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O documento discute o que é um portfólio e como ele pode ser organizado na disciplina de Língua Portuguesa. Um portfólio é um conjunto de documentos produzidos pelo aluno ao longo do ano letivo para registrar seu progresso. Na Língua Portuguesa, ele pode incluir seções como identificação pessoal, projetos de leitura, oficinas de escrita e organização de informações gramaticais.
O documento discute o que é um portfólio e como ele pode ser organizado na disciplina de Língua Portuguesa. Um portfólio é um conjunto de documentos produzidos pelo aluno ao longo do ano letivo para registrar seu progresso. Na Língua Portuguesa, ele pode incluir seções como identificação pessoal, projetos de leitura, oficinas de escrita e organização de informações gramaticais.
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Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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O documento discute o que é um portfólio e como ele pode ser organizado na disciplina de Língua Portuguesa. Um portfólio é um conjunto de documentos produzidos pelo aluno ao longo do ano letivo para registrar seu progresso. Na Língua Portuguesa, ele pode incluir seções como identificação pessoal, projetos de leitura, oficinas de escrita e organização de informações gramaticais.
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• O que é um portfolio? É um conjunto de documentos organizados e produzidos pelo aluno ao longo de um ano ou de um ciclo escolar, possibilitando assim uma visão global do aluno e da sua evolução.
• Para que serve um portfolio?
Um portfolio serve para registar de forma organizada o percurso, em determinada disciplina, permitindo a consciencialização do processo de aprendizagem e facilitando simultaneamente o estudo. • O portfolio não pretende reunir todos os produtos, mas os mais significativos. Desta forma os pontos fortes do aluno são valorizados.
• Antes de ser um instrumento de hetero-
avaliação, que o é, assume-se, sobretudo, como um instrumento de reflexão pessoal.
• É uma forma de estabelecer comunicação
entre aluno, professor e encarregado de educação. • Como se organiza o portfolio na disciplina de Língua Portuguesa? Em Língua Portuguesa, o portfolio pode organizar-se em várias secções:
Identificação Pessoal
Projecto Individual de Leitura
Esta Estasecção secção funciona como comoooteu teubilhete bilhetede deidentidade. Oficinafunciona de Escrita identidade. Aqui Aquifarás farás aatua tuaapresentação apresentação pessoal, pessoal,indicandoindicando os osteus teus Nesta Nesta dados maissecção secção colocarás colocarás relevantes: nome,asas respostas respostas data de aa guiões guiões nascimento, de de dados Oficina mais do Conhecimento relevantes: nome, data Explícito de nascimento,da Língua leitura leitura Aquie apreciações ecoloca apreciações os de obras de obras rascunhos seleccionadas seleccionadas dos teus textos pelo pelo para morada, morada, passatempos Aqui coloca passatempos os favoritos, rascunhos favoritos, livros,músicas, dos teus livros,músicas, textos etc. para etc. professor professor depois ou ou por ti. Definições, por ti. comparares esquemas, as versões. apontamentos, Ficas aaperceber resumos que depois Aqui, comparares podes as colocar versões. o trabalho Ficas perceber desenvolvido que em Aqui, escrever escrever podes exige exige colocar esforço, esforço, maso mas trabalho também também desenvolvido éé em aula ou Pesquisa em casa e Tratamento sobre conteúdos degramaticais, Informação aula compensador.ou compensador. em casa Podes Podes sobre ainda ainda conteúdos inserir inserir outrosgramaticais, outros textos textos de Arquivar, fichas, ordenar exercícios, Arquivar, e esquemas ordenar e datar é…uma boaforma datar é … uma boa forma de fichas, individuais individuais exercícios, ou ou colectivos. esquemas Auto-Avaliação colectivos. organizar os teus apontamentos, organizar os teus apontamentos, os esquemas os esquemas Deves realizados Deves pesquisar na aula pesquisar por em ti, em livros, ou enciclopédias, outros livros, documentos enciclopédias, realizados Deves Devesna aula criar criar por umum ti, ou espaço espaço outros dede documentos reflexão, reflexão, onde onde de revistas, estudo. revistas, nana Internet Internet para para que que qualquer qualquer de estudo. farás aaanálise farásfique análise do do teu teudesempenho desempenho ao aolongo longo trabalho trabalho fique mais mais enriquecido. enriquecido. Poderás Poderás de cada de cada período. período. Nesta Nesta secção, poderás secção,depoderás arquivar arquivar aainformação informação recolhida recolhidae, e, de arquivar arquivar todos todos os os momentos momentos dedeavaliação, avaliação, seguida, seguida, trabalhá-la trabalhá-la de acordo de acordo comos comos teus teus isto isto é, testes, fichas, trabalhos realizados,aa é, testes, fichas, trabalhos realizados, objectivos. objectivos. pares paresou ouem emgrupos. grupos. Cada trabalho realizado deverá ser acompanhado por uma reflexão do aluno.
Tópicos para reflexão:
- Escolhi este trabalho… porque…
- Esta tarefa ajudou-me a … aprender? - Este trabalho enriquece o meu dossier porque… - O meu dossier revela progresso porque… • Avaliação do Portfolio:
Selecção: Diversidade dos trabalhos.
Reflexão: Qualidade das justificações e
comentários escritos.
Organização: Estrutura e organização.
Sê criativo e organizado e verás que terás sucesso na disciplina de Língua Portuguesa