Anda di halaman 1dari 10

Shifatul

Insan
I. TUJUAN UMUM
Mengerti tentang fakta-fakta yang
berhubungan dengan aqidah yang
benar yang digali dari Al Qur`an, As
Sunah, dalil-dalil naqli dan aqli,
menanamkannya dalam jiwa, dan
membersihkannya dari bid`ah dan
khurafat yang mungkin mengotorinya.
II. TUJUAN KOGNITIF

1.Memahami komitmen moral,


operasional dan kualitas
operasional dalam Islam.
2.Menunjukkan dalil baik
Qur’an atau Hadits tentang
perintah ihsan
III. TUJUAN AFEKTIF DAN
PSIKOMOTORIK

1. Termotivasi untuk berniat dan


beramal secara ihsan berdasarkan
keyakinan adanya kesertaan Allah
dan pengawasannya.
2. Menyadari nilai kasih sayang, pahala
dan pertolongan Allah yang dituju
oleh setiap muslim dalam berjihad.
IV. KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pilihan kegiatan yang bisa diselenggarakan dalam halaqah adalah:
1. Kegiatan Pembuka
– Mengkomunikasikan tentang urgensi mengkaji Ihsan
– Menginventarisir tentang fenomena yang berhubungan dengan tema kajian
2. Kegiatan Inti:
– Kajian tentang Ihsan
– Berdiskusi dan tanya jawab tema kajian (lihat tujuan kognitif, afektif dan
psikomotor)
– Penekanan dari Murabbi tentang nilai dan hikmah yang terkandung dalam
materi Ihsan
3. Kegiatan Penutup:
– Tugas mandiri (Lihat Pilihan Kegiatan)
– Evaluasi
V. PILIHAN KEGIATAN
1.Mengumpulkan ayat-ayat Al Qur`an yang menunjukkan
pada tafakkur
2. Mengumpulkan ayat-ayat tentang pentingnya berbuat
Ihsan
3.Mengumpulkan hadits-hadits yang menunjukkan hal di
atas
4.Menulis makalah tentang pentingnya berbuat Ihsan
5.Mengumpulkan perkataan-perkataan orang muslim dan
lainnya yang obyektif tentang pentingnya berbuat Ihsan
6.Tafakur Alam
VI. SARANA EVALUASI DAN
MUTABAAH
1. Tes akademis melalui pertanyaan,
diskusi dan dialog menggunakan metode
pencatatan untuk meyakinkan
(menegaskan) tercapainya tujuan
2. Tes kemampuan untuk membandingkan
sejauh mana tujuan telah tercapai
Menjelaskan tentang
ihsan baik ihsanun
niyyat maupun ihsanul
amal
VIII. MUHTAWA
‫صفَةُ ِ‬
‫اإل ْن َ‬
‫ال َّت ْزَّز ِكيَةُ‬

‫ال َّت ْزَّز ِكيَةُ‬ ‫ان‬


‫س ِ‬ ‫ِ‬
‫ال َّت ْزَّز ِكيَةُ‬
‫التَّ ْز ِكيَةُ‬

‫ٌم ْفلِ ٌح‬ ‫التَّ َّْزز ِكيَةُ‬ ‫التَّ ْز ِكيَةُ‬


‫ال َّت ْزَّز ِكيَةُ‬ ‫التَّ ْق َوى‬
‫التَّ ْز ِكيَةُ‬

‫نَ ْف ُ‬
‫التَّ َّْزز ِكيَةُ‬

‫ال َّت ْزَّز ِكيَةُ‬


‫س‬
‫التَّ َّْزز ِكيَةُ‬
‫التَّ َّْزز ِكيَةُ‬
‫ان‬
‫س ِ‬‫اإل ْن َ‬
‫ِ‬
‫التَّ َّْزز ِكيَةُ‬
‫ال َّت ْزَّز ِكيَةُ‬
‫ا ْلفُ ُج ْو ُر‬
‫ال َّت ْزَّز ِكيَةُ‬
‫ْسيَةُ‬
‫التَّد ِ‬
‫َخائِ ٌ‬
‫ب‬ ‫التَّ َّْزز ِكيَةُ‬

‫ال َّت ْزَّز ِكيَةُ‬

‫ال َّت ْزَّز ِكيَةُ‬


‫التَّ َّْزز ِكيَةُ‬

‫ال َّت ْزَّز ِكيَةُ‬