Penyediaan Pelan

Pengajaran
Pendidikan Islam Tingkatan 3
Tema: Fiqh
Pelajaran 18: Aidilfitri dan Aidiladha

Nama Pelajar No Matrik

Abdul Qayyum Bin Mohd Razuwan 056943
Che Mohammad Akrami Bin Che Rusly 056701
Hafizi Bin Mohamad Kamil 056721
Mohammad Syamil Bin Salim 056723
Ahmad Khalid Walidy Bin Mohd Saleh 056716
Muhammad Fathullah Bin Zakariya 056724
 Rancangan Pengajaran
Harian
Tarikh 30 Jun 2020
Masa 8.00 – 8.40 pagi
Tingkatan / Tingkatan 3 Cemerlang
Kelas
Mata pelajaran Pendidikan Islam
Bilangan Pelajar 21 Orang
Tema/Topik Fiqah
Standard 4.1 Merumus kefahaman tentang Aidilfitri dan Aidiladha serta
Kandungan mengamalkan secara beradab dan istiqamah
Objektif 4.17.5 Melaksanakan amalan solat sunat dan khutbah hari raya
pembelajaran
Hasil Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat
pembelajaran melakukan simulasi solat sunat dan khutbah hari raya dengan
  baik dengan sasaran 90%.
Pengetahuan 1. Kaifiat solat fardhu
sedia ada 2. Khutbah jumaat
pelajar
Rancangan Pengajaran
Harian
Menghargai keindahan dan keseronokan ketika menyambut hari raya
Langkah 1 (Set Induksi) (5 minit)
Pengisian
1. Tayangan video Takbir Raya

Aktiviti Guru
1. Guru menunjukkan video kepada
pelajar.
2. Guru menyoal pelajar apakah yang
dapat mereka fahami tentang video
tersebut.

Aktiviti Pelajar
1. Pelajar menonton video tersebut.
2. Pelajar menjawab soalan yang
diajukan oleh guru dengan
menggunakan pemikiran kritis.
 Langkah 2 (5 minit)
Pengisian
1. Penerangan definisi solat sunat hari
raya aidilfitri dan aidiladha serta
khutbah hari raya
Aktiviti Guru
1. Guru memberitahu pelajar tajuk akan
mereka pelajari
2. Guru memberi penerangan
berkenaan solat hari raya aidilfitri dan
aidiladha.
3. Guru juga menunjukkan beberapa
soalan menggunakan slaid untuk
melihat kefahaman tentang solat
sunat hari raya aidilfitri dan aidiladha
serta khutbah hari raya
Aktiviti Pelajar
1. Pelajar mendengar dengan
teliti sambil mencatat nota
2. Pelajar cuba menjawab
soalan bersama-sama guru
Catatan
1. BBM – slaid PowerPoint,
LCD projektor
2. Nilai- ketelitian mendengar
penerangan guru
3. Komunikasi – wujud interaksi
dua hala
 Langkah 3 (15 minit)
Pengisian Aktiviti Pelajar
1. Simulasi solat hari raya aidilfitri dan 1. Pelajar mendengar
aidiladha serta khutbah hari raya penerangan guru dengan
teliti cara menunaikan solat
sunat hari raya dengan
Aktiviti Guru
kedudukan yang betul.
1. Guru menerangkan bagaimana cara 2. Pelajar bertanyakan soalan
untuk melakukan solat sunat hari jika mereka kurang
raya aidilfitri dan aidiladha serta memahami tentang apa
khutbah hari raya. yang mereka pelajari
2. Guru meminta wakil pelajar untuk
melakukan simulasi solat sunat hari Catatan
raya dengan kedudukan yang betul.
3. Guru juga meminta seorang lagi wakil 1. BBM – Papan putih, slaid
untuk melakukan khutbah hari raya. PowerPoint,
Penutup (5 minit)
Aktiviti Pelajar
Pengisian
1. Pelajar memberi pendapat
1. Penutup kognitif dan penutup sosial masing-masing
2. Rumusan tentang solat sunat hari 2. Pelajar medengar dengan
raya aidilfitri dan aidiladha serta teliti
khutbah hari raya.

Aktiviti Guru Catatan

1. Guru meminta pelajar membuat 1. Kaedah pengajaran:
refleksi apa yang telah mereka sumbang saran
pelajari hari ini. 2. Komunikasi – wujud interaksi
2. Guru memberi penutup social dengan dua hala
memberitahu pelajar telah Berjaya
menjawab soalan dan melakukan
tugasan aktiviti dengan baik
3. Guru memberikan tugasan tambahan
sebagai latihan bagi mengukuhkan
kefahaman mereka.