Anda di halaman 1dari 7

G.

Pancasila sebagai dasar


nilai pengembangan ilmu
Oleh: riyan hariyadi
ramadhani annisa
safitri
A. PENGERTIAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANGAN ILMU DAPAT

MENGACU PADA BEBERAPA JENIS PEMAHAMAN :


1. SETIAP ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI (IPTEK) YANG
DIKEMBANGKAN DI INDONESIA HARUSLAH TIDAK
BERTENTANGAN DENGAN NILAI-NILAI YANG TERKANDUNG
DALAM PANCASILA
. 2. SETIAP IPTEK YANG DIKEMBANGKAN DI INDONESIA HARUS
MENYERTAKAN NILAI- NILAI PANCASILA SEBAGAI FAKTOR
INTERNAL PENGEMBANGAN IPTEK ITU SENDIRI.
 3. NILAI-NILAI PANCASILA BERPERAN SEBAGAI RAMBU
NORMATIF BAGI PENGEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA, ARTINYA
MAMPU MENGENDALIKAN IPTEK AGAR TIDAK KELUAR DARI
CARA BERPIKIR DAN CARA BERTINDAK BANGSA INDONESIA.
 4. SETIAP PENGEMBANGAN IPTEK HARUS BERAKAR DARI BUDAYA
DAN IDEOLOGI BANGSA INDONESIA SENDIRI ATAU YANG LEBIH
DIKENAL DENGAN ISTILAH INDEGENISASI ILMU
(MEMPRIBUMIAN ILMU).
 
1. Pancasila sebagai dasar nilai
pengembangn ilmu yang terbentuk dalam
sikap inklusif, toleran, gotong royong dalam
keragaman agama dan budaya
(inklusif berasal dari Bahasa Inggris “inclusive” yang
artinya “termasuk di dalamnya”.
Secara istilah berarti menempatkan dirinya ke dalam
cara pandang orang lain/ kelompok lain dalam melihat
dunia, dengan kata lain berusaha menggunakan sudut
pandang orang lain atau kelompok lain dalam
memahami masalah.)
2.Beberapa kasus yang terkait dengan kedudukan
pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu yang
memperlihatkan sikap bertanggung jawab atas
keputusan yang diambil berdasar pada prinsip
musyawarah dan mufakat dalam kehidupan ilmiah
.Dalam rangka membentuk kesatuan dalam keanekaragaman
diterapkan pendekatan “musyawa-rah untuk mencapai mufakat.”
Bukan pendapat sendiri yang harus dijadikan kesepakatan
bersama, tetapi common denominator, yakni inti kesamaan yang
dipilih sebagai kesepakatan bersama. Hal ini hanya akan tercapai
dengan proses musyawarah untuk mencapai mufakat. Dengan cara
ini segala gagasan yang timbul diakomodasi dalam kesepa-katan.
Tidak ada yang menang tidak ada yang kalah. Inilah yang biasa
disebut sebagai win win solution.
3. Beberapa contoh tentang perumusan pancasila
sebagai karakter keilmuan indonesia
3. Beberapa contoh tentang perumusan Pancasila sebagai
karakter keilmuan Indonesia yaitu di sisi ilmu itu sendiri,
pancasila sudah mencakup dari semua segi aspek kehidupan ,
mulai dari sila pertama yang mencakup segi ketuhanan dalam
menuntut ilmu yaitu dalam menuntut ilmu utamakan lah
ilmu yang bermanfaat dan bisa dibagi dan diberikan kepada
orang lain, sampai keadilan sosisal yang mengajarkan kita
menuntut ilmu dengan seadil-adilnya dan saya artikan , dalam
menunttut ilmu juga harus adil , yaitu dalam menuntut ilmu ,
jangan hanya satu ilmu yang dipelajari , juga harus menguasai
ilmu yang lain , dalam penguasaan ilmu, jangan hanya ilmu di
dunia, tapi kuasai juga ilmu sebagai bekal di akhirat.
4. Beberapa ilustrasi tentang karakter
keilmuan berdasar pancasila
4.Dari beberapa ilustrasi tersebut, secara bertahap,
nilai-nilai pancasila akan benar-benar
menginternalisasi dan membumi dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
5. Menggambarkan model pemimpin, warga negara, dan
ilmuan yang pancasilais di lingkungan sekitar anda .
 seorang pemimpin yang pancasilais adalah sorang ketua
RT , ketua RT memiliki standar pancasilais yang cukup
tinggi, karena , bisa dilihat dari prilaku , setiap pekerjaan
dan setiap program yang dikerjakan beliau.
Warganegara yang pancasilais , seperti bapak ustad yg
ada dilingkungan kita meskipun beliau bukan merupakan
domisili asli beliau selalu memberikan yang terbaik untuk
membuat daerah yg ditinggali lebih baik
Dan yang terakhir yaitu ilmuan yang pancasilais , seperti
semua guru yang mengajar tak mudah memberikan ilmu
kepada orang lain

Anda mungkin juga menyukai