Chapter 1

Identitas Konselor:
Apa, Siapa, dan Bagaimana?
Oleh :
Ardilla Indah Mustia
Ani Putri Wahyuni
Anugrah Tri Waluyo
Guidance, Counseling, and
Psychotherapy: Variations on the Same
Theme?
Guidance, pertama kali muncul sekitar tahun 1600-an dan
didefinisikan sebagai "proses membimbing sebuah
individu“memberikan nasihat moralistik dan langsung

Konseling adalah hubungan profesional yang

memberdayakan beragam individu, keluarga, dan
kelompok untuk mencapai kesehatan mental, tujuan
kesehatan, pendidikan, dan karier. (ACA, 2010)

Sementara itu, dengan perkembangan psikoanalisis

menjelang akhir abad kesembilan belas muncul kata
psikoterapi. Artinya “merawat jiwa, ”kata itu berasal dari
kata Yunani psyche, yang berarti roh atau jiwa, dan
therapeutikos, yang berarti merawat orang lain (Kleinke,
1994).
 Perbandingan Profesional Kesehatan Mental

Konselor

kata konselor hanya merujuk pada "profesional yang

berpraktik konseling ”(Chaplin, 1975, hlm. 5).

Student Affairs and Addiction Counselors

School Counselors Clinical Mental Health Marriage, Couple, and College Counselors
Counselors (Agency Family Counselors mempelajari berbagai
“ A school counselor has Counselors) konselor perguruan tinggi gangguan kecanduan,
a master’s degree in Konselor ini cenderung bekerja dalam berbagai seperti penyalahgunaan
counseling and a pada umumnya dilatih memiliki rangkaian pengaturan, pendidikan zat (obat-obatan dan
specialty in school untuk melakukan khusus dalam sistem tinggi, termasuk pusat alkohol), gangguan
counseling” konseling atau dinamika pasangan konseling perguruan makan, dan kecanduan
psikoterapi untuk mereka konseling, terapi tinggi, pusat karier, seksual. Mereka akrab
Asosiasi professional yang berjuang dengan keluarga, tahap kehidupan rumah, dengan diagnosis,
untuk konselor sekolah masalah kehidupan, kehidupan keluarga, dan penasehat, beragam perencanaan perawatan,
adalah (ASCA) American masalah emosional, atau seksualitas manusia, layanan mahasiswa, dan dan memahami
School Counselor gangguan kesehatan serta rangkaian yang pengaturan kampus lain pentingnya ilmu
Association mental lebih tradisional dalam di mana terdapat pengobatan jiwa pada
profesi membantu kegiatan  penyuluhan pekerjaan ini.
 Perbandingan Profesional Kesehatan Mental

Konselor

kata konselor hanya merujuk pada "profesional yang

berpraktik konseling ”(Chaplin, 1975, hlm. 5).

Student Affairs and Pekerja Sosial

College Counselors Pastoral Counselors
Rehabilitation
Counselors pekerja sosial saat ini
konselor perguruan tinggi Konselor pastoral
kadang-kadang bekerja memberikan konseling
bekerja dalam berbagai Konselor rehabilitasi dan psikoterapi untuk
pengaturan, pendidikan dalam praktek swasta
menawarkan berbagai semua jenis klien di
tinggi, termasuk pusat atau dalam asosiasi
layanan kepada orang- berbagai  pengaturan,
konseling perguruan keagamaan. Konselor
orang dengan fisik, termasuk pelayanan
tinggi, pusat karier, pastoral, konselor agama,
emosional, atau cacat kesejahteraan anak,
kehidupan rumah, atau konselor dengan
perkembangan. Konselor lembaga pelayanan
penasehat, beragam orientasi spiritual mungkin
bekerja di negara bagian sosial yang didukung
layanan mahasiswa, dan bergabung dengan
instansi kejuruan pemerintah, lembaga
pengaturan kampus lain Asosiasi Nilai untuk
rehabilitasi, atau lembaga pelayanan keluarga,
di mana terdapat Spiritual , Etika , dan
rehabilitasi swasta praktek swasta , dan
kegiatan  penyuluhan Agama.
rumah sakit.
 Psikolog

Psikolog Klinis
Psikolog Konseling Psikolog Sekolah
Psikolog klinis memiliki
latar belakang yang kuat Secara historis, konseling Pekerjaan mereka
dalam ilmu pengetahuan, psikologis bekerja dengan melibatkan anak-anak, dan
teori, dan praktek, yang populasi yang relatif sehat, keluarga. Proses sekolah
memungkinkan sedangkan psikolog klinis dan pelatihan mereka
bekerja dengan populasi cenderung berfokus pada
mereka untuk gangguan serius. konsultasi, evaluasi, dan
mengurangi penilaian, intervensi,
ketidakmampuan dan Namun, perbedaan antara pencegahan, serta penelitian
mempromosikan konseling dan psikolog klinis dan perencanaan.
kesejahteraan psikologis hanya secara nominal atau
(APA, 2003). namanya saja (APA, 2003). Banyak psikolog sekolah
yang bekerja sama dengan
siswa dalam program
pembelajaran, dengan orang
tua, dan guru mereka.
 PSIKIATER
Seorang psikiater adalah seorang dokter
berlisensi yang umumnya telah
menyelesaikan residensi di psikiatri, yang
berarti bahwa selain sekolah kedokteran,
juga telah menyelesaikan pekerjaannya
dengan pelatihan penempatan dalam
pengaturan kesehatan mental..
PERAWAT KESEHATAN MENTAL-JIWA
Selain dilatih sebagai profesional medis,
perawat kesehatan jiwa juga harus terampil
dalam pemberian pelayanan kesehatan
mental
Perawat kesehatan kejiwaan mental dapat
memperoleh jaminan (sertifikasi) dari
sejumlah lapangan kesehatan mental
berdasarkan pendidikan dan pengalaman
resmi mereka.
PSIKOANALIS
Psikoanalis (ahli jiwa)
Psikoanalis profesional yang telah menerima
pelatihan dalam psikoanalisis telah diakui oleh
sejumlah lembaga psikoanalisis. Karena
psikoanalis tidak mendapat lisensi dari negara,
klien harus memastikan bahwa psikoanalis
dilatih di sebuah lembaga hukum  dan memiliki
lisensi dalam profesi kesehatan mental
(misalnya, lisensi psikiater, psikolog , konselor,
atau pekerja sosial)
TERAPIS EKSPRESIF
terapis ekspresif adalah, terapis seni, terapis
permainan, tarian/gerakan terapis, puisi terapis,
terapis musik, dan lain-lain yang menggunakan
alat kreatif untuk bekerja dengan individu yang
mengalami trauma serius atau masalah
emosional dalam hidup mereka (Malchiodi,
2006). Melalui penggunaan terapi ekspresif,
diharapkan individu mampu memahami diri
mereka sendiri dan dapat mengenali beberapa
gejala yang mereka alami.
 PRAKTISI LAYANAN KEMANUSIAAN PSIKOTERAPI
(Human Service Practitioners)
Karena kata psikoterapis tidak terkait
Individu yang berfungsi sebagai praktisi dengan bidang mental tertentu dalam
pelayanan kemanusiaan pada umumnya praktik kesehatan, sebagian besar negara
memperoleh asosiasi atau gelar sarjana di tidak menawarkan undang-undang yang
bidang pelayanan manusia. Program ini akan membuat lisensi untuk "Psikoterapis".
diakreditasi oleh Dewan Standar Pada intinya, siapa pun bisa mengklaim
Pendidikan Pelayanan Kemanusiaan, yang sebagai psikoterapis, tetapi hanya praktisi
menetapkan pedoman kurikulum khusus berlisensi yang dapat berlatih psikoterapi
untuk pengembangan program pelayanan
kemanusiaan. Individu yang memegang
gelar ini sering mendapat dukungan dan
masukan dari pekerja konseling dan
melayani peran penting dalam membantu
konselor dan profesional kesehatan mental
lainnya
Asosiasi Profesional pada Layanan Sosial

01  Konferensi nasional dan regional untuk

membahas masalah pelatihan dan klinis
02
 Pelobi untuk melindungi kepentingan
keanggotaan

 Akses ke asuransi malpraktek  Surat kabar dan jurnal untuk membahas topik
yang menarik bagi anggota

03
 Peluang untuk pendampingan dan jejaring
 Kode etik dan standar untuk praktik
 Informasi tentang masalah mutakhir di
lapangan
04  Job banks
.
 American Counseling Association (ACA)

• Saat ini ACA menjadi asosiasi konseling terbesar didunia. Anggota asosiasi ini
melayani kebutuhan semua jenis konselor dalam upaya untuk " meningkatkan
kualitas hidup dalam masyarakat dengan  mempromosikan pengembangan konselor
profesional, memajukan profesi konseling, serta  menggunakan profesi dan praktek
konseling untuk mempromosikan penghormatan terhadap martabat dan keragaman
manusia".
 saat ini mensponsori 19 divisi, yang semuanya
memelihara buletin dan sebagian besar
menyediakan berbagai macam kegiatan

ACA pengembangan profesional. Banyak dari divisi ini

juga menerbitkan jurnal.
.
mendukung sejumlah afiliasi dan organisasi yang
berkontribusi pada perbaikan profesi konseling

memiliki 56 cabang, yang terdiri dari asosiasi negara,

asosiasi di Amerika Latin, dan asosiasi di Eropa. Empat
asosiasi regional mendukung konselor di seluruh Amerika
Serikat: Wilayah Atlantik Utara, Wilayah Barat, Wilayah
Midwest, dan Wilayah Selatan

Keanggotaan dari ACA

 American Art Therapy Association (AATA)

 The American Association for Marriage and Family Therapy (AAMFT)
 The American Psychiatric Association (APA)
 The American Psychiatric Nurses Association (APNA)
 The American Psychological Association (APA)
 The National Association of Social Workers (NASW)
 The National Organization for Human Services (NOHS)
 Keanggotaan dari ACA
 American Art Therapy Association (AATA)
 The American Association for Marriage and Family Therapy (AAMFT)
 The American Psychiatric Association (APA)
 The American Psychiatric Nurses Association (APNA)
 The American Psychological Association (APA)
 The National Association of Social Workers (NASW)
 The National Organization for Human Services (NOHS)

Selain aliansi kerja, faktor-faktor umum tambahan tampaknya terkait dengan kemampuan konselor
untuk memberikan pendekatan teoretisnya (Wampold, 2010a), yang mengandung tiga komponen:
kesesuaian dengan dan kepercayaan pada teori, kompetensi, dan kompleksitas kognitif. Terdapat 9
karakteristik penting untuk konseling yang efektif (lihat Gambar 1.2).
 The Nine Characteristics Of The Effective Counselor

 Empathy ( Empati )
 Empathy ( Empati )  The “It” Factor ( Faktor “It“ )
 Acceptance ( Penerimaan )
 Acceptance ( Penerimaan )  Compatibility with and Belief in a
 Genuineness ( Genuin/Keaslian)
 Theory (Kompatibilitas dengan dan
 Genuineness ( Genuin/Keaslian)
Embracing a Wellness Perspective
Keyakinan dalam Teori)
 Embracing a Wellness Perspective
( Kesehatan )  Competence (Kompetensi)
 (Cultural
Kesehatan )
Competence  Cognitive Complexity (Kompleksitas
 Cultural Competence
( Kompetensi Budaya ) Kognitif)
( Kompetensi Budaya ) Your Text Here
Get a modern PowerPoint Presentation that
is beautifully designed. Easy to change
colors, photos and Text.
 Multikultural / Fokus Keadilan Sosial: Inklusi
Multikulturalisme Dalam Profesi
Apa yang terjadi pada klien ketika konselor
tidak profesional serta tidak memiliki
keterampilan dan wawasan multikultural ?
(Ainunisme)

 salah didiagnosis, menghadiri konseling dengan
biaya lebih rendah, mengakhiri konseling lebih
cepat, dan konseling kurang membantu, dan dapat
mempercayai konselor “berkulit putih”
 Oleh karena itu, profesi konseling menumbuhkan
budaya ramah yang akan menarik lebih banyak
orang yang memiliki warna dan program pelatihan
apa yang dapat dilakukan untuk memastikan bahwa
semua individu merasa nyaman dengan proses
konseling
 Seorang profesional yang tidak memenuhi
kebutuhannya sendiri cenderung tidak efektif dalam
hubungan konseling.
 Ketidakmampuan profesional bukan hanya tidak etis;
itu dapat menyebabkan malpraktek (Neukrug,
Milliken, & Walden, 2001; Remley & Herlihy, 2010).
 Gangguan praktik dapat menyebabkan klien berakhir
dengan luka yang lebih dalam daripada luka yang
mereka miliki ketika mereka awalnya masuk
konseling.
 IDEALNYA

Konselor haruslah mengetahui batasan-batasan keprofesionalitasannya

Easy to change
colors, photos and
berlatih dalam bidang kompetensi Text.

berkonsultasi dengan profesional lain

mengakhiri atau merujuk klien ketika seseorang tidak dapat bekerja secara efektif dengan mereka

tidak bekerja ketika mengalami gangguan

 Konselor + Budaya = ??

(Anderson, Lunnen, & Ogles, 2010)

Konselor yang efektif memerlukan budaya kompeten jika ia akan

berhubungan dengan kliennya (Anderson, Lunnen, & Ogles, 2010).
Meskipun begitu para ahli konseling lintas budaya mengemukakan
bahwa, beberapa konselor yang berasal dari budaya yang berbeda
dengan kliennya, seringkali menemukan kesenjangan yang cukup
besar.
 “RESPECTFUL”,
D' Andrea dan Daniels (2005; hal.37) memberikan model yang dapat
membantu menjembatani kesenjangan tersebut, yakni dengan model
konseling “RESPECTFUL”, yang menyoroti sepuluh faktor yang harus
dipertimbangkan oleh konselor dalam menangani klien:

R - Religious/spiritual identity (Agama/identitas spiritual)

E – Economic class background (Latar belakang kelas ekonomi)
S – Sexual identity (identitas seksual)
P – Psychologicaldevelopment (pengembangan Psikologis)
E – Ethnic/racial identity (Etnis/identitas ras)
C – Chronological disposition (disposisi kronologis)
T –Trauma and other threats to their personal well-being
     (Trauma dan ancaman lain terhadap kesejahteraan pribadi)
F – Family history (Riwayat keluarga)
U – Unique physical characteristics (keunikaan karakteristik fisik)
L – Language and location of residence, which may affect the helping process
(Bahasa dan lokasi tempat tinggal, yang mungkin dapat mempengaruhi proses membantu).
 Thank You
Insert the Sub Title of Your Presentation