Anda di halaman 1dari 29

PENGERTIAN, ISTILAH LAIN DAN JENIS MEAN

 Apakah Mean?
Mean merupakan salah satu ukuran untuk memberikan gambaran yang lebih
jelas dan singkat tentang sekumpulan data.
Mean dipelajari dalam materi Statistika, yaitu dalam sub materi ukuran
pemusatan data.
Ukuran data

Ukuran Pemusatan Ukuran letak Ukuran penyebaran


data data data

Mean Median Jangkauan

Median Kuartil Jangkauan antar kuartil

Modus Desil Simpangan rata-rata

Simpangan Baku
Persentil
atau ragam
 Istilah lain
Rata-rataatau rerata atau rataan
rata-rata

 Jenis Mean
1. rata-rata hitung,
2.rata-rata ukur dan
3. rata-rata harmonis
PERNAHKAH MENDENGAR
PERNYATAAN INI?
 Berapa rata-rata nilai ulangan statistika di
kelasmu?
 Tinggi badan rata-rata siswa kelas XII
penjualan 1 adalah 156 cm
 Berapa keuntungan rata-rata yang
diperoleh petani padi setiap musim dalam
satu tahun?
 Berapa rata-rata jumlah kendaraan
bermotor yang melintasi Jalan Jenderal
Sudirman setiap menit?
RATA-RATA HITUNG
LAMBANG
Rata-rata hitung dilambangkan dengan eks bar

X
SUB MATERI

1. Data tunggal

2. Data berbobot

3. Data berkelompok
RATA-RATA HITUNG
DATA TUNGGAL
Jika terdapat n buah data yang terdiri dari

x1, x2, x3, … xn,


rata-rata hitung data tersebut dapat didefinisikan sebagai
berikut.
x1  x2  x3  .... xn
x atau
n n
Σ xi Σxi
x i1
atau x
n n
n = banyak data

Σxi = jumlah data (jumlah

data ke-1 sampai dengan data ke-n)


Contoh soal 1

Nilai ulangan matematika 5 siswa kelas X Akuntansi adalah


8, 5, 7, 10, dan 5.
Rata-rata hitung nilai siswa tersebut adalah ….
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7
e. 8
Pembahasan soal 1

Dik :
Data = 8, 5, 7,10, 5

n = banyak data = 5

Σxi = jumlah data = 8 + 5 + 7 + 10 + 5


= 35
Ditanya : rata-rata  X
Jawab :
Σxi
x
n
35
=
5

= 7
Contoh soal 1

Nilai ulangan matematika 5 siswa kelas X Akuntansi adalah


8, 5, 7, 10, dan 5.
Rata-rata hitung nilai siswa di atas adalah ….
a. 4
b. 5
c. 6
X
d. 7
e. 8
Contoh soal 2

Berat badan 10 orang


siswa adalah z, 48, 50,
44, 46, 50, 56, 57, 44,
dan 45 kg. Jika berat
badan rata-rata ke 10
siswa tersebut 50 kg,
nilai yang benar untuk z
adalah …. Kg.
a. 70
b. 65
c. 60
d. 55
e. 45
Pembahasan soal 2

Diketahui : Ditanya : z
banyak data = n = 10 Jawab :
Rata-rata = 50
Σxi
Jumlah data x 
n
z 440
Σxi = z + 50 10 =
48+50+44+46+50
z + 440 =
+56+57+44+45 50 . 10
= z + 440
z + 440= 500
z = 500 – 440
z = 60
Contoh soal 2

Berat badan 10 orang


siswa adalah z, 48, 50,
44, 46, 50, 56, 57, 44,
dan 45 kg. Jika berat
badan rata-rata ke 10
siswa tersebut 50 kg,
nilai yang benar untuk z
adalah …. Kg.
a. 70
b. 65
X
c. 60
d. 55
e. 45
LATIHAN 1
1. Tentukanlah rata-rata tinggi badan anggota paskibra dari 8
siswa putri berikut 164, 165, 163, 160, 167, 165, 160, dan 160
cm

2. Rata-rata hasil ulangan matematika 15 siswa adalah 6,8. Jika 5


siswa mengikuti ujian susulan maka nilai rata-ratanya menjadi
7,0. Berapa nilai rata-rata kelima siswa yang mengikuti ujian
susulan tersebut?
Dik :
n=8
xi= 164, 165, 163, 160,
167, 165, 160, dan
160 cm

Ditanya : rata-rata tinggi badan


X
Jawab :
Σxi = 164+165+163+160
+167+165+160+160
= 1304

Σxi
x 
n
1304
x 
8
= 163 cm
Diketahui :
Rata-rata 5 siswa :
X 5 siswa = 6,8 5
Σ xi
X 20 siswa = 7,0 x5 siswa  i1
5
Ditanya : 20 15
Σ Σ
X 5 siswa  i 1 i 1
5

Jawab : 140  102



15 5
Σ xi = 38/5 = 7,4
x15siswa  i1
15
15
Σ xi  6,8 x 15 = 102
6,8  i1
15
15
Σ xi
x20siswa  i1
20
20
Σ xi  7,0 x 20 = 140
7,0  i1
20
RATA-RATA HITUNG
DATA TUNGGAL BERBOBOT
Jika nilai n buah data adalah x1, x2, x3, … xn, dan masing-masing
frekuensinya adalah f1, f2, f3, … fn , nilai rata-rata hitung
sekumpulan data tersebut didefinisikan sebagai berikut.

f1.x1  f2.x2  f3.x3  .... fn.xn


x atau
n
n
Σ fi.xi Σfi.xi
x i1
atau x 
n Σfi

Σfi.xi = Jumlah hasil perkalian setiap data dan frekuensinya


fi = Frekuensi data ke-i
xi = Data ke-i
fi = n = banyak data
Contoh soal 3

Tabel penjualan 10 buah kios Rata-rata pakaian yang


pakaian pada minggu pertama terjual pada tabel di samping
bulan Desember 2008 adalah
a. 70
Pakaian Banyak Kios
b. 71
terjual
c. 72
(xi) (fi)
d. 73
70 2 e. 74
80 3
90 4
100 1
Pembahasan contoh soal 3

Diketahui : Ditanya : Rumus rata-rata


Pakaian Banyak Jawab :
terjual Kios x 
 f .x
i i

(xi) (fi) fi. xi f i

70 2 140
=740
80 3 240 10
90 4 360
= 74
100 1 100
 10 740
Contoh soal 3

Tabel penjualan 10 buah kios Rata-rata pakaian yang


pakaian pada minggu pertama terjual pada tabel di samping
bulan Desember 2008 adalah
a. 70
Pakaian Banyak Kios
b. 71
terjual
c. 72
(xi) (fi)
d. 73
X
70 2 e. 74
80 3
90 4
100 1
LATIHAN 2

1. Tabel 1 berisi data Panjang 2. Tabel 2 memperlihatkan


bahan yang dibutuhkan banyaknya buah mangga
siswa untuk merancang yang dihasilkan. Berapakah
pakaian pesta. Hitunglah x dan berapa banyk musim
berapa panjang rata-rata yang dilalui jika rata-rata
bahan yang dibutuhkan pohon tersebut
oleh siswa? menghasilkan 49 buah?

Tabel 1.
Panjang bahan Jumlah Siswa Tabel 2
Banyak buah Banyak Musim
(dalam Meter) (fi)
30 2
3 5
40 3
3,5 10 50 x
4 3 60 1

5 2 75 2
Diketahui :
1 2 xi fi xi.fi

Diketahui : 30 2 60

xi fi xi.fi 40 3 120

3 5 15 50 x 50x
60 1 60
3,5 10 35
75 2 150
4 3 12
Ditanya : x
5 2 10
Jawab : x 
 f .x
i i
 20 72 f i

49 = 60  120 50x 60  150


Ditanya : Rata-rata
Jawab : 8 x

x 
 f .x i i
49(8+x) =390 + 50x

=
f i
392 + 49x
49x – 50x
= 390 + 50x
= 390 – 392
72
= 3,6 20 -x = -2
x = 2 musim
 banyak musim : 2 + 3+ 2+ 1 + 2 = 10
RATA-RATA HITUNG
DATA KELOMPOK
kut ini adalah rumus-rumus untuk menentukan Rata-rata hitung data berkelompok.

Menentukan rata-rata hitung data berkelompok akan


engan rumus sigma

lebih mudah apabila data disajikan dalam bentuk tabel


engan rumus coding

distribusi frekuensi.
, xi = Titik tengah
engan rata-rata duga

x 
 f .x i i
= ½ . (batas bawah + batas at
f i

ci = Kode titik tengah

x  x0 
 f .c
i i
.I
I = Interval kelas = Panjang kel
b n  b n1
n = satuanukuranterkecil
x0 = Titik tengah pada frekuensi
terbesar

x  x0 
 f .d i i di = x i – x 0
n
Contoh soal 4

Rata-rata pendapatan harian Tabel pendapatan 50


pedagang kaki lima pada Pedagang kaki lima pada
tabel di samping adalah Rp tanggal 1 Januari 2009
… NO Pendapatan fi
(dalam puluhan
a. 97.000 b. 107.000
ribu rupiah)
c. 117.000 d. 127.000 1 1–5 6
e. 137.000 2 6 – 10 20
3 11 - 15 10
4 16 - 20 9
5 21 - 25 5
Batas bawah Pembahasan contoh soal 4
Batas atas Dengan rumus sigma

NO X fi xi fi.xi
x 
 f .x
i i
1 1–5 6 3 18
f i
2 6 – 10 20 8 160 585
13 x 
3 11 - 15 10 130 50
18 X
4 16 - 20 9 162 = 11,7
23
5 21 - 25 5 115
Penghasilan rata-rata
 50 585
pedagang = 11,7 x 10.000

x1 = ½ (1+5) x2 = ½ (6+10) x3 = ?
= Rp 117.000
=½.6 = ½ . 16 x4 = ?

=3 =8 x5 = ?
Kelas dengan frekuensi terbesar
Pembahasan contoh soal 4
X0 = nilai tengah pada frekuensi terbesa
Dengan rumus coding
0 = Kode pada frekuensi terbesar

NO X fi xi ci fi.ci
x  x0 
 f .c
i i
.I
1 1–5 6 3 -1 -6 n
2 6 – 10 20
20 8 0 0 x0. = 8
fi.c i = 37
3 11 - 15 10 13 1 10 n = 50
4 16 - 20 9 18 2 18 I = (6 – 1)/1 = 5
5 21 - 25 5 23 3 15 37
x8 .5
50
 50 37

X = 8 + 3,7 = 11,7

Penghasilan rata-rata

pedagang = 11,7 x 10.000

= Rp 117.000
Kelas dengan frekuensi terbesar di = Nilai tengah – Nilai dugaan = xi –x0
X0 = nilai dugaan d1 = 3 – 8 = -5
d2 = 8 – 8 = 0
d3 = ?, d4 =? dan d5 = ?
NO X fi xi di fi.di
x  x0 
 fi.di
1 1–5 6 3 -5 -30 n
2 6 – 10 20
20 8
8 0 0 x0. = 8

3 11 - 15 10 13 5 50 fi.d i = 185
n = 50
4 16 - 20 9 18 10 90
5 21 - 25 5 23 15 75 185
x8 .
50
 50 185

X = 8 + 3,7 = 11,7

Penghasilan rata-rata

pedagang = 11,7 x 10.000


Pembahasan dengan
rata-rata duga = Rp 117.000
LATIHAN 3

1. Hitunglah Jarak rata-rata 2. Hitunglah Panjang rata-rata


yang ditempuh siswa dari 50 potong kawat (tabel 4)
rumah ke sekolah (tabel 3) dengan :
dengan : A. Rumus sigma
A. Rumus sigma B. Rumus Coding
B. Rumus Coding C. Rumus Rata-rata duga
C. Rumus Rata-rata duga
Tabel 3 Tabel 4
Jarak Frekuensi Hasil fi
pengukuran
1 - 10 40
5,0 – 5,8 10
11 – 20 25
5,9 – 6,7 15
21 – 30 20
6,8 – 7,6 18
31 - 40 15
7,7 – 8,5 7
B. Rumus coding
A. Rumus sigma
X fi xi Ci fi.xi
x fi xi fi.xi
1 – 10 40 5,5 0 0
1 - 10 40 5,5 220
11 – 20 25 15,5 1 25
11 – 20 25 15,5 387,5
21 – 30 20 25,5 2 40
21 – 30 20 25,5 510
31 – 40 15 35,5 3 45
31 - 40 15 35,5 532,5
 100 110
 100

 fi.xi
1650
Rata-rata = x  x0 
 f .c i i
.I
Rata-rata = x  n
f i
x  5,5 
110
. 10
100
= 1650/100
= 16,5 KM 1 = 5,5 + 11
= 16,5 KM

C. Rumus rata-rata duga 


X fi xi Di fi.di Rata-rata : x  x0 
 f .d
i i

n
1 – 10 40 5,5 0 0 1100
x  5.5 
11 – 20 25 15,5 10 250 100
21 – 30 20 25,5 20 400 = 5.5 + 11
31 – 40 15 35,5 30 450
= 16.5 KM
 100 1100
A. Rumus sigma B. Rumus coding
x fi xi fi.xi X fi xi Ci fi.ci
5,0 – 5,8 10 5,4 54,0 5,0 – 10 5,4 -2 -20
5,9 – 6,7 15 6,3 94,5 5,8
129,6 5,9 – 15 6,3 -1 -15
6,8 – 7,6 18 7,2
6,7
7,7 – 8,5 7 8,1 56,7
6,8 – 18 7,2 0 0
 50 334,8
7,6

Rata-rata = x  f .x
i i 7,7Rata-rata
– 7=  x0  1
x8,1
1 f .c i i 7
.I 7

f i
8,5 n
- 28
 50 x  7,2  . 0.9
-28

2
= 334,8/50 50
= 6,696  6,7 = 7,2 – 0,504
CM
= 6,696  6,7CM

C. Rumus rata-rata duga 


X fi xi di fi.di Rata-rata : x  x0 
 f .d i i

n
5,0 – 10 5,4 -1,8 -18,0 - 25,2
5,8 x  7,2 
50
5,9 – 15 6,3 -0,9 -13,5
6,7 = 7,2 – 0,504
6,8 – 18 7,2 0 0,0 = 6,696  6,7 CM
7,6
?
 Sri
Tati sugiarti
 Email : stsugiarti@yahoo.com

smkn8@cbn.net.id