OLIMPIADE

MATEMATIKA
 Soal 1  Soal 6
 Soal 2  Soal 7
 Soal 3  Soal 8
 Soal 4  Soal 9
 Soal 5  Soal 10
SOAL 1
1 1 1
• Jika  
m n 4

Tentukan bilangan asli m dan n yang

memenuhi persamaan tersebut!

Solusi
SOAL 2

• Jika a, b, 15, c, d membentuk barisan

aritmatika, maka tentukan nilai dari
a +b+c+d

Solusi
SOAL 3
p q p q
• Jika ...  p q
x x

q p q p

maka tentukan nilai x memenuhi!

Solusi
SOAL 4

• Titik-titik (1, -1), (3, 4), (m, n) dan (11, -1)

adalah titik-titik sudut suatu jajargenjang.
m dan n adalah bilangan bulat. Tentukan
panjang diagonal terpendeknya!

Solusi
SOAL 5

• Edy berangkat ke sekolah pukul 06.00

setiap hari. Bila mengendari mobil dengan
kecepatan 40 km/jam, dia tiba di sekolah
terlambat 20 menit. Bila kecepatannya 60
km/jam, dia tiba 15 menit lebih awal. Jam
berapa pelajaran jama pertama dimulai?

Solusi
SOAL 6
37 1
• Jika  2 
1
13 x 
1
y 
2
maka tentukan nilai x + y + z

Solusi
SOAL 7

• Rata-rata pendapatan tiap hari 14 orang

kuli di suatu terminal bis Rp. 7.000,00.
Karena ada seorang kuli baru, maka rata-
rata pendapatannya menjadi Rp. 6.800,00
Tentukan besarnya pendapatan kuli yang
baru!

Solusi
SOAL 8

• Tentukan hasil dari

27  2 162  33  800

Solusi
SOAL 9
2003
• Tentukan angka satuan dari 3

Solusi
SOAL 10
1
• Jika x   4
x
3
maka nilai x x
3

Solusi
Solusi 1
1 1 1 1 1 2
   
m n 4 m n 8

1 1 1 1
  
m n 8 8

Jadi m = 8 dan n = 8

Kembali
Solusi 2
n  a  un 
S n  (a  un ) S n  n 
2  2 

S5  5 15  75 Suku tengah

Jadi: a + b + c + d = 75 − 15 = 60

Kembali
Solusi 3
p q p q  x
...  p x q
q p q p

p q p q 2 x
...  p 2 x
q
q p q p

2
p q p q 4 x 4 x
2
. ...  p q
q p q p
 p x x 4 x 4 x
. p q ...  p q
q
4x 4 x
p p q 1 3 x
 x x
1
p q  p q
3x
q p q

3x  1  3 x  1
1 1
x  x 
3 3
Kembali
 Solusi 4

Posisi 1
Posisi 3

Kembali Posisi 2
Solusi 5
• 40 km/jam t + 20
• 60 km/jam t – 15
Kecepatan dan waktu berbanding terbalik:
40 t  15 40(t  20)  60(t  15)

60 t  20
1700
40t  800  60t  900 t
20
60t  40t  800  900
t  85
Jadi pelajaran dimulai pada pukul 6.00 + 85 menit = 7.25

Kembali
Solusi 6
37 1
 2 
13 1
x 
1
y 
2
37 1
2   2 
13 1
x 
1
y 
2

Kembali
 11 1
2   2 
13 13
11
1 1 1
2   2   2 
2 1 1
1  1  1 
11 11 1
5 
2 2

1 1
2   2 
1 1
1  x 
1 1
5  y 
2 z

Kembali
Solusi 7
• Jumlah pendapatan 14 kuli = 14 x Rp. 7.000,00
= Rp. 98.000,00
• Jumlah pendapatan 15 kuli = 15 x Rp. 6.800,00
= Rp. 102.000,00
Upah buruh yang baru adalah
= Rp. 102.000,00 – Rp. 98.000,00
= Rp. 4.000,00

Kembali
Solusi 8
27  2 162  33  800
Ubah bentuk ke dua menjadi seperti bentuk pertama

27  2 162  33  2 200
• Tentukan 2 bilangan yang jumlahnya 27 dan hasil kalinya 162.
18 dan 9
Tentukan 2 bilangan yang jumlahnya 33 dan hasil kalinya 200
25 dan 8

Kembali
Solusi 8
(a  b)  2 ab  a  b

27  2 162  33 2 200

 ( 18  9 )  ( 25  8)
 (3 2  3)  (5  2 2 )

 2 8

Kembali
Solusi 9
• Pola Angka satuan berulang modulus 4
30 = 1
2003 mod 4 = 3
31 = 3
32 = 9 Angka satuan adalah 7
33 = 7
34 = 1
35 = 3
36 = 9
Kembali
Solusi 10
1
x   4
x
2
 1 
 x   4 2

 x 

1
x  2  2  16
2

x
Kembali
 1
x  2  14
2

x
1 2 1
( x  )( x  2 )  4  14
2

x x
1 1
x  x   3  56
3

x x
Kembali
 1
x  3  4  56
3

x
1
x  3  52
3

x
3
x  x  52
3

Kembali