UPAYA WARGA SEKOLAH &

masyarakat DALAM MENDUKUNG

program uks/M

21 NOVEMBER 2015

DINAS KESEHATAN PROVINSI JAWA

TIMUR
 REMAJA
 USIA 10 – 18 th
 Suatu proses tumbuh
dan berkembangnya
semua aspek dari anak
menjadi dewasa
 Masa pertengahan
(bukan anak-anak, bukan
dewasa) untuk mencari
jati diri
Ada 3 perubahan :
• Perubahan Fisik
• Perubahan Biologis / Reproduksi
• Perubahan Psikis/Emosi

SEBUTKAN !!!
 PERUBAHAN FISIK (Pubertas)
Pria
Wanita
tampak dari luar:
tampak dari luar:
• otot menguat; tumbuh
jakun; tumbuh payudara;
• tumbuh bulu-bulu di – puting payudara menonjol
ketiak, muka (kumis, keluar;
janggut), dan di sekitar – bentuk tubuh berlekuk
kemaluan; (berbentuk);
• kulit dan rambut – tumbuh bulu-bulu di ketiak
berminyak; dan sekitar kemaluan
• suara menjadi besar
(berat);
• penis dan buah zakar
membesar
tidak tampak dari luar:
tidak tampak dari luar : menstruasi (datang bulan/
mimpi basah haid)
 Mimpi Basah
• Peristiwa pengeluaran air mani oleh remaja
laki-laki pada saat tidur, karena testis dan
salurannya terisi penuh dengan sperma
 Apa yang dimaksud Menstruasi
• Adalah peristiwa lepasnya lapisan dinding rahim yang
banyak mengandung pembuluh darah
• Bila tidak terjadi pembuahan oleh sperma maka sel
telur akan luruh  darah mens biasanya berlangsung
3-7 hari.
• Waktu hari pertama sampai datangnya hari pertama
periode berikutnya disebut siklus menstruasi
(umumnya 28 hari)
 Perubahan Emosi
1. Mulai tertarik pada lawan jenis
– Wanita ingin mempercantik diri
– Pria terdorong menunjukkan kejantanannya
– Perubahan kejiwaan, biasanya rendah diri,
pemalu, cemas, bimbang dan salah tingkah
bila menghadapi lawan jenis.
– Usia remaja lebih senang berkumpul di luar
rumah
2. Sering membantah orang tua, ingin
menonjolkan diri dan kurang
pertimbangan
3. Remaja putri saat menjelang haid
menjadi lebih perasa, mudah sedih,
marah dan cemas tanpa alasan.
 Perilaku yang muncul:
• Kekerasan dalam pacaran
• Hubungan seks diluar nikah
• KTD dan Aborsi tak aman
• Hamil dan melahirkan pada usia dini
• Penggunaan Narkoba
KASUS KASUS REMAJA
• SEKS PRA NIKAH
• KEHAMILAN TIDAK DIINGINKAN
• KEKERASAN TERHADAP ANAK
• MEROKOK
• MIRAS / NARKOBA
• KEBUT-KEBUTAN
• DLL

UKS / M
1 PERATURAN BERSAMA (17 Okt 2014) ttg
S
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS/M

USAHA TERPADU LINTAS SEKTOR & LINTAS

2 PROGRAM DALAM MENINGKATKAN
DERAJAD KESEHATAN SISWA- TUPOKSI

3 TRIAS UKS/M

4 DARI SISWA UNTUK SISWA

5 KOMPETENSI SISWA
 TUPOKSI
SEKTOR SEKTOR KESEHATAN SEKTOR AGAMA PEMERINTAH
PENDIDIKAN DAERAH

Pembinaan & Mendukung kegiatan Pembinaan & Memasilitasi

pengembangan UKS/M pengembangan penyusunan standar,
UKS/M melalui UKS/M melalui prosedur progam
kurikuler dan kurikuler dan UKS/M
ekstrakurikuler ekstrakurikuler

Melaksanakan Meningkatkan Menetapkan standar, Perda UKS/M

pelatihan guru kapasitas tenaga prosedur, pedoman
pembina UKS/M dan kesehatan pelaks UKS/M
Kader Kesehatan

Menyusun pedoman Menyediakan media Mengembangkan Mengalokasikan

pendidikan KIE, Pedoman bagi metodelogi pembiayaan
kesehatan yg tenaga kesehatan, pendidikan & pelaksanaan UKS/M
dibutuhkan untuk buku ttg materi pembudayaan PHBS
proses keg belajar kesehatan melalui pendekatan
mengajar agama
 SEKTOR SEKTOR KESEHATAN SEKTOR AGAMA PEMERINTAH
PENDIDIKAN DAERAH
Mengembangkan Melaksanakan Mnyediakan bk Mendorong
metodelogi penjaringan pedoman untuk membentuk &
pendidikan & kesehatan, BIAS dan kebutuhan Madrasah mengoptimalkan TP
pembudayaan PHBS pelayanan kesehatan & Pontren UKS/M dan sektap

Membantu pelaks Mengembangkan Membina

Penjaringan metode promkes Lingkungan sehat &
Kesehatan & pengendalian faktor
pemeriksaan berkala resiko lingk di
Madrasah & Pontren

Menyediakan ruang Menyediakan ruang

UKS/M + sarana UKS/M + sarana
prasarana prasarana

Mengembangkan Mengembangkan
model Sehat model Madrsah &
Pontren Sehat
Lintas Program Terkait Lintas Sektor Terkait
 KESETARAAN KETERBUKAAN MANFAAT

PRINSIP DASAR KEMITRAAN

JEJARING
Jejaring kesehatan AUS:
Suatu jaringan kerja sama aktif antara Lintas Program,
Lintas Sektor dan organisasi profesi, ormas, institusi
pendidikan, pihak swasta serta LSM/mitra potensial yang
ditujukan untuk mengatasi permasalahan kesehatan AUS
di suatu wilayah tertentu
 Trias UKS/M

Kader
Tiwisada

Kader
Kesehatan
Remaja

Trias UKS
SASARAN UKS/M

DI SEKOLAH LUAR
BIASA (SLB)
 GOAL UKS/m
KOMPETENSI
SISWA

SD/MI

Kelas 1 s/d 3 : PHBS Mampu menghindari

Kelas 4 s/d 6 : PHBS  PERILAKU perilaku berisiko (rokok;
YANG BERISIKO (rokok & narkoba) narkoba & sex)

Say no to smoke Say no to smoke;

and drugs drugs and sex
TUJUAN UKS/M : meningkatkan mutu PENGETAHUAN, SIKAP
pendidikan dan prestasi belajar siswa & KETRAMPILAN,
dengan meningkatkan PHBS, serta BERPARTISIPASI AKTIF,
SEHAT (FISIK, MENTAL,
menciptakan lingkungan pendidikan SOSIAL, LINGKUNGAN),
yg sehat, sehingga memungkinkan DAYA HAYAT & DAYA
pertumbuhan & perkembangan yg TANGKAL
harmonis

AKSELERASI UKS/M TUJUAN

UKS/m
KOMPETENSI SISWA
 I UKS
ER A S
L
AKSE ....???
/M.

• Serangkaian kegiatan yang terencana dan

terarah yang dilakukan untuk “mempercepat”
pencapaian tujuan
• Sasaran AUS & semua warga sekolah, ortu,
Komite Sekolah dan masyarakat
• LS dan LP terkait
• LSM dan CSR
 PENDIDIKAN MINIMAL
KESEHATAN

STANDAR
Kader PELAYANAN
AUS DI KESEHATAN
SEKOLAH
OPTIMAL
PEMBINAAN
LINGK SEKOLAH
SEHAT PARIPURNA

TRIAS AKSELERASI
UKS/M UKS/M
 7 STRATEGI AKSELERASI UKS/M

1 Memperkuat Dasar Hukum

Meningkatkan kemampuan, peran, fungsi dan tanggung
2 jawab kelembagaan dan kompetensi personil TP
UKS/M
3 Meningkatkan kuantitas dan kualitas tenaga terlatih
Memantapkan peran aktif peserta didik dalam
4 pelaksanaan UKS/M
Meningkatkan peran Kepala Sekolah, Guru, Orang
5 Tua dan Masyarakat sekitar sekolah

6 Memperkuat kemitraan dan peran serta masyarakat

7 Memfasilitasi kearifan lokal (Local Wisdom)

1 Memperkuat Dasar Hukum

• TP UKS/M  Peraturan Bersama

• Advokasi terpadu
• Pembuatan MoU

Meningkatkan kemampuan, peran, fungsi dan

2 tanggung jawab kelembagaan dan
kompetensi personil TP UKS/M

• Membentuk dan memfungsikan Sektap UKS/M

Kabupaten dan Kecamatan
• Meningkatkan kompetensi personil TP UKS/M
3 Meningkatkan kuantitas dan kualitas tenaga
terlatih
• Melatih petugas UKS/M (Tenaga Kesehatan,
guru pembina UKS/M, Kader Tiwisada dan
Kader Kesehatan Remaja / KKR)
Memantapkan peran aktif peserta didik dalam
4 pelaksanaan UKS/M
• Melibatkan siswa/kader dlm kegiatan UKS/M
(penjaringan kesehatan, pemeriksaan berkala)
• Memfasilitasi Kader Kesehatan Remaja untuk
menjadi narasumber bagi teman sebaya,
keluarga dan masyarakat sekitar
• Memfasilitasi kerjasama antar organisasi siswa
(OSIS, SBH, PMR)
5 Meningkatkan peran Kepala Sekolah, Guru,
Orang Tua dan Masyarakat sekitar sekolah

• Guru terlibat dlm kegiatan pelayanan kesehatan

• Ortu terlibat dlm pemantauan pelaksanaan
PHBS dan kompetensi siswa
• Melibatkan institusi pendidikan kesehatan untuk
berperan aktif dlm pelaksanaan UKS/M
• Melibatkan Komite Sekolah dan masyarakat dlm
pelaksanaan program UKS/M
 Memperkuat kemitraan dan peran serta
6 masyarakat

• Melaksanakan forum komunikasi berkala dlm

rangka sinkronisasi kegiatan UKS/M
• Memperluas jejaring UKS/M
• Menerbitkan MoU dengan mitra potensial (mis :
BKKBN, LS, LSM dan dunia usaha)
• Memfasilitasi pihak swasta sebagai bapak
angkat pelaksana UKS/M
• Merencanakan kegiatan terpadu yang saling
melengkapi dan saling mendukung pencapaian
tujuan bersama berdasarkan prinsip kemitraan
7 Memfasilitasi kearifan lokal (Local Wisdom)

• Memanfaatkan CSR dalam pelaksanaan UKS/M

• Memfasilitasi sekolah yang mampu untuk
melaksanakan UKS/M secara mandiri termasuk
penyediaan tenaga pelaksana, dibawa koordinasi
Puskesmas
• Sekolah bisa mengembangkan kreatifitas dan
inovasi dlm mengaplikasikan PHBS dan kompetensi
siswa melalui media sosial, TV & radio lokal, media
tradisional dll
• Memanfaatkan budaya lokal sebagai media KIE
• Membuat kebijakan inovatif lokal yang mempunyai
daya ungkit Akselerasi UKS/M
 AKSELERASI UKS/M DI JAWA TIMUR
SD : PARENTING
KOTA BLITAR
SMP : TTD
(2012)
SMA : KANTIN UKS/M
SD : AREA PROMKES
SMP : AREA PROMKES
TUBAN (2013)
SMA : AREA PROMKES
SD : PHBS
LUMAJANG SMP : KAWASAN BEBAS ROKOK
(2013) SMA : KANTIN UKS/M
SD : PHBS
JOMBANG SMP : TTD
(2014) SMA : OUTLET TTD
SD : PHBS
TRENGGALEK
SMP : TTD
(2014)
SMA : KKR
 LS, LP, SUPPORT ???
LSM, CSR

SISWA