Anda di halaman 1dari 10

TAHAP EVALUASI

TIM METODOLOGI KEPERAWATAN


FIKES UPNVJ
PENGERTIAN

 Langkah terakhir dalam proses keperawatan  tahu sejauh mana tujuan dari rencana
keperawatan tercapai
 Caranya : bandingkan hasil akhir yang teramati dengan tujuan/kriteria hasil
 Yang dilakukan perawat : membuat keputusan klinis  berpikir kritis untuk melihat
keberhasilan.
 Membandingkan perilaku dan respon klien sebelum dan sesudah perawatan
 Pemikiran kritis  mengarahkan perawat menganalisis temuan berdasarkan evaluasi.
TUJUAN EVALUASI

Menilai efektifitas,
Menilai
Menentukan efisiensi,
pelaksanaan
perkembangan produktifitas
asuhan
kesehatan klien tindakan yg telah
keperawatan
diberikan

Tanggung jawab &


Mendapatkan tanggung gugat
umpan balik dlm pelaksanaan
askep
MACAM-MACAM EVALUASI

 FORMATIF  SUMATIF
 Disebut juga evaluasi PROSES  Evaluasi yang dilakukan setelah
perawat melakukan serangkaian
 Fokus pada aktivitas proses dan hasil tindakan keperawatan.
tindakan
 Tujuan : menilai dan memonitor kualitas
 Dilakukan setelah melaksanakan askpe
tindakan keperawatan
 Metode : wawancara ttg respon,
observasi, pemeriksaan fisik.
TUJUAN EVALUASI

Melihat &
Menentukan Mengkaji
menilai
apakah tujuan penyebab jika
kemampuan
keperawatan tujuan asuhan
klien dlm
telah tercapai/ keperawatan
mencapai
belum belum tercapai
TUJUAN
PROSES EVALUASI

2.Interpretasi
3. Modifikasi
1.Mengumpulka &
rencana
n data evaluatif menyimpulkan
keperawatan
temuan
1. MENGUMPULKAN DATA
EVALUATIF

Evaluasi yang baik dapat menjawab pertanyaan berikut :


 Respon apa yang diberikan klien thp asuhan keperawatan?
 Apakah terapi yang diberikan efektif dlm meningkatkan kesehatan fisik/emosional
klien ?
 Apakah persepsi klien terhadap pelayanan yang diberikan?

Sumber data evaluasi : Klien / Keluarga / care giver


Perlu juga konsultasi / diskusi dengan teman sejawat
2. INTERPRETASI & MENYIMPULKAN
TEMUAN

 Perawat mengumpulkan bukti relevan dari kondisi klien  membuat penilaian


berdasarkan bukti yang diperoleh
 Bandingkan hasil evaluasi dengan hasil yang diharapkan sesuai NANDA  agar
menentukan adanya perubahan status klien (dari actual  risiko/potensial)
 Langkah-langkah evaluasi tingkat keberhasilan secara objektif :
1. Cek perilaku / respons klien
2. Perhatikan kriteria hasil  identifikasi perilaku / respon yg diharapkan
3. Bandingkan kriteria hasil dengan perilaku/respon yang ditemukan
4. Nilai derajat kesesuaian antara kriteria hasil dan perilaku yang ditemukan
5. Jika tidak ada kemajuan  identifikasi apa yang menjadi hambatan
3. MODIFIKASI RENCANA KEPERAWATAN
Tujuan / KH tidak tercapai
Tujuan/KH
tercapai
1. Identifikasi faktor penganggu 
kesalahan pengambilan
intervensi keputusan/kegagalan mengikuti
tiap tahap proses kep.
dihentikan 2. Perubahan kondisi, kebutuhan,
kemampuan klien  tanda
bahwa butuh REVISI intervensi
3. Ulangi keseluruhan tahap
proses kep.untuk menemukan
perubahan yg diperlukan
3. MODIFIKASI RENCANA
KEPERAWATAN

 Jika tujuan/KH belum tercapai  apakah intervensi harus disesuaikan/dimodifikasi


 Jika tujuan/KH sudah tercapai  apakah intervensi dihentikan?
 Perawat dapat melakukan perubahan/penambahan dx.keperawatan dengan tujuan/KH
yang sesuai
 Berpikir KRITIS  mendukung evaluasi yang akurat.