ISBD: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA

DASAR

MATAKULIAH BERKEHIDUPAN
BERMASYARAKAT
(MBB)
 IDENTIFIKASI SUATU
KEBUDAYAAN

Hanya ada dalam kehidupan

manusia
Hanya diperoleh dalam anggota
masyarakat
Diwariskan dengan cara belajar
Berwujud material dan non
material
MANUSIA SEBAGAI PENCIPTA
KEBUDAYAAN
 Kelakuan manusia didasarkan
pada akalnya
 Kehidupan manusia berlangsung
atas bantuan peralatan sbg hasil
kerja akalnya
 Perilaku manusia didapat dan
dibiasakan dengan proses belajar
 Dengan akalnya manusia memiliki
alat komunikasi berupa bahasa
Pengetahuan manusia bersifat
akumulatif
Dengan akalnya manusia dpt
merumuskan segala
pengetahuannya yang bersifat
akumulatif
Sistem pembagian kerja
manusia lebih kompleks
Masyarakat manusia beraneka
ragam.
 VISI ISBD
Menjadi sumber nilai, moral,
estetika, etika, dan panduan bagi
penyelenggaraan pendidikan dlm
mengantarkan mhs mengembangkan
kemampuan pemahaman serta
penguasaan tentang:
1. Keanekaragaman, kesederajatan,
dan kemartabatan sbg individu
dan makhluk sosial di dlm
kehidupan bermasyarakat dg
berpedoman kpd kebudayaan
melalui pranata pendidikan.
2. Tanggung jawab manusia thd
sumber daya alam dan
lingkungannya dlm
berkehidupan bermasyarakat
baik nasional, global, yg
membatasi tindak kekaryaan
seseorang sesuai dg
kompetensi keahliannya.
 MISI ISBD
Memberikan landasan
pengetahuan dan wawasan luas
serta keyakinan kpd mhs
sebagai bekal hidup
bermasyarakat selaku individu,
makhluk sosial yg beradab,
bertanggung jawab thd sumber
daya alam dan lingkungannya.
 KOMPETENSI MBB
Agar mhs menguasai kemampuan
berpikir rasional, berwawasan luas,
berjiwa besar sbg manusia
intelektual beradab dan bermartabat
yg bertanggung jawab thd. :
A. Terwujudnya estetika, etika &
moral atau nilai-nilai budaya bagi
keteraturan, kebersamaan, dan
kesejahteraan hidup
bermasyarakat.
B. Terpeliharanya sumber daya alam
dan lingkungannya.
 KOMPETENSI ISBD
 Menguasai pengetahuan ttg
keanekaragaman, kesederajatan,
dan kebermartabatan manusia sbg
individu dan makhluk sosial dlm
berkehidupan bermasyarakat.
 Memahami dan menghormati
estetika, etika dan nilai-nilai
budaya yg menjadi pedoman bagi
keteraturan dan kesejahteraan
hidup dlm menata hidup
kebersamaan dlm masyarakat.
 TUJUAN ISBD
Mengembangkan kesadaran mhs
menguasai pengetahuan ttg
keanekaragaman dan kesederajatan
manusia sbg individu & makhluk
sosial dalam kehidupan
bermasyarakat.

Menumbuhkan sikap kritis, peka &

arif dlm memahami keragaman dan
kesederajatan manusia dgn landasan
nilai estetika, etika dan moral dalam
ke-hidupan bermasyarakat.
 Memberikan landasan
pengetahuan dan wawasan yg
luas serta keyakinan kpd mhs
sbg bekal bagi hidup
bermasyarakat, selaku individu
& makhluk sosial yg beradab
dlm mempraktikkan
pengetahuan akademik dan
keahliannya.
 HAKEKAT KEBUDAYAAN

Penjelmaan manusia dalam

menghadapi waktu, peluang,
kesinambungan dan
perubahan yakni sejarah.

Kebudayaan merupakan
perwujudan dari budi, yang
berupa cipta, karsa, dan rasa.
 Sbgmakhluk budaya manusia
berkemampuan menciptakan kebaikan,
kebenaran, keadilan dan bertanggung
jawab.

 Sbg makhluk berbudaya, manusia

mendayakan akal budinya untuk
menciptakan kebahagiaan, baik bagi
dirinya & masy demi kesempurnaan
hidupnya.
PENGERTIAN CIPTA, KARSA,
DAN RASA
Cipta:kerinduan manusia
untuk mengetahui rahasia
segala hal yang ada dalam
pengalamannya, baik lahir
maupun batin.
 Karsa: kerinduan manusia
untuk menginsyafi ttg
“sangkan paran”, dari mana
manusia itu ada (sangkan) dan
kemana manusia kembali
(paran).
 Rasa: kerinduan manusia akan
keindahan, sehingga
menimbulkan dorongan untuk
menikmati keindahan.
 WUJUD KEBUDAYAAN
 Keseluruhan sistem gagasan, tindakan dan
hasil karya manusia untuk memenuhi
kehidupannya dengan cara belajar, yang
semuanya tersusun dalam kehidupan
masyarakat.
 Menurut J.J. Honigmann berdasarkan
gejalanya wujud kebudayaan dpt debedakan
meliputi: ideas, actvities, dan artifact.
 Menurut Koentjoroningrat: 1) suatu
kompleks ide-ide, gagasan nilai-nilai, norma-
norma, dsb.2) kompleks aktivitas serta
tindakan berpola manusia dlm masyarakat;
3) benda-benda hasil karya manusia.
 7 UNSUR KEBUDAYAAN
UNIVERSAL

 1. Sistem religi dan upacara

keagamaan
 2. Sistem organisasi kemasyarakatan
 3. Sistem pengetahuan
 4. Sistem bahasa
 5. Sistem kesenian
 6. Sistem mata pencaharian hidup
 7. Sistem teknologi dan peralatan
POKOK-POKOK KAJIAN MATERI
ISBD
1. Pengantar ISBD
2. Manusia sebagai makhluk budaya
3. Manusia dan peradaban
4. Manusia sebagai makhluk individu
dan sosial
5. Manusia, keragaman, dan
kesederajatan
6. Moralitas dan hukum
7. Manusia, sains, dan teknologi
8. Manusia dan lingkungan