Materi Filsafat Ilmu

05/05/20 Nursing Faculty of Muhammadiyah Gresik University 1
FILSAFAT ILMU
DIAH FAUZIA ZUHROH, S.KEP., NS.,.M. KES

NURSING FACULTY
MUHAMMADIYAH GRESIK UNIVERSITY
2020
TUJUAN BELAJAR FILSAFAT

1. Mengetahui sejak kapan munculnya
ilmu pengetahuan
2. Mampu berpikir sistematis, kritis
untuk memperoleh kebenaran.
PENGERTIAN FILSAFAT
Dari segi bahasa :
•Kata filsafat berasal dari bahasa Yunani, yaitu philosophia.
Philo=cinta Sophia= kebijaksanaan/kebenaran. Jadi philosophia
adalah orang yang mencintai kebenaran, sehingga berupaya
memperoleh dan memilikinya.
• Kata philosophia ditransformasikan ke
berbagai bahasa. Dalam bahsa arab
disebut falsafah. Dalam bahsa Indonesia
disebut falsafat/filsafat. Dalam bahsa
Belanda dan Jerman disebut Philosophie.
lanjutan
Dari sisi filsafat sebagai ilmu
• Plato, fisuf besar Yunani mengatakan, filsafat adalah ilmu
pengetahuan yang berusaha mencapai kebenaran yang
asli, karena kebenaran mutlak di tangan Tuhan. Atau
dengan singkat dikatakan pengetahuan tentang segala
yang ada.
• Aristoteles, murid Plato mengatakan, filsafat adalah ilmu
pengetahuan yang meliputi kebenaran yang terkandung di
dalamnya ilmu matafisika, logika, retorika, politik, sosial
budaya dan estetika.
• Alfarabi, Filsuf besar muslim dengan

gelar Aristoteles ke 2, mengatakan
Filsafat adalah pengetahuann tentang
yang ada menurut hakikatnya yang
sebenarnya.
lanjutan
• Immanuel Kant, Filsuf barat dengan gelar raksasa pemikir Eropa,
mengatakan filsafat adalah ilmu pokok dan pangkal segala
pengetahuan yang mencakup di dalamnya empat persoalan:
1.apa dapat kita ketahui, dijawab oleh metafisika
2.apa yang boleh kita kerjakan, dijawab oleh etika
3.apa yang dinamakan manusia, dijawab oleh antropologi.
4.sampai dimana harapan kita, dijawab oleh agama.

lanjutan
• Hasbullah Bakry, filsafat adalah ilmu yang menyelidiki
segala sesuatu dengan mendalam mengenai Ketuhanan,
alam semesta, dan manusia sehingga dapat melahirkan
pengetahuan tentang bagaimana hakikatnya sejauh yang
dicapai manusia.
lanjutan
3. Filsafat dari sisi benda
• filsafat adalah sekumpulan problem- problem yang
langsung dan mendapat perhatian dari manusia yang
dicarikan jawabannya oleh ahli filsafat.
• Filsafat adalah sekumpulan sikap dan kepercayaan
terhapadap kehidupan dan alam yang biasanya diterima
secara tidak kritis.
lanjutan
4. Filsafat sebagai suatu aktifitas
• Filsafat adalah sebagai suatu proses berpikir
untuk memperoleh jawaban-jawaban dari
berbagai problem.
• Filsafat adalah suatu proses kritik atau pemikiran
terhadap kepercayaan diri dari sikap yang sangat
kita junjung tinggi.
• Filsafat adalah sebagai analisi logis dari bahasa
serta penjelasan tentang arti kata dan konsep.
• Filsafat adalah suatu usaha untuk memperoleh
gambaran keseluruhan
PROSES FILSAFAT
SEJARAH FILSAFAT
Filsafat muncul sejak manusia ada dan sejak
adanya pembicaraan manusia. Maka sejarah
lahirnya filsafat dimana-mana Yunani, India,
Persia. Karena filsafat memiliki kualifikasi
tertentu, maka lahirnya filsafat diidentikan dengan
Yunani. Hal ini sesuai dengan karakter orang
yunani ialah Rasional
APA YANG MENYEBABKAN

LAHIRNYA FILSAFAT?
1. PERTENTANGAN ANTARA MITOS DAN
LOGOS
Dikalangan masyarakat Yunani dikenal adanya
mitos, sebagai suatu keyakinan lama yang
berkembang dengan pesat misalnya mite
kosmologi yang melukiskan kejadian alam.
Lama-lama mitos hilang dikalahkan oleh logos,
maka logos penyebab pertama lahirnya
filsafat.
lanjutan
2. RASA INGIN TAHU
Karena mite hanya bersifat dongeng belaka, maka
orang mulai berpikir rasional, untuk mencari jawaban-
jawaban yang logis. Keingintahuan terhadap alam
semesta, keingintahuan terhadap penciptanya dsb.
lanjutan
3. RASA KAGUM
Menurut Plato, filsafat lahir adanya kekaguman manusia
tentang dunia dan lingkungannya. Para filsuf atas
kekagumannya mencoba merumuskan asal mula alam
semesta.
Thales bapak filsafat Yunani, mengatakan alam semesta
berasal dari air.
lanjutan
• Anaximandros, alam berasal dari apairon (api)
• Democrios, alam berasal dari atom
• Empedokles, alam berasal dari empat unsur; air, api,
angin, tanah.
4. PERKEMBANGAN KESUSASTRAAN
Faktor lain yang menyebakan lahirnya filsafat adalah
kesusastraan.
KARAKTERISTIK FILSAFAT
1. SKEPTISIS
Skeptisis adalah keraguan terhadap suatu kebenaran
sebelum mendapat argumen yang kuat terhadap
kebenaran tersebut. Dikelompokan;
-bersifat Gradasi , dari ragu ke yakin
-bersifat degradasi, dari yakin ke ragu
-bertahan sophisme, terus menurus ragu.
Lanjutan
• Sifat gradasi diungkapkan oleh RENE
DECARTES Filsuf Prancis cagito ergo sum
(saya berpikir maka saya ada)
2.KOMUNALISME
Hasil pemikiran filsafat dimiliki masyarakat
umum tidak memandang ras, kelas, ekonomi,
dan keyakinan. Misalnya hasil pemikiran Yunani
bermanfaat untuk orang Eropa, Asia Afrika dsb.
lanjutan
3. DISENTERESTEDNESS
YANG BERASAL DARI KATA INTEREST, yaitu
suatu kegiatan filsafat yang tidak dimotivasi untuk
suatu kepentingan tertentu.
4. UNIVERSALISME
Filsafat bersifat umum, berati filsafat adalah hak
seluruh umat manusia secara umum atau
sifatnya internasional. Semua umat manusia
berhak mengadakan kajian filsafat.
APA GUNANYA FILSAFAT BAGI

MANUSIA?
• Filsafat mampu memberikan

pemahaman yang menyeluruh
(general) terhadap suatu wujud
(ontologi) sekaligus memberikan
konsep kebenaran
( justifikasi) terhadap wujud tersebut.
Dengan kebenaran manusia akan
bertindak bijaksana (wesdom)
lanjutan
• Filsafat dapat memberikan kepuasan
bagi filsuf/seseorang karena
kemampuannya dalam menggambarkan
problem kehidupan yang sedang dan
akan dihadapi sesuai dengan leluasan
pemahamannya.
Plato mengatakan, berpikir dan memikirkan itu suatu
kenikmatan yang luar biasa dan kebahagian yang paling
berharga.
lanjutan
• Filsafat dapat dijadikan sebagai bahan pijakan untuk
merubah dunia.
Karl Marx mengatakan, filsafat tidak hanya hanya
menjelaskan pada dunia(interferd the world) melainkan
juga merubahnya.
PROBLEMATIKA FILSAFAT
• Secara Umum terbagi menjadi tiga;
1. ONTOLOGI, yaitu mengkaji hakikat segala sesuatu,
terbagi 2:
1. Kualitas;
- Monisme, asal lam terdiri dari satu unsur (mono=satu).
Thales dari air, Anaximandros dari apairon,
Anaximenes dari udara, Democritos dari tanah.
lanjutan
- Dualisme, yang mengatakan alam semesta terdiri dari
dua unsur yaitu materi dan roh. Tokohnya Anaxagoras
dan Aristolteles.
- Pluralisme, alam semesta terdiri dari empat unsur; air,
angin, api, tanah. Tokohnya Empedokles, Leukippos.
lanjutan
2. Kualitas
Pandangan ini membicarakan bagaimana
alam berproses, dalam kaitannya muncul 4
teori:
-Mekanisme, yang mengatakan bahwa segala
sesuatu berproses secara mekanik.
-Teleologi, mengatakan bahwa segala sesuatu yang
terjadi di alam raya berproses menuju suatu tujuan,
yaitu Tuhan.
-Determinisme, kejadian di alam iniberproses

melalui suatu ketentuan yang telah ditetapkan
sebelumnya, baik oleh hukum alam maupun
oleh Tuhan
-Indeterminisme, segala kejadian di alam ini
berlangsung secara bebas, tanpa kendali
tertentu dari Tuhan atau kekuatannya.
PROBLEM FILSAFAT
2. EPISTEMOLOGI, membicarakan 2 hal;
a. Hakikat pengetahuan, muncul 2 pandangan;
- realisme, yaitu pengetahuan manusia riil adanya dalam
kehidupan.
- idealisme, yaitu hakikat ilmu pengetahuan tidak terdapat
dalam dunia riil, melainkan konsep ideal atau dunia ide-
ide.
lanjutan
b. Sumber Pengetahuan, muncul 3 pandangan;
- rasionalisme, mengatakan bahwa sumber
pengetahuan muncul dari rasio (akal) manusia.
- Empirisme, sumber pengetahuan adalah indera
manusia.
- Kritisme, pengetahuan manusia bersumber dari
luar diri manusia, yaitu Tuhan.
PROBLEM FILSAFAT
3. AXIOLOGI, TERBAGI MENJADI 6
PANDANGAN;
a. naturalisme, yang menyatakan ukuran
baik buruk ialah sesuai tidaknya
perbuatan tersebut sesuai dengan fitrah
(natura) manusia.
b. Hedonisme, yang menyatakan bahwa
ukuran baik buruk ialah sejauh mana
suatu perbuatan mendatangkan
kenikmatan (hedone) bagi manusia.
lanjutan
a. Vitalisme, ukuran baik buruk ditentukan
oleh sejauh mana suatu perbuatan
tersebut dapat mendorong manusia
untuk hidup lebih maju.
b. Ultitarianisme, Ukuran baik buruk
ditentukan oleh ada tidaknya suatu
perbuatan mendatangkan manfaat bagi
manusia.
lanjutan
e. Idealisme, ukuran baik buruk ditentukan oleh
sesuai tidaknya sesuatu perbuatan dengan
konsep ideal (rancang bangun) pikiran
manusia.
f. Teologis, baik buruknya suatu perbuatan
ditentukan oleh sesuai tidaknya suatu
perbuatan dengan ketentuan agama
(teos=Tuhan, agama)
lanjutan
Berdasarkan uraian problematika di
atas kebenaran itu bersifat relatif
tergantung pada latar belakang
pendidikan, sosial, budaya, agama
dan sebagainya.
BAGAIMANA HUBUNGAN ILMU,

FILSAFAT, DAN AGAMA
• Ilmu adalah sistem dari berbagai pengetahuan yang
masing-masing mengenai suatu pengalaman tertentu
yang disusun melalui sistem tertentu, sehingga menjadi
suatu kesatuan.
• Menuurut Harsojo, ilmu terdiri dari tiga kesimpulan, yaitu;
lanjutan
1. Merupakan akumulasi pengetahuan yang
disistematikan
2. Suatu pendekatan/metode pendekatan terhadap
seluruh dunia empiris, yaitu dunia yang terikat oleh
faktor ruang dan waktu, dunia yang pada prinsipnya
dapat diamati oleh panca indra manusia, dan
lanjutan
1. Suatu cara yang mengijinkan
kepada ahli-ahli lainnya untuk
menyatakan suatu proporsi.
lanjutan
• Filsafat menurut Plato dan Al Faraby; filsafat adalah
pengetahuan tentang segala yang ada.
AGAMA
Terdapat perbedaan pengertian agama dikalangan tokoh
agama. Hal ini disebabkan oleh perbedaan bidik terhadap
agama.
lanjutan
Agama diartikan secara praktis, adalah
suatu keyakinan akan adanya
aturan/jalan hidup (way of life) yang
bersumber dari suatu kekuatan yang
absolut (Tuhan).
• Agama memiliki empat perangkat
sbb:
1. Adanya pengatur (Tuhan) sebagai
kebenaran yang pertama dan terakhir.
lanjutan
2. adanya aturan (code hukum) yang harus dipahami yang
termaktub dalam kitab suci dan kebenarannya bersifat
ansolut.
3. Adanya seorang nabi sebagai pembawa aturan hukum.
4. Adanya komunitas (manusia) sebagai pelaksana aturan
yang bersumber dari Tuhan.
HUBUNGAN ILMU, FILSAFAT

DAN AGAMA
ILMU, mencari kebenaran dengan cara penyelidikan
(riset) sesuai dengan eksistensinya yang berhubungan
dengan alam empiris.Dalam penyelidikan ilmu selalu
mencari hukum sebab akibat. Sebagai hukum sebab
akibat maka kebenaranya pasti ada.
lanjutan
ILSAFAT, karena selalu berhadapan denga alam empiris,
(metafisika, ghaib) maka ia komit dengan organon
(alatnya) yaitu logika. Cara kerjanya selalu diawali dengan
pertanyaan apa…. Berpikir logis, sistematis, radikal, dan
universal.
lanjutan
AGAMA, menemukan konsep
kebenaran bersumber pada wahyu,
kebenarannya bersifat mutlak,
absolut sebagiai kebenaran tertinggi.
• Ilmu kebenarannya bersifat empiris, filsafat kebenarannya

bersifat spekulatif (berdasrkan nalar dan logika),
keduanya bersifat nisbi. Agama kebenarannya bersifat
absolut mutlak, dalam penentuannya semua perlu
perumusan
lanjutan
• Hubungan ilmu filsafat dan agama, Albert Einstein
menagatakan dengan singkat’
“science with out is blind, religion with out science is
blame” Ilmu tanpa agama buta, agama tanpa ilmu
lumpuh.
BAGAIMANAKAH KATEGORI
MANUSIA ITU?
1. MANUSIA ADA YANG TIDAK TAHU DALAM
KETIDAKAHUANNYA
2. MANUSIA TIDAK TAHU DALAM
KETAHUANNYA
3. MANUSIA TAHU AKAN
KETIDAKTAHUANNYA
4. MANUSIA TAHU AKAN KETAHUANNYA
Kategori manakah yang paling baik?
Manusia adalah akhluk ciptaan Tuhan yang

tercanggih. Memiliki banyak kelebihan dibanding
dengan makhluk lain terutama akalnya.
• Memiliki rasa ingin tahu, maka diaktuakisasikan
dalam bentuk bertanya.
• Melalui rasio maka manusia memberikan
jawaban terhadap aneka pertanyaan
• Manusia bertanya, manusia pula menjawab
• Manusialah yang benar-benar bereksistensi
karena memiliki kesadaran dan otonomi dirinya.
Lanjutan
DENGAN KATA LAIN
Malalui akalnya manusia mampu menyamai
makhluk lain.
• Burung terbang tinggi, manusia tefrbang dengan
pesawat ciptaannya.
• Angsa bisa berenang ke ujung pulau, manusia
berenang dengan kapal Feri ciptaannya.
• Ikan mampu menembus dasar lautan, manusia
menembus lautan dengan kapal selam
ciptaannya.
APAKAH SETIAP MANUSIA MAMPU

BERFILSAFAT? Tidak juga. Rule of the game
( ada aturan mainnya)
• Berpikir logis, sistematis, radikal, dan universal.
Dengan mengindahkan ke empat aturan main tersebut,

maka Anda bisa menjadi seorang filsuf
LAHIRNYA ILMU PENGETAHUAN

SEJAK KAPAN LAHIRNYA ILMU
PENGETAHUAN?
• Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan yang tercanggih.
• Dengan akalnya manusia mampu. berpikir, dengan
pikirannya memperoleh pengetahuan, dengan
pengetahuannya manusia memiliki ilmu, dengan ilmunya
manusia mampu berpikir rasional, logis dan sistematis.
JADI PENGETAHUAN LAHIR SEJAK

MANUSIA ITU ADA
SEJAK MANUSIA BERPIKIR
SEJAK MANUSIA BERINTERAKSI
DENGAN ALAM
BAGAIMANA HUBUNGAN (ILMU

PENGETAHUAN DENGAN FILSAFAT?
• Pengetahuan bagian dari kajian filsafat ilmu,
pengetahuan lahir sejak adanya peradaban
manusia dan berkembang pesat sesuai dengan
budayanya.
• Pengetahuan lahir dari aktivitas
• Aktivitas memerlukan metode
• Pengetahuan melahirkan ilmu-ilmu.
• Ilmu dan pengetahuan tidak bisa dipisahkan.
lanjutan
• Aktivitas memerlukan metode
• Pengetahuan melahirkan ilmu-ilmu.
• Ilmu dan pengetahuan tidak bisa
dipisahkan.
SIKLUS ILMU
ILMU AKTIVITAS
METODE PENGETAHUAN
PENGERTIAN ILMU SEBAGAI

PENGETAHUAN
Dari segi maknanya pengertian ilmu sekurang-kurangnya
merujuk tiga hal:
Pengetahuan
Aktivitas
metode
Pengertian Umum
• Ilmu adalah sesuatu kumpulan yang
sistematis dari pengetahuan.
• Ilmu berarti semua pengetahuan
yang dihimpun dengan perantara
metode ilmiah (John G. Kemeny).
lanjutan
• Menurut Norman Campbell :
Ilmu adalah suatu kumpulan pengetahuan
yang berguna dan praktis dan suatu metode
untuk memperoleh pengetahuan
Ilmu tidak bersangkutan dengan kehidupan
praktis dan tidak dapat mempengaruhinya
kecuali dalam cara yang paling tak langsung,
baik kebaikan atau keburukan.
SIMPULAN
• Ilmu adalah rangkaian aktivitas manusia yang
rasional dan kognitif dengan berbagai metode
berupa aneka prosedur dan tata langkah
sehingga menghasilkan kumpulan pengetahuan
yang sistematis mengenai gejala-gejala
kealaman, kemasyarakatan atau keorangan
untuk tujuan mencapai kebenaran, memperoleh
pemahaman, memberikan penjelasan, ataupun
melakukan penerapan.
LANJUTAN
ILMU SEBAGAI RANGKAIAN AKTIVITAS
MANUSIA:
1. Rasional: proses pemikiran yang

berpegang pada kaidah-kaidah logika
2. Kognitif : proses mengetahui dan
memperoleh pengetahuan
lanjutan
1. Teologis:
• mencapai kebenaran memperoleh
pemahaman
• Memberi penjelasan
• Meakukan penerapan dengan peramalan
atau pengendalian
ILMU SEBAGAI METODE ILMIAH

• ANALISIS (analysis)
• PEMERIAN (description)
• PENGUKURAN (measurement)
• PERBANDINGAN (comparison)
• SURVAI (survey)
Pengelompokan Pengetahuan
• Menurut Bertrand Russell, pengetahuan dibedakan
menjadi 2:
1. Pengetahuan mengenai fakta-fakta (knowledge
of facts)
2. Pengetahuan mengenai hubungan umum antara fakta
(knowledge of general connection berween facts)
Ledger Wood membagi

pengetahuan menjadi:
1.Non inferential Apprehension;
pengetahuan nonpenyimpulan yang
merupakan pengenalan terhadap
benda, orang, atau sifat tertentu.
Bentuknya:
• Perception ;pengenalan objek diluar diri seseorang
• Introspection; pengenalan terhadap dirinya sendiri dengan
segenap kemampuan, pikiran kehendak, dan perasaan
Lanjutan
2. Inferential Knowledge, meliputi;
• Knowledge of other selves; pengetahuan mengenai diri
orang lain.
• Historical knowledge; pengetahuan menyangkut masa
lampau.
• Scientific knowledge; pengetahuan ilmiah.
George Klubertanz
• Pengetahuan langsung berdasarkan
pengenalannya terhadap objek-objek
pengalaman.
• Pengetahuan kemanusian (humanistic
knowledge) yang diperoleh karena mempelajari
• Pengetahuan Ilmiah (scientific knowledge)
berdasarkan azas-azas yang cocok dan dapat
membuktikan kesimpulannya kebenaran.
lanjutan
• Pengetahuan Ilmiah (scientific
knowledge) berdasarkan azas-azas
yang cocok dan dapat membuktikan
kesimpulannya kebenaran.
HAKIKAT PENGETAHUAN
• Darimanakah hakikat pengetahuan itu?
1. Realisme; pengetahuan manusia riil adanya dari
kehidupan.
2. Idealisme; pengetahuan tidak terdapat dalam dunia riil
melainkan hanya dalam dunia konsep ideal atau dunia
ide-ide.
Dari manakah sumber

pengetahuan manusia?
1. Rasionalisme; sumber pengetahuan berasal dari rasio
(akal) manusia.
2. Empirisme; sumber pengetahuan adalah indra
manusia (empiri)
3. Kritisisme/transidentalisme; pengetahuan manusia
bersumber dari luar diri manusia, yaitu Tuhan.
PENGETAHUAN SEBAGAI DASAR

TEORITIS YANG MELAHIRKAN
PENGETAHUAN ILMIAH
• CAKUPAN PENGETAHUAN ILMIAH:
• 1. Jenis sasaran
• 2. Bentuk-bentuk pernyataan
• 3. Ragam-ragam proposisi
• 4. Ciri-ciri pokok
• 5. Pembagian sistematis
Lanjutan
Jenis sasaran Pengetahuan Ilmiah:

• Objek material; fenomena di dunia ini
yang ditelaah oleh ilmu
• Objek formal; pusat perhatian
penelaahan ilmuwan terhadap
fenomena itu.
lanjutan
OBJEK MATERIAL PENGETAHUAN ILMIAH
DIKELOMPOKAN MENJADI 6:
• IDE ABSTRAK
• BENDA FISIK
• JASAD HIDUP
• GEJALA ROHANI
• PERISTIWA SOSIAL
• PROSES TANDA
OBJEK MATERIAL
KONSEP GUNUNG MERAPI, BURUNG, INGATAN DST
DITELAAH BERDASARKAN OBJEK FORMAL

TELAAH OBJEK FORMAL
• BIOLOGI
MANUSIA • PSIKOLOGI
• FILSAFAT KODRATI
OBJEK TELAAH
FORMAL
SEPERTI APA BENTUK

PENGETAHUAN ILMIAH ITU?
1. DESKRIPTIF
•ANATOMI
•GEOGRAFI
•UKURAN
2. PRESKRIPSI •AZAS-AZAS
•PETUNJUK
•PROSEDUR
LANJUTAN
• SOSIOLOGI
3. EKSPOSISI POLA • POLA-POLA
BUDAYA
• ANTROPOLOGI
• PERKEMBANGAN
BUDAYA
LANJUTAN
4. REKONTRUKSI
HISTORIS
• HISTORIOGRAFI
• PURBAKALA
• PALEONTOLOGI
PROPOSISI ILMU
PENGETAHUAN
• MENGANDUNG
KEBENARAN UMUM
BERDASARKAN
FAKTA YANG TELAH
1. AZAS ILMIAH DIAMATI
ILMU SOSIAL
LANJUTAN
2. KAIDAH ILMIAH
• Mengungkapkan
keajegan atau hubungan
tertib yang dapat
diperiksa kebenarannya
diantara fenomena
secara umum berlaku
pula untuk berbagai
fenomena yang sejenis.
• Boyle, Newton, Pascal
LANJUTAN
3. TEORI ILMIAH • Teori Darwin

• Kemampuan
proposisi yang saling
berkaitan secara
logis untuk memberi
penjelasan
mengenai sejumlah Kau lahir dariku
fenomena. bodoh
lanjutan
• Teori; sekumpulam proposisi yang
mencakup konsep-konsep tertentu
yang saling berhubungan
APA MANFAAT DAN PERANAN

TEORI?
• Mensistematiskan dan menyususn data maupun

pemikiran tentang data sehingga tercapai pertalian yang
logis diantara aneka data yang semula kacau balau.
Jadi teori berfungsi sebagai kerangka, pedoman, bagan
sistematisasi atau sistem acuan.
lanjutan
• Memberikan skema atau rencana sementara mengenai
medan yang semula belum dipetakan sehingga terdapat
suatu orientasi
• Menunjukkan atau menyarankan arah-arah untuk
penyelidikan lebih lanjut.
PEMBAGIAN ILMU
• Ilmu Pengetahuan dibedakan atas:
PENGETAHUAN
1. Ilmu Pengetahuan Sosial (social science);
membahas hubungan manusia sebagai
makhluk sosial.
a. Psikologi; ilmu pengetahuan yang
mempelajari proses mental dan tingkah laku.
b. Pendidikan; suatu perlakuan atau nproses
latihan yang terarah dan sistematis meneju ke
suatu tujuan.
Lanjutan
c. Antropologi; suatu ilmu pengetahuan yang
pempelajari asal-usul dan perkembangan
jasmani, sosial, kebudayaan serta tingkah
laku manusia.
d. Etnologi; studi antropologi dari aspek sistem
sosio ekonomi dan pewarisan kebudayaan
terutama keaslian, perkembangan dan
perubuhan dalam masyarakat primitif.
Lanjutan
e. Sejarah; suatu pencataan peristiwa – peristiwa yang
telah terjadi pada suatu bangsa, negara atau individu.
f. Ekonomi; ilmu penghetahuan yang berhubungan dengan
produksi, tukar menukar barang produksi, pengelolaan
dalam lingkup rumah tangga, perusahaan atau negara.
Lanjutan
g. Sosiologi; suatu studi tingkah laku sosial,
terutama asal-usul organisasi, institusi dan
perkembangan masyarakat manusia.
2. Ilmu Pengetahuan Alam; yang membahas alam
semesta dengan segala isinya, ilmu ini terbagi
atas:
a. Fisika (physics); suatu kajian tentang benda
mati dari aspek wujud dengan perubahan yang
bersifat sementara.
lanjutan
b. Kimia (chemistry); mempelajari benda hidup
dan tidak hidup dari aspek susunan materi
dan perubahan-perubahan yang bersifat
tetap;
Kimia secara garis besar dibagi menjadi:
• Kimia anorganik
• Kimia organik
c. Biologi (biological science); ilmu
pengetahuan yang mempelajari makhluk
hidup dan gejala-gejalanya.
lanjutan
• Cabang-cabang biologi:
1. Botani; mempelajari seluk beluk
tumbuhan
2. Zoologi; mempelajari hewan
3. Anatomi; mempelajari strukur dalam
makhluk hidup
4. Fisiologi; studi tentang fungsi tubuh
5. Sitologi; studi tentang sel secara

mendalam
6. Sitologi; studi tentang jaringan tubuh
atau organ makhluk hidup
7. Palaentologi:studi tentang makhluk
masa lampau yang kebanyakan
hanya berupa fosil
lanjutan
3. Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa (earth science
and space)
a. Geologi; studi tentang struktur bumi
• Petrologi membahas batu-batuan
• Vulkanologi, membahas gempa bumi
• Mineralogi, membahas bahan mineral/bahan galian
• Kristalografi, membahas bentuk-bentuk kristal dari
mineral.
lanjutan
b. Astronomi; suatu ilmu pengetahuan yang membahas
benda-benda ruang angkasa dan alam semesta.
b. Geografi; ilmu pengetahuan tentang muka bumi dan
produk ekonomi sehubungan dengan makhluk hidup
terutama manusia.
ILMU PENGETAHUAN BERDASARKAN

KURUN WAKTUNYA
• ILMU PENGETAHUAN
KONVENSIONAL
• ILMU PENGETAHUAN MODERN

Lanjutan
• Ilmu penetahuan konvensional mengedepankan mitos,
daripada logos.
• Ilmu pengetahuan modern mengutamakan rasio, akal
sehingga segala sesuatu harus bersifat rasional.
Mengedepankan logos daripada mitos.
PERKEMBANGAN
PENGETAHUAN MODERN
• Konsep atau teori Pengetahuan modern
berkembang berabad-abad, sejak manusia
mempelajari alam semesta. Thales sebagai
Bapak ilmu pengetahuan, Aristoteles, Scorattes
sampai ke generasi Newton.
Berdasarkan pemikiran manusia pengetahuan

terus berkembang hingga melahirkan teori-teori
dan wujud untuk kepentingan umat manusia.
lanjutan
Berdasarkan pemikiran manusia pengetahuan terus
berkembang hingga melahirkan teori-teori dan wujud
untuk kepentingan umat manusia.
lanjutan
• Aristoteles berpendapat, berdasarkan pengamatan
bebnda-benda hidup itu mungkin dapat timbul dari benda
tak hidup. Contoh cacing berasal dari lumpur, ulat berasal
dari daging yang membusuk dan lain lain.
ILMU PENGETAHUAN ABAD KE-

13
• TOKOH; NIKOLAS KOPERNIKUS
Berkebangsaan Polandia yang mencetuskan revolusi
dunia ilmu.
Teorinya menyatakan bahwa matahari merupakan pusat
tata surya yang diedari oleh bumi serta planet lainnya.
ILMU PENGETAHUAN ABAD KE-

16
• TOKOH; SIR ISAAC NEWTON
Berkebangsaan Inggris yang mencetuskan hukum
gravitasi bumi,pencipta teleskop cermin.
Teorinya sangat mempengaruhi alam pikiran abad-18
lanjutan
• Perkembangan ilmu pengetahuan abad 18, 19 melahirkan
ilmu ilmu yang sangat bermanfaat bagi kehidupan umat
manusia.
• Thomas Alpha Edison, dengan lampu listriknya
• Albert Enstain dengan teori atomnya
PUNCAK PENGETAHUAN
DI ABAD 20
• Para ilmuwan memanfatkan materi dan energi. Materi
merupakan benda sedangkan energi yang memiliki
kekuatan.
• Materi merupakan benda-benda hasil olahan
lanjutan
• Dalam kehidupan modrn penggunaan energi semakin
meluas.
• Energi berwujud dalam berbagai bentuk; cahaya, kimia,
panas, gerak, nuklir dan sebagainya.
REFERENSI
• Nasution, HB. 2001. Filsafat Umum. Jakarta :Gaya Media
Pratama
• Haryono Imam. 1994. Filsafat Ilmu Pengetahuan. Jakarta
: Gramedia
• The Lian Gie. 1991. Pengantar Filsafat Ilmu. Yogyakarta :
Liberty

Materi Filsafat Ilmu

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Materi Filsafat Ilmu

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

05/05/20 Nursing Faculty of Muhammadiyah Gresik University 1

DIAH FAUZIA ZUHROH, S.KEP., NS.,.M. KES

TUJUAN BELAJAR FILSAFAT

• Alfarabi, Filsuf besar muslim dengan

2.apa yang boleh kita kerjakan, dijawab oleh etika

3.apa yang dinamakan manusia, dijawab oleh antropologi.

4.sampai dimana harapan kita, dijawab oleh agama.

APA YANG MENYEBABKAN

APA GUNANYA FILSAFAT BAGI

• Filsafat mampu memberikan

-Determinisme, kejadian di alam iniberproses

BAGAIMANA HUBUNGAN ILMU,

HUBUNGAN ILMU, FILSAFAT

• Ilmu kebenarannya bersifat empiris, filsafat kebenarannya

Manusia adalah akhluk ciptaan Tuhan yang

APAKAH SETIAP MANUSIA MAMPU

Dengan mengindahkan ke empat aturan main tersebut,

LAHIRNYA ILMU PENGETAHUAN

JADI PENGETAHUAN LAHIR SEJAK

BAGAIMANA HUBUNGAN (ILMU

PENGERTIAN ILMU SEBAGAI

1. Rasional: proses pemikiran yang

ILMU SEBAGAI METODE ILMIAH

Ledger Wood membagi

Dari manakah sumber

PENGETAHUAN SEBAGAI DASAR

Jenis sasaran Pengetahuan Ilmiah:

KONSEP GUNUNG MERAPI, BURUNG, INGATAN DST

DITELAAH BERDASARKAN OBJEK FORMAL

TELAAH OBJEK FORMAL

SEPERTI APA BENTUK

3. TEORI ILMIAH • Teori Darwin

APA MANFAAT DAN PERANAN

• Mensistematiskan dan menyususn data maupun

5. Sitologi; studi tentang sel secara

ILMU PENGETAHUAN BERDASARKAN

• ILMU PENGETAHUAN MODERN

Berdasarkan pemikiran manusia pengetahuan

ILMU PENGETAHUAN ABAD KE-

ILMU PENGETAHUAN ABAD KE-

Anda mungkin juga menyukai