PETA KOMPETENSI IPA TERPADU SMP KELAS VII D

TEMA PEMANASAN GLOBAL

Bidang IPA Fisika Kimia Biologi Tema

Standar a. Kelas VII semester 1: _ a. Kelas VII semester
Kompetensi SK (3): Memahami 2: SK (7) :
PEMANASAN
wujud zat dan Memahami saling
perubahannya. ketergantungan
GLOBAL
dalam ekosistem.

Kompetensi (3.4) : Mendeskripsikan _ (7.1): Menentukan

Dasar peran kalor dalam ekosistem dan
mengubah wujud zat saling hubungan
dan suhu suatu antara komponen
benda serta ekosistem.
penerapannya dalam (7.4): Mengaplikasikan
kehidupan sehari- peran manusia
hari. dalam pengelolaan
lingkungan untuk
mengatasi
pencemaran dan
kerusakan

159
 lingkungan.
Pendekatan Cookbook. _ Cookbook.

Subject / Materi a. Pengertian pemanasan _ a. Satuan-satuan dalam

global. ekosistem.
b. Perpindahan kalor. b. Hubungan antara
c. Mekanisme efek komponen-
rumah kaca yang komponen dalam
menyebabkan ekosistem.
pemanasan global. c. Pola interaksi dalam
d. Kalor mengubah ekosistem.

wujud benda. d. Penyebab

e. Kalor mengubah pemanasan global.
suhu e. Aktivitas manusia
benda. yang dapat
f. Dampak menyebabkan
pemanasan pemanasan global.
global terhadap f. Upaya mengatasi
makhluk hidup dan pemanasan global.
lingkungan.

Tujuan a. Melalui tanya jawab _ a. Melalui

referensi

160
Pembelajaran peserta didik mampu peserta didik mampu
menjelaskan menyebutkan tingkat
pengertian pemanasan organisasi
global.
b. Melalui dalam ekosistem.
percobaan peserta b. Melalui
didik referensi peserta
mengklasifikasikan didik mampu
contoh-contoh menjelaskan
cara hubungan
perpindahan kalor. antara
c. Melalui komponen
diskusi
peserta didik mampu dalam ekosistem.
menjelaskan c. Melalui refernsi
mekanisme peserta didik mampu
efek rumah kaca memberi contoh pola
penyebab pemanasan interaksi
global dalam
yang ekosistem.
dikaitkan dengan d. Melalui refernsi
perpindahan kalor
peserta didik mampu
d. Melalui menyebutkan gas-
percobaan peserta gas rumah kaca
didik mampu 161 penyebab pemanasan
 menunjukkan global.
pengaruh e. Melalui
kalor percobaan peserta
terhadap didik mampu
perubahan wujud zat. menyebutkan
e. Melalui dampak
percobaan peserta pemanasan global
didik mampu
menjelaskan terhadap makhluk
keterkaitan hidup dan
antara proses lingkungan.
pemanasan global f. Melalui
dengan proses dikusi peserta
perpindahan kalor. didik mampu
memberi contoh
aktivitas
manusia yang

dpaat
menyebabkan
pemanasan global.
g. Melalui diskusi
peserta didik mampu
menyebutkan upaya
162
manusia

dalam mengatasi
 pemanasan global.
Indikator a. Peserta didik mampu _ a. Peserta didik mampu
menjelaskan menyebutkan tingkat
pengertian pemanasan organisasi dalam
global. ekosistem.
b. Peserta b. Peserta didik mampu
didik menjelaskan
mengklasifikasikan hubungan antara
contoh-contoh komponen dalam
ekosistem.
cara c. Peserta didik mampu
perpindahan kalor. memberi contoh
c. Peserta didik mampu pola interaksi
menjelaskan dalam
mekanisme ekosistem.
efek rumah kaca d. Peserta didik mampu
penyebab pemanasan menyebutkan gas-
global gas rumah kaca
yang penyebab pemanasan
dikaitkan dengan global.
perpindahan kalor. e. Peserta didik mampu
d. Peserta didik mampu
menunjukkan
pengaruh
163
kalor
 terhadap menyebutkan
perubahan dampak
wujud zat. pemanasan
e. Peserta didik mampu global terhadap
menjelaskan makhluk hidup dan
keterkaitan lingkungan.
antara proses f. Peserta didik mampu
pemanasan global memberi contoh
dengan proses aktivitas
perpindahan kalor. manusia
yang

dpaat
menyebabkan
pemanasan global.
g. Peserta didik
mampu
menyebutkan upaya
manusia

dalam mengatasi
pemanasan global.

164