S T R U KT U R A L AT

PERAGA
 DISUSUN OLEH

KELOMPOK 4

Arya Dharmawan Wijaya K (1710118110003)

Ahmad Fauzi (1710118210001)
Ivan Boy Manullang (1710118310017)
Yudi Pratama (1710118310042)

2
 PUMAGHORAS
JUDUL APERSEPSI TUJUAN
PUMAGHORAS (Puzzle Guru mengingatkan Untuk menemukan
Mahzong Phytagoras) kembali kepada peserta konsep rumus
didik mengenai bangun Phytagoras bahwa
datar persegi dan kuadrat sisi miring sama
segitiga dengan jumlah kuadrat
sisi siku-sikunya 3
A L AT D A N B A H A N

4
 A L AT

PEGGARIS METERAN

SPIDOL

PENSIL
GERGAJI

5
 BAHAN

KERTAS
TRIPLEK
WARNA

LEM

TEMPELAN
GURITA PLASTIK

6
C A R A P E M B U ATA N

7
 C A RA P E M B U ATA N
1. Siapkan alat dan bahan yang
diperlukan.

2. Potong triplek dengan

ukuran 120 cm × 80 cm.
80 cm Buat sebanyak 2 buah.

120 cm

3. Pada salah satu triplek, buat

pola seperti pada gambar di
samping. Lalu tempelkan ke
49x49 49x49 triplek satunya.

8
 C A RA P E M B U ATA N
4. Buat bangun datar di bawah ini menggunakan triplek.

5. Lapisi triplek yang telah dipotong menggunakan kertas warna.

Kemudian lapisi
dengan plastik.
9
 C A RA P E M B U ATA N
6. Tempelkan tempelan gurita pada bagian
belakang bangun datar yang dibuat.

7. Tempel judul serta pada

bagian tengahnya tempel
simbol sama dengan seperti
pada gambar di samping.

10
11
 CARA
PENGGUNAAN
1. Diberikan potongan puzzle
kepada peserta didik
2. Peserta didik menyusun puzzle
sesuai gambar yang diberikan
guru
3. Guru memberikan instruksi untuk
melepas beberapa bagian puzzle
4. Guru membimbing peserta didik
untuk menelaah bagian puzzle yang
tersisa. Terlihat bahwa jumlah luas
persegi a dan persegi b sama dengan
luas persegi c. Sehingga terbukti
12
13
C A R A P E N Y I M PA N A N
Simpan di luar jangkauan anak-anak di
bawah 10 tahun.

14
T H A N K YO U

15