BOOTH 4

REFLEKSI

Fasilitator dapat berinteraksi dengan lebih

dekat dengan para peserta

Fasilitator lebih banyak menggunakan bentuk

soalan terbuka berbanding soalan tutup kepada
para peserta

Fasilitator dapat menerapkan nilai-nilai

peribadi murni dalam kalangan peserta
 Refleksi

1. Fasilitator dapat berinteraksi dengan lebih dekat dengan para peserta kerana jumlah peserta yang
dibahagikan mengikut kumpulan adalah kecil.

2. Fasilitator lebih banyak menggunakan bentuk soalan terbuka berbanding soalan tutup kepada para
peserta supaya mereka dapat meluahkan perasaaan atau pengalaman yang dialami oleh mereka
yang berkaitan dengan aktiviti yang dijalankan.

3. Fasilitator dapat menerapkan nilai-nilai peribadi murni dalam kalangan peserta supaya mereka
dapat mengaplikasikan nilai tersebut dalam kehidupan seharian terutamanya di rumah dan sekolah.
 PROSEDUR

Peserta diminta untuk

Fasilitator memberikan
Fasilitator mengedarkan melukis tapak tangan
penerangan mengenai “
kertas A4 kepada peserta. mengikut kreativiti
how to be a good friend”
masing-masing

Fasilitator akan meminta

para peserta akan diminta
peserta untuk menjelaskan
untuk menulis ciri-ciri
secara terperinci mengenai
rakan yang baik mengikut
ciri-ciri yang disenaraikan
kehendak mereka.
kepada rakan-rakan
 Prosedur

• Fasilitator memberikan penerangan mengenai “ how to be a good friend”

• Fasilitator mengedarkan kertas A4 kepada peserta.
• Peserta diminta untuk melukis tapak tangan mengikut kreativiti masing-
masing dengan menggunakan peralatan atau bahan yang disediakan.
• Kemudian, para peserta akan diminta untuk menulis ciri-ciri rakan yang
baik mengikut kehendak mereka. Contohnya, naik hati, peramah
bertnaggungjawab dan lain-lain
• Fasilitator akan meminta peserta untuk menjelaskan secara terperinci
mengenai ciri-ciri yang disenaraikan kepada rakan-rakan bagi memastikan
mereka memahami ciri tersebut dengan baik.
 Penilaian sepanjang aktiviti

• Peserta memberi kerjasama yang baik sepanjang aktiviti ini dijalankan dimana
mereka memberi responds terhadap arahan yang diberikan.
• Namun begitu, terdapat juga beberapa orang peserta yang tidak mengikut arahan
yang diberikan dengan baik.
• Para peserta mempamerkan sikap bertolak-ansur dan kerjasama antara satu sama
lain walaupun mereka tidak saling mengenali di antara satu sama lain sepanjang
aktiviti dijalankan.
 Cadangan penambahbaikan
• Fasilitator perlu mempelbagaikan maklumat pameran kepada para peserta supaya
mencapai objektif yang lebih holistik.
• Melakukan aktiviti yang menggunakan bahaan yang berbeza dengan kumpulan
fasilitator yang lain agar peserta tidak mudah bosan dengan perkara yang
berulang-ulang.
• Fasilitator perlu menambah energizer yang lebih menarik supaya para peserta
lebih bersemangat untuk melakukan aktiviti.
• Fasilitator perlu memilih lokasi yang lebih bersesuaian dan selesa supaya para
peserta tidak perlu melakukan pergerakan yang banyak.