Anda di halaman 1dari 10

KONSEP DASAR, TUJUAN DAN FUNGSI

BIMBINGAN KONSELING
Dosen Pembimbing
Syukri E. Nurintan Sinaga, M.Sos

PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

SULTAN ABDURRAHMAN Disampaikan oleh kelompok :


KEPULAUAN RIAU Dedi Setiawan (18.0938)
2020 Muhammad Safar (18.1031)
Velsa Nurusafitri (18.1042)
Rumusan Masalah
 Bagaimana konsep dasar bimbingan konseling ?
 Apa tujuan dari bimbingan konseling ?
 Apa fungsi bimbingan konseling ?
Konsep Dasar Bimbingan Konseling
 Bimbingandan konseling merupakan terjemahan dari
kata guidance dan counseling dalam bahasa Inggris.
 bimbingan menurut C. Patterson, yaitu: Proses yang
melibatkan hubungan antar pribadi antara seorang
konselor dengan satu atau lebih klien dimana
konselor menggunakan metode-medote psikologis
atas dasar pengetahuan sistematika tentang
kepribadian manusia dalam upaya meningkatkan
kesehatan mental klien”.
Lanjutan
 Selanjutnya menurut Shertzer dan Stone “Konseling
adalah interaksi yang terjadi antara dua orang
individu, masing-masing disebut konselor dan klien.
Interaksi ini terjadi dalam susana profesional,
dilakukan dan dijaga sebagai alat untuk memudahkan
perubahan perubahan dalam tingkah laku klien”
 Bimbingan dan konseling juga diartikan sebagai
sebuah ilmu yang mempunyai batasan dan etika
keprofesian. Sehingga bimbingan dan konseling
sebagai layanan professional yang menuntut perhatian
dalam pelaksanaanya
Tujuan Bimbingan
dan Konseling
Dalam memaknai suatu disiplin ilmu pasti memiliki
orientasinya.
Tujuan Bimbingan dan Konseling

 Tujuan bimbingan dan  Secara ringkas Kartadinata (2010:


konseling yang paling 219)menyebutkan tujuan bimbingan
da konseling yang esensi adalah
esensial adalah untuk mendirikan individu; kemandirian
membantu siswa (autonomy) adalah tujuan
mengembagkan kemampuan- bimbingan dan konseling. Adapun
kemampuan yang dimilikinya menurut Abin Syamsudin (2004:
menjadi lebih mampu 277) tujuan layanan bimbinga dan
konseling adalah agar individu
mendorong para guru untuk dapat mencapai taraf
menyediakan atmosfer perkembangan da kebahagiaan
pembelajaran dikelas yang yang optimal.
lebih sehat da kondusif.
Lanjutan
 Menurut Muhibin Syah (2004: 23) secara umum tujuan bimbingan belajar,myujuan
bimbingan belajar adalh tercapainya penyesuaian akademis secara optimallsesuai
dengan postensi yang dimiliki siswa. Secara khusus, tujuan bimbingan belajar,
sebagaiman disajikan dalam standart yang ditetapkan Depsiknas (2008: 197) sebagai
berikut:

1. Merencanakan kegiatan penyelesaian studi da perkembangan karier dimasa


yang akan datang

2. Mengembagkan seluruh potensi dan kekuatan yang dimilikinya seoptimal


mungkin

3. Menyesuaikan diri dengan lingkungan kerjanya

4. Mengatasi hambatan dan kesulitan yang dihadapi dalam studi, penyesuaian diri
dengan lingkungan pendidikan, masyarakat maupun lingkungan kerja
Fungsi Bimbingan
dan Konseling
Fungsi Bimbingan dan Konseling

 Fungsi pemahaman  Fungsi pencegahaan


 Fungsi fasilitas.  Fungsi perbaikan
 Fungsi penyesuaian  Fungsi penyembuhan,
 Fungsi penyaluran  Fungsi pemeliharaan
 Fungsi adaptasi  Fungsi pengembangan
DONE 