OLEH:

Dr. H. Syamsir Daili,SpA(K)

Definisi

Pertumbuhan :
Bertambah besar/luasnya organ/alat tubuh
sebagai akibat pembelahan sel (multipikasi
sel) dan bertambahnya substansi intersel

Perkembangan :
Pematangan struktur dan fungsi organ/alat
tubuh
Secara garis besar tumbuh kembang dibedakan
menjadi 3 jenis :
1. Tumbuh kembang fisis meliputi perubahan dalam
ukuran besar fungsi organisme/individu
2. Tumbuh kembang intelektual, berkaitan dengan
kepandaian berkomunikasi dan kemampuan
menangani materi yang bersifat abstrak dan
simbolik seperti bermain, berhitung, membaca.
3. Tumbuh kembang emosional, sehingga mampu
melakukan pengelolaan dan pencegahan secara
konsep perlindungan dan disektor kesehatan
(Preventif,Promotif,Kuratif & Rehabilitatif)
Kebutuhan Dasar Anak
Kebutuhan dasar anak untuk tumbuh kembang, secara umum
digolongkan menjadi 3 kebutuhan dasar :
1. Kebutuhan Fisik biomedis (ASUH)
Meliputi: Pangan/Gizi, Kesehatan dasar (Imunisasi, ASI,
pengobatan),Pemukiman yang layak, Higiene perorangan,
sanitasi lingkungan, Sandang, kesegaran jasmani, rekreasi.
2. Kebutuhan emosi/Kasih sayang (ASIH)
Kasih-sayang dari orang tua (ayah-ibu) akan menciptakan ikatan
yang erat (bonding) & kepercayaan dasar (basic trust)
3. Kebutuhan akan stimulasi mental (ASAH)
Stimulasi mental merupakan cikal bakal dalam proses belajar
(pendidikan dan pelatihan)pada anak. Stimulasi mental dapat
mengembangkan perkembangan mental psikososial: kecerdasan,
kemandirian,kreatifitas, agama, kepribadian, moral-etika,
produktivitas, dsb
Tujuan ilmu tumbuh kembang
UMUM :
Untuk meningkatkan kwalitas manusia yang optimal baik
sebagai sumber daya insani maupun sebagai penikmat
hasil pembangunan

KHUSUS :
Mengetahui proses/tahapan pertumbuhan dan
perkembangan anakmulai dari konsepsi smpai dewasa,
sebagai deteksi dini kelainan2 yang terjadi pada proses
tumbuh kembang, mengatasi problematik tumbuh-
kembang yang terjadi dan melakukan rehabilitasi
terhadap kelainan2 yang bersifat menetap/semantara
pada anak.
 Proses tumbuh-kembang sebagai
suatu kesatuan proses yang
berkesinambungan

Proses yang terjadi bersama2 secara utuh, karena

seorang anak tidak mungkin tubuh dan
berkembang sempurna bila hanya bertambah
besar saja, tanpa disertai bertambahnya
kepandaian dan keterampilan. Dan sebaliknya
kepandaian dan keterampilan sorang anak tidak
mungkin tercapai tanpa disertai oleh
bertambahnya besar organ/alat sampai optimal.
 Periode
pertumbuhan dan perkembangan
secara umum
sejak konsepsi  dewasa
 Perkawinan

18 th – Dewasa Muda
Hamil

Masa Pubertas
10 – 18 Tahun
Lahir
KEBUTUHAN DASAR
MEDIKO-PSIKO-SOSIAL

POLA :
ASAI-ASUH-ASAH

Anak usia
sekolah
5 – 10 Tahun Neonatus
0 – 1 bulan

Balita Batita Bayi

3 – 5 Tahun 1 – 3 Tahun 1 bln - 1 th
 Masa Kehamilan

 Masa Embrio (Trimester I)

Penambahan sel dan pembentukan alat

 Masa Fetus awal (Trimester II)

Peembentukan struktur fungsi alat permulaan

 Masa Fetus akhir (Trimester III)

Tumbuh bertambah besar alat lebih sempurna
(Persiapan lahir)
 Masa Persalinan
 Bayi baru lahir :
Resiko trauma dan kekurangan oksigen,
penglepasan darah ari-ari (Plasenta)
 Masa Neonatus

 1 Bulan pertama :
Permulaan bernafas sendiri
dan penyesuaian fungsi alat-alat lain
Masa Bayi

 1 bulan – 1 tahun
Tumbuh kembang cepat, fungsi alat
bertambah
Masa Bayi (peralihan)

 BATITA dimulai 1 – 3 tahun

kecepatan tumbuh
berkurang,
aktifitas motorik bertambah
 Masa Prasekolah
 BALITA dimulai 3 – 5 tahun

Kecepatan tumbuh lambat

tetapi aktifitas fisik
bertambah,
belajar sesuatu dengan
cepat
 Masa sekolah

 Dimulai 5 – 10 tahun
Keterampilan bertambah dan terjadi proses
intelektual
Masa Pubertas

 Dimulai 10 – 18 tahun
Tumbuh kembang cepat, tumbuh bertambah
besar dan terjadi pematangan alat kelamin
Masa Remaja-Dewasa muda

 Dimulai 18 tahun – Dewasa Muda

Partumbuhan otot-otot dan keterampilan.
Fungsi organ lebih matang, membutuhkan
kebebasan dan kepercayaan diri
(Kepribadian)
Tanda Pertumbuhan
 Pertumbuhan berarti bertambah besar dalam aspek fisis akibat
multiplikasi dan bertambahnya jumlah sel

Akibat dari pertumbuhan dapat dilihat dari perubahan fisis dari anak
yaitu :
1. Ukuran antropometrinya : BB, TB, LK, dll
2. Bentuk tubuh perbandingan bagian kepala, tubuh, serta anggota
gerak
3. Jaringan otot : Tumbuh kembang otot diperiksa lengan atas, pantat,
paha deengan cara cubitan tebal.
4. Jaringan lemak : Diperiksa pada kulit dibawah Trisep dan Subskapuler
dengan cubitan tipis
5. Rambut : Diperiksa tubuh, warna, diameter (tebal/tipis), sifat
(lurus/Kering) dan akra rambut (Mudah dicabut/Tidak)
6. Gigi geligi : Jadwal pertumbuhan gigi-geligi susu (saat erupsi), saat
tanggal dan pergantian/erupsi gigi-geligi permanen
Tanda Perkembangan
 Perkembangan digunakan untuk menunjukan
bertambahnya ketermapilan dan fungsi yang
komplek yang baru dapat kita lihat setelah bayi
lahir.

Tanda perkembangan dapat dilihat dari

beberapa segi yaitu :
1. Aspek kognitif (kecerdasan)
2. Aspek psiko-sosial (Penyesuaian diri dengan
mesyarakat)
3. Aspek emosional
Diagram Kerangka konseptual proses Tumbuh-kembang Anak

LINGKUNGAN
IBU Anggota Keluarga Lingkungan Kebijakan
(Pendidikan, Gizi, KB) -Ayah tetangga pemerintah:
Nutrisi (ASI) -Saudara Sarana bermain -DEPKES
Imunisasi Pelayanan Kesehatan -Depdikbud
Pengobatan Pendidikan sekolah -Depag, dll
sederhana
Sosial budaya msy
Rumah Lmb non pemerintah :
Suasana rumah -Nasional
-Internasional

MIKRO MINI MESO MAKRO

KEBUTUHAN DASAR ANAK
ASAH ASIH ASUH
NONATUS BAYI ANAK REMAJA
TUMBUH KEMBANG
GENETIK / HEREDOKONSTITUSIONAL
INDIVIDU
Dank u wel…