KISI-KISI USBN

SEKOLAH DASAR/MI 2019

Mapel Bahasa
Indnonesia
Kisi-kisi USBN
SD/MI
Mapel
Bhs Indonesia
2019
(B. Membaca Sastra )
 o r
om
N 3
1

Menentukan amanat /
pesan pantun
 Cotoh: Langkah-Langkah

1. Pohon kelapa banyak buahnya = 10

= 10
2. Di petik satu jatuh di pantai
= 10
3. Rajin bekerja tak banyak tanya
=9
4. itu tanda orang yang pandai
Latihan
Mana mungkin ada buaya
Coba lihat dengan cermat
Mana mungkin hidup bahagia
Jika pada orang tua tiada hormat

Pesan pantun tersebut adalah . . .

A. Hormati orang tua agar hidup bahagia
B. Orang tua hidup bahagia jika dihormati
C. Hidup tidak bahagia jika menghormati
D. Hiduplah bahagia dan menghormati
 or
om
N 4
1
Menentukantokoh
utama sebuah cerita
 Latihan 1

Pulang sekolah Sendy dan Romi naik sepeda

beriringan. Tiba-tiba Sendy terjatuh dari sepeda.
Romi segera menolongnya. Karena kaki Sendy
terkilir, Romi ingin mengantarkannya pulang ke
rumah. Baru saja mau mengantar Sendy, terlihat
dari arah lapangan Herman dan Rangga duduk
kelelahan.
Ternyata keduanya kehausan. Romi segera
memberikan bekal minumnya yang masih utuh.
Setelah merasa segar, Herman dan Rangga
menemani Romi mengantarkan Sendy.
Tokoh cerita tersebut adalah ….

A. Sendy
B. Romi
C. Rangga
D. Herman
 o r
om
N 5
1

Menentukan latar cerita

Latar cerita di atas adalah…

A. sekolah
B. jalan
C. rumah
D. lapangan
 o r
om
N 6
1

Menentukan watak tokoh

cerita
Watak cerita di atas adalah…

A. tinggi hati
B. murah hati
C. rendah hati
D. besar hati
 mo r
No
17 / √

Menentukan makna kata

kias sebuah puisi
Latihan
Pagi yang cerah
Kubuka jendela rumah
Tampak halaman yang indah
Bunga-bunga merekah indah
Anak-anak angkat kaki sekolah
Binar-binar mata mereka cerah
Aku memberi salam ramah
Mereka sambut dengan bergairah

Makna kata kias “angkat kaki”adalah…

A. Segera pergi menuju
B. Menggerak kedua kaki
C. Melayangkan kaki dengan cepat
D. Melangkah pergi meninggalkan
 m o r
No
18 / √

Menentukan simpulan
cerita
Latihan 1

Setiap pulang sekolah Rafli langsung

menonton televisi. Selesai nonton
televisi ia bermain bersama teman-
teman di kampung. Sesudah mandi sore,
biasanya Rafli merasa capek kemudian
tidur hingga pagi. Begitulah, kebiasaan
Rafli sehingga hampir tidak pernah
belajar. Nilai ulangannya selalu dibawah
rata-rata.
Latihan 2

Devinta memiliki banyak teman.

Sekalipun anak baru di sekolah ini,
namun banyak anak bersimpati
kepadanya. Tidak mengherankan jika
temannya senang dengannya. Ia
selalu ramah dan sopan kepada orang
lain.
 No m or
19/ √

Menentukan konflik
cerita
Latihan 1
“Kenapa kamu masih mau menjadi temanku?
Lihatlah, aku sekarang tak punya kaki, apa
kamu tidak malu berteman denganku?” Lisa
menundukan kepala sambil menangis. “Apakah
berteman dengan seseorang harus melihat dari
fisiknya, Lis?”janganlah kamu berfikir seperti
itu, “Jawab Andini sambil memeluk Lisa.

konflik cerita di atas adalah ….

A. Lisa merasa rendah diri akan fisiknya

B. Andini tidak mau berteman dengan Lisa
C. Andini menangis melihat kaki Lisa
D. Lisa malu berteman dengan Andini
 m o r
No
20 / √

Menentukan tema puisi

Latihan :
Pahlawan….
Bagaimana Ku bisa
Membalas Jasa-jasamu
Yang telah kau berikan untuk bumi pertiwi

Haruskah aku turun ke medan perang

Haruskah aku mandi berlumuran darah
Haruskah aku tersusuk pisau belati penjajah
Aku tak tahu cara untuk membalas Jasa-jasamu

Engkau relakan nyawamu

Demi suatu kemerdekaan yang mungkin
Tak bisa kau raih dengan tanganmu sendiri
Pahlawanku engkaulah bunga bangsa

Tema yang tepat untuk puisi diatas adalah ….

A. Pengorbanan
B. Penghargaan
C. Pengabdian
D. Peperangan
 m o r
No
21 / √

Menentukan tema
percakapan
Latihan :
Rudi : “Son, apakah besok kamu ikut kemah?”
Soni : “Tidak Rud,”
Rudi: “Kenapa?”
Soni: “Ibuku sedang sakit. Kalau aku pergi tidak ada yang
merawat.”
Rudi : “Kamu sudah memberitahu ibu guru belum”
Soni : “Aku belum sempat.”
Rudi : “tidak usah khawatir besuk aku pamitkan, semoga ibumu
cepat sembuh”
Soni : “Terima kasih ”

Tema percakapan diatas adalah ….

A. Kesehatan
B. Persahabatan
C. Kasih sayang
D. Kepedulian
 m o r
No
/ √
22

Memprediksi kejadian
berdasarkan isi cerita
Latihan 1
Perang mulut itu sudah usai. Surtikanthi
pergi meninggalkan ruangan. Sementara
Dewidurga tetap di tempatnya.
Ia duduk dan melipat tangannya di atas
meja. Kepalanya menelunkup pada lipatan
tangannya. Jadi wajah Dewidurga tidak
kelihatan. Sesekali saja lihat pundak dan
punggungnya bergetar.
Peristiwa yang akan terjadi
pada Dewidurga adalah….
A. Menampar surtikanthi
B. tertawa bergembira
C. menangis sedih
D. menggambar hewan
 R 23
MO
NO √
/

Menentukan nilai positif cerita

 Latihan 1

Suatu hari Arimbi dan Durgandari masing-masing membeli

seekor ayam.
Beberapa hari kemudian, secara mengejutkan, ayam
mereka masing-masing menghasilkan sebutir telur emas.
Arimbi sangat senang. Dirawatnya ayam itu dengan
sebaik-baiknya.
Sementara itu, Durgandari berpikiran lain. Jika ayam itu
mampu bertelur lebih dari satu telur dalam sehari, maka ia
akan menjadi kaya tanpa perlu bekerja.
Durgandari kemudian memberi makan sebanyak
mungkin pada ayamnya dengan maksud ayamnya itu mampu
bertelur lebih banyak. Namun ternyata ayam itu mati
disebabkan oleh radang pencernaan.
Nilai Positif yang kita peroleh dari cerita tersebut
adalah ….

A. Bersyukur atas sesuatu yang sudah kita

terima.
B. Berharap lebih dari yang sudah kita
terima.
C. Menginginkan lebih banyak dari yang
kita miliki .
D. Mengharapkan lebih banyak dari
sebelumnya.
 R 24
MO
NO √
/

Menentukan keteladanan
tokoh cerita
Latihan 1
Dina memang beda dengan teman-teman
sebayanya. Di pagi hari, sebelum berangkat
sekolah ia sempat membaca buku. Di sekolah,
saat istirahat sebagian besar waktu dia
gunakan untuk membaca. Siang hari sepulang
sekolah, dia juga membaca buku baru
kemudian istirahat siang. Dina benar-benar
pantas kalau dijuluki sebagai kutu buku.
Di balik sikap Dina yang mengagumkan itu,
ia juga punya kekurangan. Buku Dina banyak
bertebaran. Hal itu terjadi karena Dina sering
meletakkan sembarangan buku yang sudah dia
baca.
 Sikap Dina yang pantas kita
teladani adalah ….

A. meninggalkan buku di mana saja

B. kurang peduli pada buku yg
dibaca
C. gemar membaca buku
D. memiliki banyak buku bacaan