l o m p o k :

Nama K e
l i t a m i dj i
1. L o k
ia n i n u ru l
2 . L u t f a n t i
e l a w i d a y
3. M a r s h f a n a
a y a n g c a l
N o v ia m
4. h
N u r a z i s a
5.
PERKEMBANGAN PSIKOLOGI
PADA USIA MASA SEKOLAH
A.Pengertian Masa Usia Sekolah

Menurut wong ( 2009 ), usia sekolah adalah

anak pada usia 6-12 tahun, yang artinya sekolah
menjadi pengalaman inti anak, usia sekolah
merupakan masa anak memperoleh dasar-dasar
pengetahuan untuk keberhasilan penyesuaian diri
pada kehidupan dewasa dan memperoleh
keterampilan tertentu.
B.Perkembangan Pada Masa Usia Sekolah

1. Perkembangan Intelektual 5. Perkembangan Moral

2. Perkembangan Bahasa 6. Perkembangan Penghayatan

Keagamaan

3. Perkembangan Sosial 7. Perkembangan Motorik

4. Perkembangan Emosi
1. Perkembangan Intelektual
Pada usia sekolah dasar (6-12 tahun) anak sudah dapat
mereaksi rangsangan intelektual atau melaksanakan tugas -
tugas belajar yang menuntut kemampuan intelektual atau
kemampuan kognitif, seperti membaca, menulis, dan
menghitung.

2. Perkembangan Bahasa
Dengan dikuasainnya keterampilan membaca dan berkomunikasi
dengan orang lain, anak sudah gemar membaca, mendengarkan
cerita yang bersifat kritis tentang perjalanan petualangan
riwayat para pahlawan dan sebagainya.

Dua faktor penting yang mempengaruhi perkembangan :

a. Proses menjadi matang.
b. Proses belajar
3. Perkembangan Sosial
Perkembangan sosial adalah pencapaian kematangan dalam
hubungan sosisal. Dapat juga dikatakan sebagai proses belajar
untuk menyesuaikan diri dengan norma-norma kelompok,
tradisi, dan moral agama.

4. Perkembangan Emosi
Emosi merupakan faktor dominan yang mempengaruhi tingkah
laku individu, dalam hal ini termasuk pula perilaku belajar.
Perkembangan emosional berbeda satu sama lain karena
adanya perbedaan jenis kelamin, usia, lingkungan, pergaulan,
dan pembinaan orang tua maupun guru di sekolah.
5. Perkembangan Moral
Pada usia sekolah dasar, anak sudah dapat mengikuti pertautan
atau tuntutan dari orang tua atau lingkungan sosialnya.
Pada akhir usia anak ini dapat memahami alasan yang mendasari
suatu peraturan.

6. Perkembangan Penghayatan Keagamaan

 Periode usia sekolah dasar merupakan masa pembentukan nilai-
nilai agama sebagai kelanjutan periode sebelumnya.
Kualitas keagamaan anak akan sangat dipengaruhi oleh proses
pembentukan atau pendidikan yang diterimanya.
7. Perkembangan Motorik
Perkembangan motorik pada usia ini menjadi lebih halus
dan terkoordinasi dibandingkan dengan masa bayi.
Anak-anak terlihat lebih cepat dalam berlari dan pandai
meloncat serta mampu menjaga keseimbangan tubuhnya.
 Tugas-Tugas Perkembangan Anak Usia Sekolah
Belajar
01 memperoleh
keterampilan fisik
Belajar memperoleh untuk melakukan
keterampilan fisik permainan
02
untuk melakukan
permainan

Belajar bergaul
03 dengan teman-
Belajar memainkan teman sebaya
peranan sesuai 04
dengan jenis
kelaminnya
 05 Belajar keterampilan dasar
membaca, menulis, dan
menghitung
Belajar mengembangkan konsep
Sehari-hari 06

07
Mengembangkan kata
Belajar memperoleh hati
kebebasan 08
Yang bersifat pribadi
09 membangkan sikap yang
positif terhadap kelompok
sosial dan lembaga-lembaga
 Ciri gangguan pada masa sekolah

Gangguan psikologis, menurut psikolog Klinis Adriana S

Ginanjar. Anak yang mengalami ADHD ( attention deficit
hyperactivity disorder ), ciri-cirinya :

memusatkan 01
perhatian 02 impulsif

Mudah Bosan dan

cenderung agresif
03 04 memiliki reaksi
berlebih
terhadap
05 frustasi
hipraktif
lanjutan

Sedangkan pada anak-anak autististik beberapa cirinya :

suka terlambat untuk

menyendiri bisa berbicara
0 0
2 3
terikat pada
tidak bisa
beerbagi minat
0 0 ritual yang
dengan orang 1 4 tidak fungsional
lain
 Konseling Pada Anak

Konseling pada anak haruslah memperhatikan pola pikir mereka yang masih
cenderung egosentris, yaitu amat terpaku pada pola pikirnya sendiri. Konseling akan
lebih bermakna bila anak memperoleh kesempatan untuk melakukan eksplorasi
secara konkret, misalnya membuat sesuau, bermain dengan sesuatu, main ayunan,
dan lain-lain yang memberi kesempatan untuk mengeksplorasi secara konkret
dunianya.
Konseling Pada Anak :

01 Konseling pada anak usia dini (2-5 tahun)

Bagi anak-anak usia dini, jarang sekali dilakukan konseling

secara langsung, yang lebih ujmum dilakukan adalah
konsultasi,
yaitu konselor melakukan intervensi kepada orang
dewasa yang dekat dengan kehidupan anak dan dapat
membantu memecahkan masalah yang dihadapi anak
 Tipe dasar dari konsultasi adalah sebagi berikut .

Konsultasi kelompok

Konsultasi
individual

Konsultasi oraganisasi
 Beberapa teknik yang dapat digunakan dalam
konseling sebagai berikut :

Konseling melalui bermain

01 Friendship group
02

04
Menggunakan board games 03 Eksplorasi isi mimpi
 MA KA SIH
TERI

PPT 模板下载： www.1ppt.com/moban/ 行业 PPT 模板： www.1ppt.com/hangye/
节日 PPT 模板： www.1ppt.com/jieri/ PPT 素材下载： www.1ppt.com/sucai/
PPT 背景图片： www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表下载： www.1ppt.com/tubiao/
优秀 PPT 下载： www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程： www.1ppt.com/powerpoint/
Word 教程： www.1ppt.com/word/ Excel 教程： www.1ppt.com/excel/
资料下载： www.1ppt.com/ziliao/ PPT 课件下载： www.1ppt.com/kejian/
范文下载： www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载： www.1ppt.com/shiti/
教案下载： www.1ppt.com/jiaoan/
字体下载： www.1ppt.com/ziti/