Anda di halaman 1dari 20

PAPARAN RPPH

TEMA BINATANG
PELIHARAAN SUB
TEMA SAPI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH) HIPOTESIS
SEMESTER/BULAN/MINGGU : II/MARET /MINGGU KE 2
KELAS/USIA : KB / 3 – 4 TAHUN
TEMA/SUB TEMA : BINATANG PELIHARAAN/SAPI
TUJUAN PEMBELAJARAN:

PENGETAHUAN
 
3.3. Mengenal anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar
dan halus
3.6 Menganal Benda-benda disekitarnya ( Nama, Warna, Bentuk, Tekstur, Ukuran, Pola,
Sifat, Suara, Fungsi dan Ciri-ciri lainnya) SAPI dan binatang peliharaan lainnya.
3.8. Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air dan batu-batuan)
3.10 Memahami Bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
3.15. Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni

KETERAMPILAN
 
4.3. Menggunakan anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan halus
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda sekitar yang di kenalnya (SAPI dan binatang peliharaan lainnya)
4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh tentang lingkungan alam sekitar
4.10. Menunjukan kemampuan berbahasa reseptif ( menyimak dan membaca)
4.15. Menunjukan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media
 
SIKAP
1.1 Mengetahui Tuhan melalui ciptaannya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar, sebagai rasa syukur kepada
Tuhan 3
2.3. Memiliki perilaku mencerminkan sikap kreatif
RAGAM MAIN (4) DOKUMENTASI EMPAT RAGAM MAIN

Padang Rumput bahan dan alat : Kayu,


ranting, bambu, rumput, dedaunan,
kancing, bebatuan, gambar padang
rumput dan miniatur SAPI

Peternakan Sapi bahan dan alat : poster


pabrik susu, pabrik kulit, pedagang
Bakso, sapi pekerja (bajak, dokar) kayu,
batu, baut, ranting, bambu, kardus,
sumpit, origami, dan bola-bola kain.

4
Pabrik Olahan SAPI Bahan dan alat :
buku cerita, gambar/miniatur kemasan
olahan sapi (susu, daging, kornet, sosis,
keju, kerajinan kulit sapi) tutup botol,
botol, kertas, daun, sumpit, sedotan,
panci, ketel, dan kardus.

Makanan Bergizi dari SAPI Bahan dan


alat : gambar dan miniatur sapi perahan
(gambar susu, keju, yogurt) Sapi potong
(daging) balok, penggorengan, corong,
rapia, capitan, lingkaran warna warni,
loyang, panci, batu batuan, kancing dan
bola kain warna-warni, balok, tutup
botol, sumpit, bambu, daun, ranting.

5
BENTUK- BENTUK
PIJAKAN SEBELUM
BERMAIN :
VIDEO
FOTO
CERITA
ALAT PERAGA
GERAK DAN LAGU
Media Pijakan

Gerak Lagu Bermain Suara Hewan


Tebak binatang
Old Mc Donald
Five Little Cow

Buku Cerita Beternak Sapi Milik PP HIMPAUDI

Dongeng Senang nya Beternak Sapi

7
Lingkup Perkembangan Tahap Perkembangan KEGIATAN TERKAIT KETERANGAN
INDIKATOR ( CATATAN, FOTO,
VIDEO)
Nilai Moral dan Agama 1. Mengetahui perilaku yang Bersalaman dan mengucap  
berlawanan meskipun belum salam bersama teman dan guru
selalu dilakukan seperti saat tiba di sekolah.
pamahaman perilaku baik
buruk benar- salah, sopan-
tidak sopan.
2. Mengetahui arti kasih dan Kegiatan Rutin menyiram
sayang kepada ciptaan Tuhan tanaman yang telah di
tanamnya
3. Mulai meniru do’a pendek berdo’a sebelum memulai  
sesuai agamanya Kegiatan
Fisik Motorik        

A. Motorik Kasar 1. Berlari sambil membawa Senam dan bermain bebas  


sesuatu yang ringan (bola)

Cara Penilaian :
1. Learning Story ( Contoh terlampir) Penilaian :
2. Mencatat Kegiatan anak terkait indikator 1. Indikator yang direncanakan
perkembangan yang di perkuat dengan foto dan sesuai RPPH
Video terkait inikator tersebut (Contoh tabel 2. Indikator lain yang muncul
diatas). Praktek hari ini saat anak bermain 8
Pada Praktek DALAM VIDEO indikator yang direncanakan sebagai berikut :
 
A. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. NAM : Mensyukuri atas nikmat Tuhan YME
2. FM kasar : Meniru gerakan senam sederhana,
3. FM halus : Memasukan benda kecil kedalam botol
4. Kognitif. : Bereksperimen dengan berbagai bahan menggunakan cara baru,
Mampu menunjukan sikap kreatif daam menyelesaikan masalah.
5. Kognitif : Menempatkan benda dalam urutan ukuran
6. Kognitif : Menggambar atau membentuk sesuatu kondisi yang mendeskripsikan sesuatu
yang spesifik.
7. Bahasa : Mulai memahami dua perintah bersamaan
8. Sosem : Mengikuti aktivitas dalam suatu kegiatan
9. Seni : Menggambar dengan menggunakan beragam media dan cara
 

9
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) HIPOTESIS
SEMESTER/BULAN/MINGGU : II/Maret /Minggu ke 2
KELAS/USIA : KB / 3 – 4 TAHUN
TEMA/SUB TEMA : BINATANG PELIHARAAN/SAPI
 

 TUJUAN PEMBELAJARAN:
 
PENGETAHUAN
 
 3.3. Mengenal anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar
dan halus
 3.6 Menganal Benda-benda disekitarnya ( Nama, Warna, Bentuk, Tekstur, Ukuran, Pola,
Sifat, Suara, Fungsi dan Ciri-ciri lainnya) SAPI dan binatang peliharaan lainnya.
 3.8. Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air dan batu-batuan)
 3.10 Memahami Bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
 3.15. Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
 
 
KETERAMPILAN
 
 4.3. Menggunakan anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan halus
 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda sekitar yang di kenalnya (SAPI dan binatang
peliharaan lainnya)
 4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh tentang lingkungan alam
sekitar
 4.10. Menunjukan kemampuan berbahasa reseptif ( menyimak dan membaca)
 4.15. Menunjukan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media
 
SIKAP
 1.1 Mengetahui Tuhan melalui ciptaannya
 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar, sebagai rasa syukur kepada
Tuhan
 2.3. Memiliki perilaku mencerminkan sikap kreatif
 
10
A. KEGIATAN PEMBELAJARAN (MATERI ) :
 
1. Kandang SAPI . Bahan dan alat : buku cerita/video, gambar ( Kandang SAPI, Peternakan SAPI dan pakan
SAPI ), kardus, balok, miniature, botol bekas, kertas origami, sedotan.
 
2. Padang Rumput bahan dan alat : Kayu, ranting, bambu, rumput, dedaunan, kancing, bebatuan, gambar
padang rumput dan miniatur SAPI
 
3. Peternakan Sapi bahan dan alat : poster pabrik susu, pabrik kulit, pedagang Bakso, sapi pekerja (bajak,
dokar) kayu, batu, baut, ranting, bambu, kardus, sumpit, origami, dan bola-bola kain.

4. Pabrik Olahan SAPI Bahan dan alat : buku cerita, gambar/miniatur kemasan olahan sapi (susu, daging,
kornet, sosis, keju, kerajinan kulit sapi) tutup botol, botol, kertas, daun, sumpit, sedotan, panci, ketel, dan kardus.
 
5. Makanan Bergizi dari SAPI Bahan dan alat : gambar dan miniatur sapi perahan (gambar susu, keju,
yogurt) Sapi potong (daging) balok, penggorengan, corong, rapia, capitan, lingkaran warna warni, loyang, panci,
batu batuan, kancing dan bola kain warna-warni, balok, tutup botol, sumpit, bambu, daun, ranting.

11
B. PENILAIAN PEMBELAJARAN HIPOTESIS
 
1. NAM : Mensyukuri atas nikmat Tuhan YME
2. FM kasar : Meniru gerakan senam sederhana,
3. FM halus : Memasukan benda kecil kedalam botol
4. Kognitif. : Bereksperimen dengan berbagai bahan menggunakan cara
baru,
Mampu menunjukan sikap kreatif daam menyelesaikan
masalah.
5. Kognitif : Menempatkan benda dalam urutan ukuran
6. Kognitif : Menggambar atau membentuk sesuatu kondisi yang
mendeskripsikan sesuatu
yang spesifik.
7. Bahasa : Mulai memahami dua perintah bersamaan
8. Sosem : Mengikuti aktivitas dalam suatu kegiatan
9. Seni : Menggambar dengan menggunakan beragam media dan cara

12
13
14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK. MUSLIMAT NU KABUPATEN GRESIK
TAHUN 2019 - 2020  

 
 

Semester/Bulan/Minggu : II/ Januari / I


Hari/Tanggal : Sabtu, 3 Januari 2020
Kelompok/Usia : B /5 - 6 Tahun
Tema/Sub Tema : Binatang / Ikan
Sentra : Seni dan Kreatifitas
 

Materi dalam kegiatan :


Mempercayai ikan Ciptaan Allah ( 1.1)
Prilaku hidup sehat (2.1)
Mentaati peraturan (2.6)
Mengenal benda/ikan (bentuk, warna, fungsi dan ciri-cirinya)(3.6-4.6)
Mengenal dan mampu memahami bahasa ekspresif (3.11-4.11)
Prilaku estetis (2.4)
 
Materi dalam Pembiasaan :
 

 Membaca ikrar / Dua Kalimat Syahadat


 Mengucap salam
 Doa sebelum dan sesudah belajar
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan

15
Alat dan Bahan :
 Kardus , miniatur ikan , pasir
 Tali , benang , keranjang
 Joran , balok ,kayu , ranting , daun

Kegiatan Pembukaan:
1. Doa sebelum belajar

2 .Mengenal jenis ikan


3.Melihat jenis Ikan Di laptop
4. menyanyi Ikan

Kegiatan inti:

1.Anak diajak mengamati alat dan bahan yang disediakan


2.Anak diberi kesempatan untuk mengamati jenis
kegiatan 3.Guru menanyakan
konsep , fungsi,warna berdasarkan kegiatan
4.Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya :
16
Kegiatan 1 membuat kolam ikan
b. kegiatan 2 tempat pengolahan ikan
c. Kegiatan 3 tempat pemancingan ikan
d. Kegiatan 4 membuat aquarium
5. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya
Kegiatan penutup
1.Menanyakan perasaan anak selama hari ini
2.Yel yel Tk
3.Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
4.Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5.Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
6.Berdoa setelah belajar.
 

17
Rencana Penilaian PROGRA
M K
INDIKATOR PENILAIAN
PENGEM D
BANGAN
NILAI 1 Mengenal ikan ciptaan Allah
AGAMA .  
DAN 1
MORAL
MOTORI 2.1 Perilaku hidup sehat
K
SOSIAL 2.6 Mengikuti aturan yang ada
EMOSIO
NAL
KOGNITI 3.6 – Mengenal benda berdasarkan
F 4.6 warna dan bentuk
BAHASA 3.11 – Mengungkapkan pendapat
4.11 dengan kalimat sederhana
SENI 2.4 Mencerminkan sikap estetis

Gresik, 3 Januari 2020


Mengetahui
Kepala TKMNU Kab. Guru kelompok B
Siti Aisyah,S.Pd.I Siti Aisyah,S.Pd.I

18
KOMPONEN
RPPH
Identitas Program
Materi
Alat dan bahan
Pembukaan
Kegiatan inti
Kegiatan penutup
Rencana Penilaian
19
Terima Kasih

20