Anda di halaman 1dari 24

PERSYARATAN

KOORD. AL QUR’AN

Kompetensi Bacaan Al-Qur’an Baik


Penguasaan Sistem / Manajerial
Komitmen Baik
Komunikasi Baik
TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB
KOORD. AL-QUR’AN
1. Pengelompokan Siswa
(Placement Test)
2. Pembagian Kelompok Guru mengajar
3. Supervisi / Coaching Guru di Kelas
Lembar Supervisi Guru
7 Tahapan Mengajar
4. Membina Bacaan Al-Qur’an
(Tadarus Rutin Mingguan )
5. Meng-Evaluasi Hasil Supervisi
(Problem Solving )
6. Tes naik Jilid / Tingkat
Cara Tes Naik Jilid
Standar Naik Jilid
Pengelompokan setelah naik Jilid
7. Melaporkan Hasil Perkembangan Pembelajaran
Al Qur’an
Laporan Bulanan (setiap siswa)
Laporan Ketuntasan (Akhir Semester)
8. Mempersiapkan Munaqasyah Siswa
 Mendata siswa yang akan Munaqasyah
 Pra Munaqasyah
 Rekomendasi Siswa siap Munaqasyah
9. Mempersiapkan Khataman & Imtihan
 Kemampuan siswa dalam Uji Publik
 Desain acara khataman
 Kepanitiaan Khataman
10. Teknis Komunikasi yang Baik
Kepada Siswa
Kepada Guru
Kepada KS
Kepada Umda
TAHAPAN PENGGUNA UMMI

4 PM 5 PM HP
Goodwill Metode Baik- Benar Rutin Munaqasah
Sertifikasi guru Mastery Learning dan khataman
Rasio guru : siswa Target Jelas-terukur Efektif-efisien, 80 %
Waktu belajar Quality Control High Quality
Progress Report

Izin Piagam Sertifikat


operasional Pengguna Sekolah Model
VISI - MISI

Visi

• MENJADI LEMBAGA TERDEPAN DALAM MELAHIRKAN


GENERASI QUR’ANI

Misi
• MEWUJUDKAN LEMBAGA PROFESIONAL DALAM PENGAJARAN AL QUR’AN
YANG BERBASIS SOSIAL DAN DAKWAH
• MEMBANGUN SISTEM MANAJEMEN PENGAJARAN AL QUR’AN YANG
BERBASIS PADA MUTU
• MEWUJUDKAN PUSAT PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN AL QURAN
KEKUATAN MUTU YANG DIBANGUN
METODE UMMI

BUKU /
METODE
YANG
BERMUTU

SISTEM
YANG
GURU
BERBASIS YANG
PADA MUTU BERMUTU
BUKU / METODE YANG BERMUTU

• Metode yang bermutu adalah Buku Ummi


Buku Pra TK
sebuah metode yang dapat Panduan Buku Ummi
mengantarkan sebuah proses Do’a dan Jilid 1 – 6
Hadits
sehingga dapat menghasilhan
Alat Peraga
produk yang cepat dan berkualitas. Buku Ummi
Ummi
Remaja dan
Tajwid
• Buku belajar mudah baca Al Qur’an Dasar
Dewasa
Metode Ummi disusun oleh team
ahli pembelajaran Al Qur’an dan ahli Alat Peraga
Buku Ummi
sistem pendidikan berpengalaman Ummi
Ghoroib Al
Ghoroib Al
serta ditashih oleh ahli Al Qur’an Qur’an
Qur’an
yang mempunyai sanad sampai
dengan Rasulullah Saw. Alat Peraga Buku Ummi
Ummi Jilid 1 Tajwid
• Buku belajar mudah baca Al Qur’an –6 Dasar
Metode Ummi didesain mudah Alat Peraga Buku Ummi
dipelajari dan diajarkan dengan Pra TK Braille
pembelajaran yang menyenangkan.
1. TASHIH Baca Al Qur’an (Tes Bacaan Al Qur’an)
Program ini dimaksudkan untuk memetakan kualitas bacaan Al Qur’an guru
Al Qur’an, sekaligus untuk memastikan bacaan Al Qur’an guru Al Qur’an
yang akan mengajarkan Metode Ummi sudah memenuhi standar tartil.

2. TAHSIN (Pembinaan Baca Al Qur’an)


Program ini dilakukan dalam rangka membina bacaan dan sikap para guru Al
Qur’an sampai bacaan Al Qur’annya memenuhi standar mutu bacaan yang
ditetapkan. Mereka yang lulus tahsin dan tashih berhak mengikuti sertifikasi
guru Al Qur’an Metode Ummi.

3. SERTIFIKASI Guru Al Qur’an


Program ini dilaksanakan selama 3 hari dalam rangka penyampaian
metodologi mengajarkan Al Qur’an Metode Ummi, pengelolaan
pembelajaran Al Qur’an dengan Metode Ummi. Bagi guru yang lulus dalam
sertifikasi guru Al Qur’an ini akan mendapatkan syahadah / sertifikat sebagai
pengajar Al Qur’an Metode Ummi.
4. COACH (Pendampingan)

Merupakan program pembinaan kualitas penyelenggaraan


pengajaran Al Qur’an di sekolah dan lembaga-lembaga yang
menerapkan sistem Ummi sehingga bisa
mengimplementasikan sistem pembelajaran Metode Ummi
dengan baik.
Kegiatan meliputi :
a. Observasi pembelajaran
b. Pembinaan langsung manajemen dan administrasi
pembelajaran
c. Pendampingan di kelas
d. Evaluasi dan problem solving
5. SUPERVISI

Merupakan program penilaian dan monitoring kualitas penyelenggaraan pengajaran Al Qur’an di


sekolah dan lembaga-lembaga yang menerapkan sistem Ummi yang bertujuan memberikan
akreditasi bagi lembaga tersebut.
Kegiatan evaluasi meliputi :
a. Memastikan jumlah guru yang bersertifikat
b. Implementasi proses belajar mengajar di kelas
c. Standar hasil belajar siswa
d. Jumlah hari efektif Al Qur’an (HEQ)
e. Rasio guru dan siswa
f. Manajemen / administrasi pengajaran
g. Pelaksanaan pembinaan guru dan kualitasnya
6. MUNAQOSAH (Uji Kompetensi Siswa / Santri)

Merupakan program penilaian kemampuan siswa / santri pada akhir


pembelajaran untuk menentukan kelulusan.

Bahan yang diujikan meliputi :


a. Fashohah dan Tartil Al Qur’an (juz 1-30)
b. Membaca Ghoroib dan komentarnya
c. Teori Ilmu Tajwid dan menguraikan hukum-hukum bacaan
d. Hafalan dari surat Al A’la sampai surat An Naas
7. KHOTAMAN DAN IMTIHAN (Uji Publik Kemampuan Baca Al
Qur’an)
 Acara yang dikemas elegan, sederhana dan melibatkan seluruh stake holder sekaligus merupakan
laporan secara langsung dan nyata kualitas hasil pembelajaran Al Qur’an kepada orang tua wali
santri. Acara meliputi :
a. Demo kemampuan membaca dan hafalan Al Qur’an
b. Uji publik kemampuan membaca, hafalan, bacaan ghoroib dan tajwid dasar
c. Uji dari tenaga ahli Al Qur’an dari Tim Ummi dengan lingkup materi tertentu
 Memberi hadiah bagi pembaca terbaik, penghafal terbanyak dan paling rajin membaca
 Pesan untuk memelihara bacaan dan terus belajar Al Qur’an
 Sambutan pihak sekolah, orang tua, Tim Ummi dan stake holder lainnya
 Waktu dan tempat acara sepenuhnya kewenangan sekolah
10 Kebijakan Sistem
Mutu
Metode Ummi

1. Ummi Foundation tidak menjual buku tapi lebih menawarkan sistem.


2. Mutu pembelajaran Al Quran sangat dipengaruhi langsung oleh tiga hal :
a. Buku / Metode yang bermutu
b. Guru yang bermutu
c. Sistem yang berbasis pada mutu
3. Buku Ummi hanya bisa dibeli oleh mereka yang memilki sertifikat Ummi :
a. Untuk perorangan menunjukkan sertifikat Ummi, jumlah santri dan
basis lembaga yang diikuti.
b. Untuk lembaga 60 % gurunya harus sudah bersertifikat Ummi. Bagi
guru di lembaga tersebut yang belum memilki sertifikat diberi
kesempatan untuk mendapatkan sertifikat paling lambat 2 x 3 bulan.
4. Semua pengguna Ummi harus berkomitmen untuk bersama-sama
menjaga amanah 4. terhadap mutu pengajaran Al Qur’an dan mutu
akhlak para pengajar serta program pembinaan ibadah - akhlak para
siswa / santri.
5. Sertifikat hanya dikeluarkan oleh Ummi Foundation. Sertifikat santri /
siswa dikeluar5. kan melalui Munaqosah dan untuk guru melalui
Sertifikasi.
6. Lembaga yang menjalankan sistem Ummi akan mendapatkan nomor
register dan piagam yang harus dipasang di kantor lembaga.
7. Jika ada lembaga yang belum memenuhi syarat maka akan diberi ke
sempatan 2 x 6 bulan dengan bimbingan dari Ummi Foundation.
8. Ada tiga tingkatan akreditasi untuk lembaga yang menggunakan Ummi:
– Predikat Sangat Baik
– Predikat Baik
– Predikat Kurang
Penilaian didasarkan pada lima hal :
a. Jumlah guru yang bersertifikat
b. Jumlah hari efektif Al Qur’an (4-5 hari, setiap pertemuan minimal 60
menit)
c. Rasio guru dan murid (1 guru mengajar 10 siswa, maksimal 15 siswa)
d. Implementasi sistem manajemen dan pembelajaran Metode Ummi
e. Tingkat kelulusan setiap tahun
9. Ada tiga tingkat Quality Control (QC) yang harus dijalankan untuk
menjaga mutu hasil sistem Ummi. QC dari kepala TPQ / koordinator
sekolah, QC dari Ummi Daerah dan QC dari Ummi Foundation Pusat.
10. Aktifitas peningkatan mutu harus terjadi di tiap tingkatan struktur pada
organisasi Ummi Foundation dan jaringannya. Mulai dari tingkat
lembaga / sekolah / TKQ-TPQ, Ummi Daerah maupun Ummi Foundation
Pusat.
5 Aturan Dan Prinsip-prinsip
Distribusi Buku Ummi

1. Mengajar Al Qur’an dengan kualitas terbaik menjadi kewajiban


setiap guru Al Qur’an dan pengelola pengajaran Al Qur’an.
2. Ummi Foundation tidak menjual buku tetapi lebih
menawarkan sistem pengajaran membaca Al Qur’an yang
berorientasi pada kualitas.
3. Yang berhak membeli buku Metode Ummi adalah institusi pendidikan yang sudah
memenuhi syarat menerapkan Metode Ummi atau perorangan yang memiliki
sertifikat pengajar Ummi Foundation.
4. Yang melakukan transaksi pembelian buku Metode Ummi disebuah institusi
pendidikan adalah koordinator Al Qur’an yang ditunjuk atau pihak toko yang
diketahui dan direkomendasikan oleh koordinator Al Qur’an di Institusi tersebut.
5. Penanggung jawab distribusi buku Metode Ummi di sebuah institusi pendidikan
adalah para koordinator Al Qur’an yang ditunjuk oleh Institusi pendidikan dan
direkomendasikan oleh Ummi Foundation.