ANALISIS DAN PEMETAAN

KD ESENSIAL DALAM KEMASAN

PEMBELAJARAN DI ERA DARING.

MOHAMMAD IKHSAN
BONDOWOSO, 3 Juli 2020
 ANALISIS DAN
PEMETAAN VS
PENYEDERHANAAN
KOMPETENSI DASAR
 ANALISIS dan PEMETAAN KD : Seperti yg biasa
dilakukan sebelumnya, untuk menyusun Indikator,
Media, Metode pembelajaran, materi (essensial),
Alternatif pembelajarandan penilaian. ADA
REGULASINYA

 PENYEDERHANAAN KD ------ BELUM ADA

REGULASINYA
 ANALISIS dan PEMETAAN KD
BERDASARKAN PENYAJIAN DALAM
PEMBELAJARANNYA
 DALAM JARINGAN (DARING.
ONLINE)
 LUAR JARINGAN (LURING)
 KOMBINASI DARING DAN LURING
 PRINSIP PRINSIP PELAKSANAAN BDR SESUAI DENGAN
SE MENDIKBUD NO. 4 TAHUN 2020
• Keselamatan dan Kesehatan
lahir batin Siswa, Guru, Kepala
Sekolah dan Warga Sekolah
menjadi pertimbangan utama
dalam pelaksanaan BDR
• Kegiatan BDR dilaksanakan
untuk memberikan
pengalaman belajar yang
bermakna bagi siswa, tanpa
terbebani tuntutan
menuntaskan seluruh capaian
kurikulum.
• BDR dapat difokuskan pada
pendidikan kecakapan hidup,
antara lain mengenai pandemi
COVID-19
• Materi pembelajaran bersifat
inklusif sesuai dengan usia dari
jenjang pendidikan, konteks
budaya, karakter dan jenis
kekhususan peserta didik.
• Aktivitas dan Penugasan selama
BDR dapat bervariasi antar
daerah, sekolah dan peserta
didik sesuai minat dan kondisi
masing-masing, termasuk
mempertimbangkan
kesenjangan akses terhadap
fasilitas BDR
• Hasil Belajar peserta didik
selama BDR diberi umpan balik
yang bersifat kualitatif dan
berguna dari guru tanpa
diharuskan memberi skor/nilai
kuantitatif.
Faktor Yang Menghambat Pembelajaran Daring

PENGUASAAN TEKNOLOGI YANG MASIH RENDAH JARINGAN INTERNET

Harus diakui tidak semua guru menguasai teknologi
terutama guru generasi 80-an yang pada masa mereka
penggunaan teknologi belum begitu tampak. Keadaan
02 Pembelajaran online tidak lepas dari penghunaan
jaringan internet, penggunaan jaringan seluler
terkadang terkadang tidak stabil karena letak

01
hampir sama juga dialami oleh para siswa, tidak tempat tinggal yang masih jauh dari jangkauan
semua siswa terbiasa menggunakan teknologi dalam sinyal seluler.
kehidupan sehari-hari. Bahkan masih banyak sekolah
BIAYA

03
yang memiliki keterbatasan teknologi sehingga mereka
harus rebutan dalam menggunakan perangkat
teknologi pendukung pembelajaran dan bahkan
mereka tidak dikenalkan teknologi dalam
pembelajaran.
Jaringan internet yang sangat dibutuhkan dalam
pembelajaran daring menjadi masalah tersendiri.
Kuota yang dibeli untuk kebutuhan internet
menjadi melonjak.
PENUGASAN : Mengerjakan LK Analisis KD
THANK YOU