Pengantar

Bimbingan dan
Konseling
Jenis Layanan
BK
Lanjutan
 Pokok Bahasan
Bimbingan Kelompok 01
Konseling Kelompok 02
Konsultasi 03
Mediasi 04
Advokasi 05
Layanan Bimbingan Kelompok
Prayitno (1995: 178) mengemukakan
bahwa Bimbingan kelompok adalah
Suatu kegiatan yang dilakukan oleh
sekelompok orang dengan
memanfaatkan dinamika kelompok.
Romlah (2001: 3) mendefinisikan
bahwa bimbingan kelompok
merupakan salah satu teknik
bimbingan yang berusaha
membantu individu agar dapat
mencapai perkembangannya secara
optimal sesuai dengan kemampuan,
bakat, minat, serta nilai-nilai yang
dianutnya dan dilaksanakan dalam
situasi kelompok
Jadi dapat disimpulkan bahwa
bimbingan kelompok adalah suatu
kegiatan kelompok yang dilakukan
oleh sekelompok orang dengan
memanfaatkan dinamika kelompok
yaitu adanya interaksi saling
mengeluarkan pendapat,
memberikan tanggapan, saran, dan
sebagainya, dimana pemimpin
kelompok menyediakan informasi-
informasi yang bermanfaat agar
dapat membantu individu mencapai
perkembangan yang optimal.
Tujuan Layanan Bimbingan Kelompok
Menurut Amti (1992: 108) bahwa tujuan bimbingan kelompok terdiri dari
Tujuan Khusus
Tujuan Umum 1) Melatih siswa untuk berani mengemukakan
pendapat di hadapan teman-temannya.
Secara umum 2) Melatih siswa dapat bersikap terbuka di
bimbingan kelompok dalam kelompok
betujuan untuk 3) Melatih siswa untuk dapat membina
membantu para siswa keakraban bersama temanteman dalam
kelompok khususnya dan teman di luar
yang mengalami kelompok pada umumnya.
masalah melalui 4) Melatih siswa untuk dapat mengendalikan
prosedur kelompok diri dalam kegiatan kelompok.
5) Melatih siswa untuk dapat bersikap
tenggang rasa dengan oran lain.
6) Melatih siswa memperoleh keterampilan
sosial
7) Membantu siswa mengenali dan memahami
dirinya dalam hubungannya dengan orang
lain.
Layanan Konseling Kelompok
Layanan konseling kelompok adalah
suatu proses antar pribadi yang
dinamis, terpusat pada pikiran dan
perilaku yang disadari, dibina, dalam
suatu kelompok kecil mengungkapkan
diri kepada sesama anggota dan
konselor, dimana komunikasi antar
pribadi tersebut dapat dimanfaatkan
untuk meningkatkan pemahaman dan
penerimaan diri terhadap nilai-nilai
kehidupan dan segala tujuan hidup
serta untuk belajar perilaku tertentu ke
arah yang lebih baik (Winkel dan
Hastuti, 2004:198).
Tujuan Layanan Konseling Kelompok

Tujuan konseling kelompok menurut Prayitno dalam Vitalis, 2008:63

1)Melatih siswa agar berani bicara

dihadapan orang banyak
2)Melatih siswa dapat bertoleransi
dengan temannya
3)Mengembangkan bakat dan minat
masing-masing
4)Mengentaskan permasalahan-
permasalahan yang dihadapi
kelompok
5)Melatih siswa untuk berani
melakukan sharing dalam kelompok
 Materi Layanan Konseling Kelompok
Menurut Prayitno dalam Vitalis, 2008:64
1)Pemahaman dan pengembangan
sikap, kebiasaan, bakat, minat, dan
penyalurannya
2)Pemahaman kelemahan diri dan
penanggulangannya, pengenalan
kekuatan diri dan perkembangannya
3)Perencanaan dan aktualisasi diri
4)Mengembangkan kemampuan
berkomunikasi, menerima atau
menyampaikan gagasan, ide, opini,
perilaku, dan hubungan sosial
5)Mengembangkan hubungan dengan
peer group, baik di sekolah maupun di
luar sekolah
6)Mengembangkan sikap dan kebiasaan
belajar, disiplin belajar, dan berlatih,
serta melatih teknik-teknik penguasaan
materi pelajaran
7)Pemahaman kondisi fisik, sosial, dan
budaya dalam kaitannya dengan
orientasi belajar di Perguruan Tinggi
8)Mengembangkan kecenderungan
karier yang menjadi pilihannya
9)Orientasi dan informasi karier, dunia
kerja, dan prospek masa depan
10)Pemantapan dalam mengambil
keputusan dalam rangka perwujudan
diri.
Layanan Konsultasi
Menurut Badan Standar
Nasional Pendidikan (2006: 6)
dijelaskan bahwa ”layanan
konsultasi yaitu layanan yang
membantu peserta didik dan
atau pihak lain dalam
memperoleh wawasan,
pemahaman, dan cara-cara
yang perlu dilaksanakan dalam
menangani kondisi dan atau
masalah peserta didik”.
Jadi dapat disimpulkan
Layanan konsultasi
didefinisikan bantuan dari
konselor ke klien dimana
konselor sebagai konsultan
dan klien sebagai konsulti,
membahas tentang masalah
pihak ketiga.
 Tujuan Layanan Konsultasi
Menurut Fullmer dan Bernard (dalam Marsudi, 2003: 124-125)
1)Mengembangkan dan menyempurnakan
lingkungan belajar bagi siswa, orang tua, dan
administrator sekolah.
2)Menyempurnakan komunikasi dengan
mengembangkan informasi di antara orang yang
penting.
3)Mengajak bersama pribadi yang memiliki
peranan dan fungsi bermacam-macam untuk
menyempurnakan lingkungan belajar.
4)Memperluas layanan dari para ahli.
5)Memperluas layanan pendidikan dari guru dan administrator.
6)Membantu orang lain bagaimana belajar tentang perilaku.
7)Menciptakan suatu lingkungan yang berisi semua componen
lingkungan belajar yang baik.
8)Menggerakkan organisasi yang mandiri.
Layanan Mediasi

Layanan Mediasi merupakan layanan yang

memungkinkan pihak-pihak yang sedang
dalam keadaan saling tidak menemukan
kecocokan menyelesaikan permasalahan
dan memperbaiki hubungan mereka
 Tujuan Layanan Mediasi

Layanan mediasi, bertujuan agar

tercapai kondisi hubungan
positif dan kondusif diantara
klien atau pihak-pihak yang
bertikai atau bermusuhan
Layanan Advokasi
Advokasi adalah usaha sistimatis secara
bertahap (inkremental) dan terorganisir yang
dilakukan oleh kelompok atau organisasi profesi
untuk menyuarakan aspirasi anggota, serta
usaha mempengaruhi pembuat kebijakan publik
untuk membuat kebijakan yang berpihak kepada
kelompok tersebut, sekaligus mengawal
penerapan kebijakan agar berjalan efektif.
 Tujuan Layanan Advokasi

Tujuan Umum Tujuan Khusus

Layanan advokasi dalam
Tujuan khusus layanan advokasi
konseling bermaksud
adalah membebaskan klien dari
mengentaskan klien dari suasana
cengkraman pihak tertentu yang
yang menghimpit dirinya karena
membatasi atau bahkan menghapus
hak – hak yang hendak di
hak klien dan masalah klien teratasi.
laksanakan terhambat dan
terkekang sehingga keberadaan,
kehidupan dan perkembangannya,
khususnya dalam bidang
pendidikan menjadi tidak lancar,
terganggu, atau bahkan terhenti
atau terputus.
THANK YOU
Pertanyaan