PENDAHULUAN

LANDASAN TEORI
MANAJEMEN DAN EVALUASI
PROGRAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN
DI SMK NEGERI 2 KEBUMEN METODE PENELITIAN
TAHUN 2019
ASIH HARYANI
2018081073
HASIL PENELITIAN

KESIMPULAN,
IMPLIKASI,
REKOMENDASI
 PENDAHULUAN
Pelaksanaan program Praktik Kerja Lapangan
01
01
belum sesuai harapan dan kebutuhan siswa.

Guru pembimbing Praktik Kerja Lapangan

02
02 belum siap semua dalam pelaksanaan Praktik
Kerja Lapangan .
.

Latar Belakang 03
03
Perlunya kesiapan yang cukup bagi siswa
untuk mengikuti program Praktik Kerja
Masalah Lapangan yang diadakan oleh sekolah.
Keterbatasan keterampilan kerja yang dimiliki
04
04 para siswa dalam pelaksanaan Praktik Kerja
Lapangan.

Kurangnya monitoring dari pihak sekolah di

05
05
tempat Praktik Kerja Lapangan
 Fokus Penelitian
MANAJEMEN EFEKTIFITAS
Manajemen pelaksanaan program Efektivitas pelaksanaan program
Praktik Kerja Lapangan di SMK Praktik Kerja Lapangan di SMK
Negeri 2 Kebumen. Negeri 2 Kebumen.

FAKTOR PENDUKUNG FAKTOR PENGHAMBAT

Faktor-faktor yang mendukung Faktor-faktor yang menghambat
pelaksanaan program Praktik pelaksanaan program Praktik
Kerja di MK Negeri 2 Kerja Lapangan di SMK Negeri
Kebumen. 2 Kebumen.
 Tujuan Penelitian

Untuk menganalisis manajemen pelaksanaan

01
01 program Praktik Kerja Lapangan di SMK
Negeri 2 Kebumen.
Untuk menganalisis efektivitas pelaksanaan
02
02 program Praktik Kerja Lapangan di SMK .
Negeri 2 Kebumen.
Untuk menganalisis faktor-faktor yang
03
03 mendukung pelaksanaan program Praktik
Kerja Lapangan di SMK Negeri 2 Kebumen.
Untuk menganalisis faktor-faktor yang
04
04 menghambat pelaksanaan program Praktik
Kerja Lapangan di SMK Negeri 2 Kebumen.
 LANDASAN TEORI

Evaluasi Pelaksanaan Program Praktik Kerja Industri (Praktik

01
01 Kerja Lapangan) Siswa Bidang Keahlian Teknik Mesin
SMKN 2 Pengasih. Muh Itsna Novan Muslimin. 2014/2015.

Evaluasi Program Praktik Kerja Industri di Siswa Sekolah

02
02 Menengah Kejuruan. Jurnal Teknolgi Pendidikan Vol. 19 No.
.
3 Desember 2017. Supadi. 2017.
Kajian Penelitian
Evaluasi Pelaksanaan Program Praktik Kerja Industri (Praktik
yang Relevan 03
03 Kerja Lapangan) Siswa SMK Kompetensi Keahlian Teknik
Pemesinan Di Kota YogyakartaCatur Suharyadi. 2013.

Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda Melalui Strategi Link

04
04 And Match Di SMK Negeri 2 Kebumen Tahun 2013–2014.
Sigit Purwanto. 2014.
Kerangka
Konseptual
 Pertanyaan Penelitian

Bagaimana manajemen pelaksanaan program

01 Praktik Kerja Lapangan di SMK Negeri 2
Kebumen?

Bagaimana efektivitas pelaksanaan program

.
02 Praktik Kerja Lapangan di SMK Negeri 2
Kebumen?

Apakah faktor-faktor yang mendukung

03 pelaksanaan program Praktik Kerja Lapangan
SMK 2 Kebumen?

Apakah faktor-faktor yang menghambat

04 pelaksanaan program Praktik Kerja Lapangan
SMK Negeri 2 Kebumen?
 METODE PENELITIAN
METODE DAN
METODE DAN
TEKNIK
JENIS PENELITIAN TEKNIK ANALISIS
PENGUMPULAN
DATA
DATA
Penelitian evaluasi Reduksi data,
Wawancara,
dengan pendekatan Dokumentasi, Observasi Penyajian data,
kualitatif Penarikan kesimpulan
.

SETING LOKASI VALIDITAS DAN

PENELITIAN KEABSAHAN DATA

Triangulasi sumber,
SMKN 2 KEBUMEN Triangulasi teknik,
Triangulasi waktu
 HASIL PENELITIAN
DESKRIPSI HASIL
MANAJEMEN
PERENCANAAN PENGORGANISASIAN
1. Sinkronisasi Kurikulum 1. Guru Pembimbing
2. Pemilahan Kompetensi 2. Pembimbing Industri
3. Pendataan Tempat PKL 3. Peserta PKL
4. Waktu Pelaksanaan PKL .
Manajemen
Program
PKL di SMK
Negeri 2
Kebumen

PELAKSANAAN PENGAWASAN
1. Pembekalan PKL 1. Monitaring
2. Penempatan PKL 2. Evaluasi
3. Pembimbingan PKL
4. Penarikan PKL
 Deskripsi Hasil Komponen Evaluasi
METODE DAN
KONTEKS INPUT TEKNIK ANALISIS
DATA

Relevansi dengan 1. Pembekalan PKL

Kurikulum, Kebijakan
undang-undang dan Sekolah, Relevansi 2. Pemberangkatan
peraturan pemerintah Program PKL
lainnya 3. Pembimbingan .
PKL
4. Penarikan PKL
PRODUK 5. Dokumen
OUTCOME portofolio

1. Penilaian
Pembimbing Perubahan Perilaku
2. Sertifikat DUDI
3. Pelaporan Nilai
 Pembahasan

Manajemen program Efektivitas program Faktor pendukung Faktor penghambat

praktik kerja lapangan praktik kerja lapangan program praktik kerja program praktik kerja
lapangan lapangan

Perencanaan,
Pelaksanaan komponen
pengorganisasian,
dalam CIPPO (Context, Faktor pendukung Faktor penghambat
pelaksanaan dan evaluasi
Input, Process, Product, program PKL di SMK program PKL di SMK .
yang dilaksanakan sudah
dan Outcome) sudah Negeri 2 Kebumen Negeri 2 Kebumen adalah
sesuai dengan tuntutan
dilaksanakan dengan baik meliputi kebijakan keterbatasan DUDI
kurikulum maupun
dan sudah sesuai aturan pemerintah, tim pokja berskala besar, perbedaan
dengan aturan undang-
baik aturan tim pokja PKL PKL yang solid, harapan sarana dan prasarana,
undang dan aturan
maupun aturan undang- masyarakat yang tinggi, keterbatasan pengalaman
pemerintah lainnya
undang dan aturan komitmen siswa yang kerja, kurangnya
sehingga dikatakan sudah
pemerintah lainnya yang baik, peran orang tua, kreativitas dan insiatif
berjalan dengan baik.
secara umum dikatakan peran DUDI; siswa.
sudah efektif
KESIMPULAN, IMPLIKASI, REKOMENDASI

KESIMPULAN
Manajemen Program PKL di SMK Negeri 2
Kebumen sudah berjalan dengan baik

Program PKL di SMK Negeri 2 Kebumen .

sudah berjalan efektif

Faktor pendukung program PKL di SMK Negeri 2 Kebumen meliputi

kebijakan pemerintah, tim pokja PKL yang solid, harapan masyarakat yang
tinggi, komitmen siswa yang baik, peran orang tua, peran DUDI
Faktor penghambatnya adalah keterbatasan DUDI berskala besar, perbedaan
sarana dan prasarana, keterbatasan pengalaman kerja, kurangnya kreativitas
dan insiatif siswa.
KESIMPULAN, IMPLIKASI, REKOMENDASI

IMPLIKASI

01
01
Upaya peningkatan prestasi .

pembelajaran produktif
Upaya peningkatan Prestasi
02
02
Praktik Kerja Lapangan
KESIMPULAN, IMPLIKASI, REKOMENDASI

REKOMENDASI

Untuk
Untuk sekolah
sekolah tim
tim Menambahkan jumlah monitoring PKL selama tiga bulan dan
pokja
pokja PKL
PKL SMK
SMK negeri
negeri berlaku di semua wilayah jangan terbatas pada wilayah Jawa .
22 Kebumen
Kebumen Tengah dan DIY.

Penelitian ini hanya mengungkap sebagian kecil permasalahan yang berhubungan

Untuk
Untuk peneliti
peneliti yang
yang dengan program praktik kerja lapangan. Masih banyak faktor yang dapat
lain
lain mempengaruhi program praktik kerja lapangan di sekolah yang belum diteliti.
TERIM
A