.

11
 TUGAS

Silahkan Kerjakan tugas pada

link tugas. Kumpulkan paling
lambat besok kamis 19 Maret
2020 pukul 14.00 WIB

12
13