Anda di halaman 1dari 23

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

I. Fungsi : F.1. Navigasi pada tingkat operasional .


II. Program Diklat : DP IV
III. Bidang Keahlian : NAUTIKA
IV. Mata Pelajaran : Ilmu Pelayaran Astronomi (Celestial Navigation)
V. Sub Mata Pelajaran :-
VI. Pertemuan :
VII. Alokasi Waktu : 0,5 jam
VIII. Standar Kompetensi/Tujuan Pembelajaran Umum : Penentuan Posisi dan Akurasi
dalam segala kondisi.
IX. Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran Khusus.: Memahami Pengamatan benda-
benda astronomi.
X. Indikator Pencapaian Kompetensi : Memahami Sistem Tata Surya.
• A.Teori ( 0,5 .jam
Tahapan Kegiatan Pembelajaran Metode Media Waktu Referensi
Pembelajaran Pembelajaran
1) Laptop/PC 5 menit. T8. T9
Pendahuluan a. Memberi salam 2) LCD Prjector
Alat bantu
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran 3) White board pengajaran
4) Spidol
.A4.
5) Sextant,
chronometer, .A13. .A14
.A17. A21.
stopwatch A23, A24.
A25 .A26

Inti 45 menit
1.1. Sistem Tata Surya Penjelasan
- Diskusi
- Latihan
1.1.1.Menjelaskan komposisi dan ukuran

dari sistem tata surya.

1.1.2. Nama-nama planet-planet dalam dan

luar
45 menit
1.1. Sistem Tata Surya Penjelasan
- Diskusi
- Latihan
1.1.1.Menjelaskan komposisi dan ukuran

dari sistem tata surya.

1.1.2. Nama-nama planet-planet dalam dan

luar

1.1.3 Menggambarkan orbit elips bumi dan

perkiraan jarak dan tangal-tanggal

perkiraan perihelion dan aphelion

1.1.4.Menjelaskan eksentrisitas orbit bumi

1.Tanya Jawab 10 menit


2. Soal-Soal
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

I. Fungsi : F.1. Navigasi pada tingkat operasional .


II. Program Diklat : DP IV
III. Bidang Keahlian : NAUTIKA
IV. Mata Pelajaran : Ilmu Pelayaran Astronomi (Celestial Navigation)
V. Sub Mata Pelajaran :-
VI. Pertemuan :2
VII. Alokasi Waktu : 0,5 jam
VIII. Standar Kompetensi/Tujuan Pembelajaran Umum:: Penentuan Posisi dan Akurasi dalam segala kondisi
IX. Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran Khusus.: Memahami Pengamatan benda-benda astronomi.
X. Indikator Pencapaian Kompetensi : Memahami Bulatan Angkasa.
XI. Kegiatan Pembelajaran
A.Teori ( 0,5 .jam )

Tahapan Kegiatan Pembelajaran Metode Media Waktu Referensi


Pembelajaran Pembelajaran
Pendahuluan a. Memberi salam 1) Laptop/PC 5 menit.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran 2) LCD Prjector
3) White board
4) Spidol
5) Penghapus
white board/
Penjelasan
Inti 1.2.Bola angkasa dan sistem kordinat - Diskusi 45 menit
- Latihan
ekuator.

1.2.1. Menjelaskan bola angkasa

1.2.2. Menjelaskan gerakan tahunan

matahari dan konsep ekliptika

1.2.3. Menjelaskan “kutub angkasa,

“meridian angkasa” equator angkasa”

dan arah miring ekleptika.

Penutupan & 1.Tanya Jawab 10 menit


Evaluasi 2. Soal-Soal

B. Praktek = ---------
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

I. Fungsi : F.1. Navigasi pada tingkat operasional


II. .Program Diklat : DP IV
III. Bidang Keahlian : NAUTIKA
IV. Mata Pelajaran : Ilmu Pelayaran Astronomi (Celestial Navigation)
V. Sub Mata Pelajaran :-
VI. Pertemuan : 3
VII. Alokasi Waktu : 1,5 jam
VIII. Standar Kompetensi/Tujuan Pembelajaran Umum:: Penentuan Posisi dan Akurasi dalam segala kondisi
IX. Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran Khusus.: Memahami Pengamatan benda-benda astronomi.Indikator
X. Pencapaian Kompetensi : Memahami Sudut Jam Waktu dan Chronometer.

XI. Kegiatan Pembelajaran

A. Teori ( 1 .jam )

Tahapan Kegiatan Pembelajaran Metode Media Waktu Referensi


Pembelajaran Pembelajaran
Pendahuluan a. Memberi salam 1) Laptop/PC 5 menit.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran 2) LCD Prjector
3) White board
4) Spidol
5) Penghapus
white board/
Penjelasan
Inti 1.3 Sudut Jam , - Diskusi 45 menit
- Latihan
1.3.1.Menjelaskan konsep perputaran poros
bumi yang menyebabkan perubahan
sudut jam dari benda angkasa.
13.2. Defimisi Greenwich Hour Angle
(GHA,)’ Local Hour Angle (LHA) dan
Bujur serta menjelaskan hubungan
satu sama lainnya.
1.3,3, Menjelskan kecepatan perubahan
dari GHA i matahari dan Aries.
1.3.4. Mengidentifikasi tabulasi darI SHA ,
GHA dan deklinasi (dan koreksi “d”
dan “v” dalam Almanak Nautika
untuk benda angkasa.
1.3.5. Menentukan posisi geografis benda
angkasa untuk setiap GMT yang
diberikan.
Penutupan & 1.Tanya Jawab 10 menit
Evaluasi 2. Soal-Soal

B. Praktek = ---------
I. Fungsi : F.1. Navigasi pada tingkat operasional .

II. Program Diklat : DP IV

III,Bidang Keahlian : NAUTIKA

IV. Mata Pelajaran : Ilmu Pelayaran Astronomi (Celestial Navigation)

V. Sub Mata Pelajaran :-

VI.Pertemuan :4

VII. Alokasi Waktu : 1 jam ( 60 menit )

VIII. Standar Kompetensi/Tujuan Pembelajaran Umum: Penentuan Posisi dan Akurasi dalam segala kondisi

IX. Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran Khusus.: Memahami Pengamatan benda-benda astronomi.

X, Indikator Pencapaian Kompetensi : Gerakan harian dan Tata koordinat horizon

XI. Kegiatan Pembelajaran.


Teori ( 1 .jam )

Tahapan Kegiatan Pembelajaran Metode Media Waktu Referensi


Pembelajara Pembelajaran
n
Pendahuluan a. Memberi salam 1) Laptop/PC 5 menit.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran 2) LCD Prjector
3) White board
4) Spidol
5) Penghapus
white board/
Inti 1.4. Gerakan harian dan Tata Koordinat Penjelasan
- Diskusi 100 menit
horizon - Latihan

Definisi - definisi

1.4.1 Cakrawala sejati (rational horizon)


Titik Puncak (Zenith)
1.4.2 Lingkaran Tegak (Verical Circle) dan
Lingkaran Tegak Utama (Prime
Vertical Circle)
1.4.3 Tinggi Kutub dan Jarak kutub
1.4.4 Pembuktikan bahwa ketinggian tinggi
kutub sama dengan lintang
pengamat
Teori
1.4. Gerakan harian dan Tata Koordinat

horizon

Definisi - definisi

1.4.1 Cakrawala sejati (rational horizon)


Titik Puncak (Zenith)
1.4.2 Lingkaran Tegak (Verical Circle) dan Lingkaran Tegak Utama (Prime Vertical Circle)
1.4.3 Tinggi Kutub dan Jarak kutub
1.4.4 Pembuktikan bahwa ketinggian tinggi kutub sama dengan lintang pengamat
1.4.5 Definisi pengamatan diatas dan bawah meridian angkasa.
1.4.6 Mengidentifikasi edaran harian yang terlihat dari semua benda angkasa
1.4.7 Definisi “tinggi sejati”, “azimut” dan jarak puncak sejati.
1.4.8 Menjelaskan hubungan antara azimut, baringan kwadrant dan baringan O°- 360°
1.4.9 Mengenali titik terbit dan terbenam dan definisi amplitudo
1.4.10 Menjelaskan arti dari istilah circumpolar dan menjelaskan juga kondisi yang diperlukan untuk sebuah benda angkasa
menjadi circumpolar.
1.4.11 Menjelaskan kondisi yang dibutuhkan untuk sebuah benda angkasa memotong vertikal utama
1.4.12 Mengenali bagian-bagian dari segitiga PZX.
1.4.13 Melukiskan gambaran bidang cakrawala sejati dan dari meridian angkasa pengamat, menggunakan proyeksi equidistant
dengan menggambarkan masalah dan prinsip navigasi..
1.Tanya Jawab
2. Soal-Soal.

Praktek
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

I. Fungsi : F.1. Navigasi pada tingkat operasional .

II. Program Diklat : DP IV

III, Bidang Keahlian : NAUTIKA

IV. Mata Pelajaran : Ilmu Pelayaran Astronomi (Celestial Navigation)

V. Sub Mata Pelajaran :-

VI. Pertemuan :5

VII. Alokasi Waktu : 2,5 jam

VIII. Standar Kompetensi/Tujuan Pembelajaran Umum: Penentuan Posisi dan Akurasi dalam segala kondisi

IX. Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran Khusus. : Memahami Pengamatan benda-benda astronomi.


X, Indikator Pencapaian Kompetensi : Memaham Sextant dan Koreksi- koreksinya.

XI Kegiatan Pembelajaran.
Tahapan Kegiatan Pembelajaran Metode Media Pembelajaran
Pembelajaran
1) Laptop/PC
Pendahuluan a. Memberi salam 2) LCD Prjector
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran 3) White board
4) Spidol
5) Penghapus white
board/
Inti Bab 5. Sextant dan Koreksi- koreksinya. 45 menit
Penjelasan
5.1. Pengenalan sextant. - Diskusi
- Latihan
5.2. Pengertian tinggi ukur
sextant.
5.3. Uraian bagian-bagian sextant.
5.4. Fungsi bagian-bagian sextant.
5.5. Peragaan mengambil dan
menempatkan kembali sextant
ke dalam kotaknya.
5.6. Cara-cara membaca sextant
5.7. Memperagakan mencari salah
index sextant.

5.8. Penggunaan sekstant untuk


mengukur sudut tegak dan sudut
mendatar.

5.9. Koreksi-koreksi tinggi sejati ,


tinggi pengamatan dan tinggi
sejati..

Penutupan & 1.Tanya Jawab 10 menit


Evaluasi 2. Soal-Soal

Praktek
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

I.Fungsi : F.1. Navigasi pada tingkat operasional .

II. Program Diklat : DP IV

III,Bidang Keahlian : NAUTIKA

IV. Mata Pelajaran : Ilmu Pelayaran Astronomi (Celestial Navigation)

V. Sub Mata Pelajaran :-

VI.Pertemuan :6

VII. Alokasi Waktu : 1,5 jam

VIII. Standar Kompetensi/Tujuan Pembelajaran Umum: : Penentuan Posisi dan Akurasi dalam segala kondisi

IX. Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran Khusus. : Memahami Pengamatan benda-benda astronomi.


X, Indikator Pencapaian Kompetensi : Memahami isi dan pemakaian Almanak Nautika.

XI. Kegiatan Pembelajaran


Tahapan Kegiatan Pembelajaran Metode Media Waktu Referensi
Pembelajara Pembelajaran
n
1) Laptop/PC 5 menit.
Pendahuluan a. Memberi salam 2) LCD Prjector
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran 3) White board
4) Spidol
5) Penghapus
white board/
6.Almanak Nautika
Inti 45 menit
Penjelasan
- Diskusi
6.1.Menjelaskan keterangan umum yang ada - Latihan

di almanac nautika dan keterangan rinci

pada halaman harian.

6.2.Menggunakan tabel koreksi dan koreksi

incremental pada almanac nautika.

6.4.Mencari LHA benda angkasa jika


6.Almanak Nautika
Inti 45 menit
Penjelasan
- Diskusi
6.1.Menjelaskan keterangan umum yang ada - Latihan

di almanac nautika dan keterangan rinci

pada halaman harian.

6.2.Menggunakan tabel koreksi dan koreksi

incremental pada almanac nautika.

6.4.Mencari LHA benda angkasa jika

diketahui tanggal, GMT dan bujur

pengamat.

B. Praktek = 1 jam.
PEMBELAJARAN ( RPP )

I.Fungsi : F.1. Navigasi pada tingkat operasional .

II. Program Diklat : DP IV

III,Bidang Keahlian : NAUTIKA

IV. Mata Pelajaran : Ilmu Pelayaran Astronomi (Celestial Navigation)

V. Sub Mata Pelajaran :-

VI.Pertemuan :7

VII. Alokasi Waktu : 2 jam (120 menit )

VIII. Standar Kompetensi/Tujuan Pembelajaran Umum:: Penentuan Posisi dan Akurasi dalam segala kondisi

IX. Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran Khusus.: Memahami Pengamatan benda-benda astronomi.

X , Indikator Pencapaian Kompetensi : Memahami Lintang oleh tinggi meridian.

XI. Kegiatan Pembelajaran

Teori
Teori ( 1 jam )

Tahapan Kegiatan Pembelajaran Metode Media Waktu Referensi


Pembelajaran Pembelajaran

1) Laptop/PC 5 menit.
Pendahuluan a. Memberi salam 2) LCD Prjector
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran 3) White board
4) Spidol
5) Penghapus
white board/
7. Lintang oleh tinggi meridian.
Inti 45 menit
Penjelasan
7.1.Jarak puncak sejati benda angkasa jika - Diskusi
- Latihan
benda angkasa ada pada meridian

pengamat kearah zawal benda angkasa

untuk mendapatkan lintang penilik.

7.2. Penerapan secara benar jika zawal dan

lintang senama dan jika zawal dan


tidak senama
7. Lintang oleh tinggi meridian.
Inti 45 menit
Penjelasan
7.1.Jarak puncak sejati benda angkasa jika - Diskusi
- Latihan
benda angkasa ada pada meridian

pengamat kearah zawal benda angkasa

untuk mendapatkan lintang penilik.

7.2. Penerapan secara benar jika zawal dan

lintang senama dan jika zawal dan

lintang tidak senama.


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

I.Fungsi : F.1. Navigasi pada tingkat operasional .

II. Program Diklat : DP IV

III,Bidang Keahlian : NAUTIKA

IV. Mata Pelajaran : Ilmu Pelayaran Astronomi (Celestial Navigation)

V. Sub Mata Pelajaran :-

VI.Pertemuan :8

VII. Alokasi Waktu :

VIII. Standar Kompetensi/Tujuan Pembelajaran Umum: Penentuan Posisi dan Akurasi dalam segala kondisi

IX. Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran Khusus.: Memahami Pengamatan benda-benda astronomi.


X, Indikator Pencapaian Kompetensi 1.Memahami penentuan posisi (Fix Position)

XI. Kegiatan Pembelajaran


Teori
Tahapan Kegiatan Pembelajaran Metode Media Pembelajaran
Pembelajaran
1) Laptop/PC
Pendahuluan a. Memberi salam 2) LCD Prjector
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran 3) White board
4) Spidol
5) Penghapus white
board/

Inti
8. Posisi Sejati ( Fixing Position ) Penjelasan
- Diskusi
- Latihan
8.1. Menentukan titik tinggi :

8.1.1. Menghitung tinggi sejati

matahari

8.1.2 Menghitung tinggi hitung

matahari.

8.2. Menghitung azimut matahari dan

menentukan deviasi pedoman,

8.3. Garis Tinggi Tunggal .


Inti 100 menit
8. Posisi Sejati ( Fixing Position ) Penjelasan
- Diskusi
- Latihan
8.1. Menentukan titik tinggi :

8.1.1. Menghitung tinggi sejati

matahari

8.1.2 Menghitung tinggi hitung

matahari.

8.2. Menghitung azimut matahari dan

menentukan deviasi pedoman,

8.3. Garis Tinggi Tunggal .

8.4. Bestek matahari dan menentukan


8.4. Bestek matahari dan menentukan

lintang tengah hari

Penutupan & 1.Tanya Jawab 15 menit


Evaluasi 2. Soal-Soal

B. Praktek = 13,5 jam

Tanggal Nama/Jabatan Tanda Tangan

Dibuat Oleh Capt. Laode Saeful Iwa M.Mar.

Diperiksa Oleh Supardi Temmu, M.Si., M.Mar.E/Kasie. Rencana dan Program

Disetujui Oleh Capt. Chanra Purnama, M.M.Tr., M.Mar/Kabid. Penyelenggaraan