Anda di halaman 1dari 8

PENDIDIKAN SENI DI SD PDGK4027

MODUL 1 SD 6

Oleh :
Kelempok 1

1. SURAHMAT
2. RUSLANDI
3. RITA SULASTRI
4. NYI ARFI PERTIWI
5. NITA NURAZIZAH
6. NASRULLAH
7. LUSI HERMAWATI
8. JAMALUDIN
9. IIS AISAH
10. HENI YULIANTI

PGSD BIDANG ILMU


UNIVERSITAS TERBUKA
POKJAR SUKANAGARA
TAHUN 2020
Seni adalah ekspresi jiwa manusia yang
Modul 1 tertuang dalam berbagai bentuk karya
seni. Didalam seni terdapat simbol –
Wawasan Seni simbol kehidupan yang memiliki makna
mendalam tentang hakekat hidup

1. Pemujaan/Ritual
Fungsi dalam
KB 1 2. Tuntutan
A Hakikat Seni
masyarakat
Tradisional
3. Tontonan/
Hiburan

1. Ekspresi/
Aktualisasi diri
KB 2 Fungsi dalam
B Fungsi dan Kedudukan Seni dlm masyarakat
Modern
2. Pendidikan
3. Industri
Kehidupan Masyarakat 4. Seni Trapi
5. Komersial/Instan

KB 3
C Jenis-jenis Seni
1. Seni Pertunjukan contohnya : Tari, Drama, Teater,
Musikdsb
2. Seni Rupa Contohnya : Berbentuk gambar. Lukisan, dsb
3. Seni Sastra Contohnya Prosa, Puisi
Modul 2 KB 1
• Pitch


Ritme
Melodi
Pengetahuan Da A Unsur-unsur Musik


Dinamika
Warna Suara


Harmoni
Notasi Musik
sar Seni

KB 2 Unsur-unsur dasar Tari Gerak, Tenaga, Ruang, Waktu

B Unsur-unsur dan Elemen


Elemen Komposisi Tari Gerak, Tema, Desain Atas, Desain Lantai,
Komposisi Tari Dsain Musik, Dsain Dramatik, Desain
Kelompok, Dinamika, Kostum, Tata Rias,
Tata Panggung, Tata Cahaya

KB 3
C Unsur-unsur dan Prinsip Seni
Rupa A. Unsur-unsur Seni Rupa : Garis, Warna, Tekstur, dan Bidang
B. Prinsip Seni Rupa : Kesatuan (Unity), Keseimbangan
(balance), Irama (rhytm), Pendekatan (kontras), proporsi,
kesadaran (harmoni)
Modul 3
Kemampuan Dasar dan Karakteristik Seni Anak SD

KB 1. Kemampuan Dasar Anak SD KB 2. Karakteristik Seni Anak SD


01 02
A. Kemampuan Intelektuan Anak A. Karakteristik Suara Anak Usia SD
Menurut Peaget 4 foktor perkembangan Usia 4-5 tersengar, tipis kecil & ringan
manusia (Kematangan, Aktivitas, Transmisi Usia 6-7 tinggi, ringan dan rendah
sosial dan Equilibration) Usia 8-9 mulai bernyanyi dgn nada yg tepat
Usia 10-12 masih terdengar jernih &ringan
B. Kondisi Emosional Anak B. Musik Anak
Emosi menggambarkan suasana batin yang C. Gerak Anak
lebih dinamis, bergejolak dan terbuka D. Seni Rupa
E. Periodisasi Seni Rupa
C. Kondisi Sosial Anak Lowenfeld dan Brittain yang
D. Kondisi Perseptual Anak mengklarifikasikan menjadi :
Kombinasi antara kognitif dan efektif 1. Masa coreng moreng (2-4 tahun)
2. naturalisme / pseudo naturalistic (12-14
E. Karakteristik Fisik Anak tahun)
F. Karakteristik Estetik Anak 3. masa dewasa (14-17 tahun).
Mampu menangkap, mengalami atau
merasakan keindahan yang ada
disekitarnya
G. Kondisi Kreatif Anak
Modul 4
Pemanfaatan Teknologi dalam berkarya Seni

KB 1. Pendapatan teknologi KB 2. Ruang Lingkup pemanfaatan


01 penciptaan karya seni 02 teknologi
A. Istilah Teknologi A. Teknologi sederhana berenergi
B. Cakupan Teknologi manusia : Putar, Tarik dan Pukul
1. Output : Karya rupa berteknologi B. Teknologi sederhana berenergi Alam :
2. Outcome : Keterampilan (skill) Angin (Kipas Angin), Air (baling-baling
3. Dampak : Berpikir sistematis, kapal)
tangguh, ulet, tepat dan disiplin. C. Teknologi Tinggi : Motor penggerak
C. Model Pemanfaatan Teknologi berenergi listrik dan Teknologi Digital
4. Kerajinan : produksi, reproduksi,
reproduksi yang diukur dari: kecepatan,
03 KB 3. Rencana dan laporan kerja
ketepatan, dan ekonomis serta Ide dan gagasan dalm menciptakan karya seni
keluasannya dengan memanfaatkan eknologi (sederhana)
5. Rekayasa : dapat dilihat pada perlu dituangkan dala sebuah rancangan
keteknikan dan dampak pembelajaran yang meliputi karya apa yang akan dibuuat,
6. Pengelolaan : perilaku mengubah objek bagaimana latar belakang munculnya ide dan
melalui proses: pemasakan, reaksi, gagasan dan manfaat karya terseut
percobaan (treatment) secara cepat
dapat menghasilkan produksi ganda dan
reproduktif.
Modul 5 1. Pernafasan : Perut , Dada dan
Diafragma
KB 1
Olah Musik A Bernyanyi
2. Teknik Bernuyanyi : Artikulasi,
Pembentukan suara dan Resonasi

3. Penampilan

1. Jenis Aba-aba : (satu, dua, tiga, empat, dan enam pukulan)


KB 2
B Mendireksi
2. Sikap Badan : Posisi berdiri kaki kiri dn Kanan, pandangan, kepala
dsb,
3. Teknik Aba-aba : permulaan, siap-siap, gerakan pendahuluan, dan
aba-aba penutup

1. Instrumen Gitar
KB 3
C Bermusik 2. Instrumen Ritme

3. Suling
Modul 6
Penciptaan karya musik anak SD

KB 1 1. Melodi

A Karakteristik Lagu
Anak-anak
2. Ritme : Pembuatan tema lagu , pengembangan tema lagu
(repitiisi, sekuen, Augmentasi dimiibusi , penetapan teks lagu

3. Penetapan teks lagu

KB 2 1. Pembuatan Pola Ritmik


Penciptaan Iringan
B lagu Anak SD 2. Pengembangan Pola Ritmik

3. Pemilihan Instrumen
Terimakasi
UT PGSD Bidang Ilmu Pokjar Sukanagara 2020

Anda mungkin juga menyukai