KOMPONEN

PEMBELAJARAN
KONTEKSTUAL
Pembelajaran Konstektual / CTL (Contextual
Teaching and learning)
?

Materi yang Situasi nyata

diajarkan
 Menstransformasikan informasi
Kontruktivisme kompleks ke situasi lain ,bila
dikehendaki akan menjadi milik
sendiri.

Bertanya Strategi Utama CLT, mendorong ,

membimbing, dan menilai
(Questioning) kemampuan berfikir peserta

Bagian inti dari CLT, Bukan hasil

Menemukan mengingat fakta, namun hasil
( Inquiri) menemukan sendiri

Komponen Hasil pembelajaran

Utama Masyarakat Belajar diperoleh dari
( Learning Community) kerjasama dengan
orang lain

Ada model yang bisa ditiru

Modeling dan diamati ,sebelum mereka
berlatih menemukan kata
( Pemodelan) kunci.

Cara berfikir tentang apa yang

Refleksi baru di pelajari / berfikir
kebelakang tentang apa-apa
yang sudah kita lakukan di
masa lalu.

Penilaian Menilai pengetahuan dan

keterampilan yang diperoleh
Autentik peserta didik