PERKEMBANGN PESERTA DIDIK

TUGAS MODUL 1
KB 2 DAN KB 3
NAMA : NURIKA FATMAYANTI
NIM : 858667678
NO ABSEN : 23
Kegiatan Belajar 2
Hukum –hukum Perkembangan
• Hukum Korvengensi
Prinsip • Hukum Tempo
Dasar Perkembangan
Perkemban • Hukum Masa Peka
gan • Hukum Rekapitulasi
Menurut • Perkembangan maju
Carol berkelanjutan
Getwicki • Hukum Irama
(1995), Perkembangan
• Urutan yang diramalkan
. PRINSIP DASAR PERTUMBUHAN

• Prinsip Dasar Pertumbuhan menurut Sutterly dan Donnely :

• Pertumbuhan adalah Kompleks dan Semua Aspek – aspeknya
berhubungan erat
• Pertumbuhan mencakup hal-hal Kuantitatif dan Kualitatif
• Pertumbuhan adalah proses yang berkesinambungan dan terjadi
secara teratur
• Pada pertumbuhan perkembangan terdapat keteraturan Arah
• Tempo Pertumbuhan tidak Sama
• Aspek-aspek yang Berada dari Pertumbuhan Berkembang pada
Waktu dan Kecepatan yang berbeda
• Kecepatan dan Pola pertumbuhan Dapat Dimodifikasi oleh factor-
factor Instrinsik dan Ekstrinsik
• Pada Pertumbuhan dan Perkembangan Terdapat Masa-Masa Kritis
• Pada Suatu Organisme Ada Kecenderungan untuk Mencapai
Potensi Perkembangan Yang Optimal
• Setiap Individu Tumbuh dengan caranya Sendiri yang Unik
Kegiatan Bealajar 3
Pengaruh Berbagai Faktor dalam Perkembangan
Manusia
• Teori Kematangan
• Menurut Gesell, murid Stanley Hall seorang
doctor, ketrampilan berjalan, berbicara, dan
belajar membaca terjadi sebagai akibat
perkembangan biologis anak.
• Kesiapan biologis merupakan factor dominan
dalam memampukan abak untuk belajar.
Dalam praktik pendidikan dapat diketahui
bahwa pada usia tertentu sebagian anak
sudah siap untuk bersekolah yang lainnya
belum mencapai kematangan.
 • Bahwa perkembangan kognitif mempunyai pengaruh

Jean Piaget besar untuk memahami bagaimana anak memperoleh

dan menggunakan pengetahuan

• Bahwa anak-anak membangun , membentuk atau

Lev V. Gotsky mengkonstruk pengetahuan

Teori • Bahwa binatang dapat mempelajari respon

fisiologi kepada lingkungan melalui rangsangan

Behaviorisme
Teori Belajar • Bahwa banyak perilaku yang tidak
dipelajari melalui pembentukan tetapi

Sosial
berkembang melalui reaksi dan intepretasi
individu terhadap situasi
TERIMA
KASIH