Mau Naik Pangkat?

MENULISLAH
Dr. H. IMRON ROSIDI, M.Pd
Pembina Utama Muda/ IV C
Koordinator Penilaian AK Guru/KS JATIM

Blog: guru-umarbakri.blogspot.com
e-mail: imron_1966@yahoo.co.id
HP 081210500199
Jalan Kedondong Raya blok i-9/16
Perum Bugul Permai Pasuruan
Unit Kerja: SMA Negeri 2 Pasuruan
  Diploma 3 BIN IKIP Negeri Surabaya
 Sarjana BIN IKIP Negeri Malang
 Magister BIN Universitas Negeri Malang
 Doktoral BIN Universitas Negeri Malang

 Guru SMAN Sangkapura, Pulau Bawean 1988 s.d. 1993

 Guru SMAN 2 Pasuruan tahun 1993 s.d. 2003, dan 2014 s.d. sekarang
 Guru dan KS di SMKN 2 Pasuruan tahun 2003 s.d. 2014
 Staf Pengajar di Pondok Salafiyah dan Sidogiri 2000 s.d sekarang
 Dosen STKIP Pasuruan tahun 2002 s.d. Sekarang
 Dosen AKPER Pasuruan tahun 2003 s.d 2006 dan Dosen Pascasarjana
Dalwa Pasuruan
 Pernah menjadi pengurus Dewan Kesenian dan Pendidikan Kota
Pasuruan
 Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional Kurikulum 2013
 Koordinator
2 Tim Penilai AK Jatim
Prestasi yang pernah diraih
1) Penulis artikel terbaik versi majalah Media Jatim tahun 2010 dan 2011
2) Juara I Guru Prestasi Tingkat nasional tahun 2011
3) Juara I Guru Prestasi tingkat Jatim tahun 2011
4) Terpilih sebagai peserta kunjungan ke Australia tahun 2015
5) Terpilih sebagai peserta pertukatan tokoh masyarakat Indonesia-Amerika 2006
6) Juara Lomba Best Practice Tingkat Nasional tahun 2014
7) Juara 2 dan juara 3 Lomba Penulisan Buku Tingkat Nasional
8) Juara 2 Lomba Keberhasilan Guru Tingkat Nasional
9) Juara pembuatan blog tingkat nasional
10) Penerima penhargaan Satyalencana Pendidikan dari Presiden SBY
11) Mendapatkan penghargaan dari Intel Education award dan Platinum Indonesia
12) Instruktur Nasional Kepala Sekolah Kurikulum 2013 Tahun 2015
13) Narasumber untuk Instruktur Nasional Kurikulum 2013 untuk guru
14) Penulis buku pelajaran, buku pendidikan dan buku umum dari penerbit UM
Press, Kanisius, dll.
15) Penulis artikel populer dalam majalah Media Jatim dan Radar Bromo serta artikel
ilmiah pada beberapa Jurnal.
16) Beberapa kali menjadi finalis lomba karya tulis tingkat nasional
ATURAN
Pengajuan kenaikan pangkat
berdasarkan PermennegPAN & RB no. 16
tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional
Guru dan Angka Kreditnya dan
Permendiknas no 35 tahun 2010 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan
Fungsional guru dan Angka Kreditnya.
6
KENAIKAN PANGKAT
• BERDASARKAN PERMENDIKNAS 35
TAHUN 2010, ANGKA KREDIT SELAIN
PKB BISA DITABUNG
• DG DEMIKIAN, GURU BISA
MENGAJUKAN PANGKAT SAMPAI IV E
BISA 7 SEMESTER ASAL SDH
MEMILIKI ANGKA KREDIT SESUAI DG
YANG DIPERSYARATKAN
 Jenjang Jabatan Fungsional Guru
(Permennegpan & RB No.16/2009, Pasal 17)
AKK AKPKB AKP
Guru Penata Muda, IIIa 100
50 3 pd, 0 pi/n 5
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb 150
50 3 pd, 4 pi/n 5
Guru Penata, IIIc 200
100 3 pd, 6 pi/n 10
Muda Penata Tingkat I, IIId 300
100 4 pd, 8 pi/n 10
Pembina, IVa 400
150 4 pd, 12 pi/n 15
Guru
Pembina Tingkat I, IVb 550
Madya 150 4 pd, 12pi/n 15
Pembina Utama Muda, IVc 700
150 5 pd, 14pi/n 15
Guru Pembina Utama Madya, IVd 850
200 5 pd, 20 pi/n 20
Utama Pembina Utama, IVe 1050

Kebutuhan angka kredit (AKK), PKB (AKPKB), dan Unsur

Penunjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan
DR. SULIPAN, M.PD. 0852-2233-9999
PERMENNEG PAN & RB No. 16/2009 2
• Peningkatan karier guru ditetapkan melalui

penilaian angka kredit oleh Tim Penilai

• Jumlah angka kredit yang diperoleh guru terkumpul

dari angka kredit:
• Unsur utama ≥ 90%
• dan unsur penunjang ≤ 10%

 Penilaian kinerja guru dilakukan setiap tahun

(Formatif dan Sumatif). Kita sepakati per tahun
anggaran. Sesuai dengan SKP
 Nilai kinerja guru dikonversikan ke dalam angka
kredit yang harus dicapai (125%, 100%, 75%, 50%,
25%)
 PK GURU 2

10
 Pendidikan 3

11
 Jumlah angka kredit minimal GURU
Jumlah angka kredit minimal
Dari Ke pengembangan diri publikasi ilmiah dan atau
karya inovatif

IIIa IIIb 3 --
IIIb IIIc 3 4
IIIc IIId 3 6
IIId IVa 4 8
IVa IVb 4 12
(Ki maks 50%)
IVb IVc 4 12
IVc IVd 5 14
IVd IVe 5 20 12
 Jumlah angka kredit publikasi ilmiah dan
dari sub unsur atau karya inovatif yang
Dari pangkat Ke pangkat publikasi/karya wajib ada
inovativ
Penata Pertama Guru Pertama _ --
golongan IIIa golongan IIIb
Guru Pertama golongan Guru Muda 4 (empat) Bebas karya publikasi
IIIb golongan IIIc ilmiah&karya inovatif
Guru Muda golongan Guru Muda 6 (enam) Bebas karya publikasi
IIIc golongan IIId ilmiah&karya inovatif
Guru Muda golongan Guru Madya 8 (delapan) Minimal terdapat 1
IIId golongan IVa laporan hasil penelitian
Guru Madya Guru Madya 12 (duabelas) Minimal 1 laporan
golongan IVa golongan IVb penelitian, 1 jurnal ber
ISSN
Guru Madya Guru Madya 12 (duabelas) Minimal 1 laporan
golongan IVb golongan IVc penelitian, 1 jurnal ber
ISSN
Guru Madya Guru Utama (* 14 (empatbelas) Minimal 1 laporan
golongan IVc golongan IVd penelitian, 1 jurnal ber
ISSN, 1 buku ber ISBN
Guru Utama Guru Utama 20 (duapuluh) Minimal 1 laporan
golongan IVd golongan IVe penelitian, 1 jurnal ber
13
ISSN, 1 buku ber ISBN
JENIS PKB
GURU

1.PENGEMBANGAN
DIRI

2. PUBLIKASI ILMIAH

3. KARYA INOVATIF
PENGEMBANGAN DIRI
MACAM DAN JENIS KEGIATAN
PKB
No Macam PKB Jenis Kegiatan

1 Pengembangan a) Diklat fungsional

Diri b) Kegiatan kolektif guru
2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pd forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau
gagasan ilmu di bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan,
dan pedoman guru
3 Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat guna
b) Menemukan/menciptakan karya seni
c) Membuat/memodifikasi alat pelajaran/
peraga /praktikum
d) Mengikuti pengembangan penyusunan
standar, pedoman, soal dan sejenisnya
23 Kementerian Pendidikan dan 8 Mei
Kebudayaan 2015
SYARAT AK
PKB

18
 SYARAT AK
PKB

*) HARUS PRESENTASI ILMIAH 19

Diklat Fungsional Guru
Diklat fungsional bagi guru adalah kegiatan guru dlm mengikuti
pendidikan atau latihan yg bertujuan utk meningkatkan keprofesian
guru ybs dlm kurun waktu tertentu

Jenis kegiatan dpt berupa: kursus, pelatihan, penataran, maupun

berbagai bentuk diklat yang lain.

Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan 1 Des 2-16

Kegiatan dpt berupa kursus, pelatihan,

penataran dengan durasi minimal 30 jam

pelajaran yg diselenggarakan oleh
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
atau pemda, pd lembaga diklat yg ditunjuk
seperti P4TK, Direktorat Pembinaan yg
menangani guru, LPMP, LP2KS, Badan Diklat
Daerah, lembaga Diklat yg diselenggarakan oleh
masyarakat yg mendapat izin operasional dari
pemerintah atau pemda.
Pendidikan dan Latihan (Diklat)
Fungsional
Bukti Fisik yg hrs dilampirkan:
Fotokopi surat tugas dari kepala sekolah/madrasah atau
instansi lain yang terkait, yang telah disahkan oleh kepala
sekolah/madrasah.
Bila penugasan bukan dari kepala sekolah/madrasah
(misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus
disertai dengan surat persetujuan mengikuti diklat
fungsional dari kepala sekolah/madrasah.
Fotokopi sertifikat diklat yang disahkan oleh kepala
sekolah/madrasah.
Laporan hasil pelatihan yang dibuat oleh guru yg
bersangkutan.
4 1 Des
2016
Pendidikan dan Latihan (Diklat)
Fungsional
Kerangka
Laporan
1) Bagian Awal:
Memuat judul diklat yg diikuti, keterangan ttg kapan waktu pelaksanaan diklat, di mana kegiatan diklat
diselenggarakan, tujuan dari penyelenggaraan diklat, lama waktu pelaksanaan diklat, surat penugasan,
penyelenggara/pelaksana diklat, surat persetujuan dari kepsek/ madrasah, serta fotokopi sertifikat atau
keterangan dari pelaksana diklat.
2) Bagian Isi:
a) Tujuan diklat/pengembangan diri yg dilakukan.
b) Isi materi yang disajikan dalam diklat/pengembangan diri serta uraian kesesuaian dgn peningkatan
keprofesian guru ybs.
c) Tindak lanjut yg akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta diklat/PD berdasarkan hasil dari
mengikuti diklat tsb.
d) Dampak terhdp peningkatan kompetensi guru dlm peningkatan mutu. KBM dan siswanya.
e) Penutup
3) Bagian Akhir
Lampiran, berupa matrik ringkasan pelaksanaan diklat yg disajikan sbgmana tabel berikut:

Mata Nama
Nama Tempat Jumlah Jam Nama Fasilitator Diklat/ Penyeleng- gara
Dampak*)
Diklat Kegiatan Kegiatan Diklat Kompet Kegiatan
ensi

4 m 5
*) isinya mengenai perubahan prestasi siswa
 Laporan Pengembangan Diri
LEMBAR SAMPUL PENGEMBANGAN DIRI (2
LEMBAR dst)
1. Waktu Pelaksanaan dan
IDENTITAS Penyelenggara Kegiatan
LEMBAR 2. Jenis Kegiatan
PENGESAHAN 3. Tujuan PD
KATA 4. Uraian Materi PD
PENGANTAR 5. Tindak Lanjut
1. Latar Belakang 6. Dampak PD
DAFTAR ISI
2. Tujuan Umum
PENDAHULUAN PENUTUP
PENGEMBANGAN DIRI (1)
1. Waktu Pelaksanaan dan
Penyelenggara Kegiatan
2. Jenis Kegiatan
3. Tujuan PD
4. Uraian Materi PD
5. Tindak Lanjut
6. Dampak PD 53
CONTOH
PUBLIKASI ILMIAH
1. presentasi di forum ilmiah
2.hasil penelitian (PTK)
GURU
3.tinjauan ilmiah
4. tulisan ilmiah populer
5. artikel ilmiah
6. buku pelajaran Buku 4
7. modul/diktat
8. buku dalam bidang
pendidikan
9. karya terjemahan
10. buku pedoman guru
27
 Mari kita bahas satu
persatu macam
Publikasi Ilmiah tadi...

Jangan
lupa baca
buku 4

28
1. Presentasi pada
Forum Ilmiah

1. Makalah di pertemuan
ilmiah
2. Isi makalah sesuai
tupoksi
29
Bukti Fisik
• makalah yang sudah disajikan pada
pertemuan ilmiah
• disahkan oleh kepala sekolah/surat tugas
• Ada surat undangan sebagai pembicara dari
panitia pertemuan ilmiah,
• ada keterangan/sertifikat/piagam
• Copy daftar hadir peserta

Angka kredit 0,2

30
2. Laporan Hasil
Penelitian
• laporan hasil penelitian
guru/kepsek
• di bidang pendidikan,
• dikerjakan maksimal 1 dlm 1
semester
• dilaksanakan di sekolah,
• sesuai tupoksi
umumnya PTK/PTS 31
 PTK/PTS yang diajukan untuk kenaikan
pangkat harus minimal 2 siklus dengan
lampiran minimal surat izin penelitian,
RPP sebanyak siklus yang dilakukan,
presensi, instrumen penelitian, contoh
hasil pekerjaan siswa, dan foto KBM.
Foto hendaknya diberi penjelasan
 Laporan penelitian disertai berita acara seminar
(satu seminar hanya boleh tampil 1 kali dan
maksimal 3 penyaji)
 Berita acara berisi keterangan tentang, waktu,
tempat, peserta, notulen seminar, dan dilengkapi
dengan daftar hadir peserta.
 Ditandatangi oleh panitia seminar sekolah dan
kepala sekolah tempat seminar dilaksanakan.
 Peserta seminar minimal 15 guru yang berasal dari
minimal 3 sekolah yang setingkat. Artinya, setiap
sekolah minimal 5 guru dan tdk hrs mata pelajaran
sejenis

34
3. Tinjauan Ilmiah (GURU)

 karya tulis guru tentang ide/gagasan

mengatasi berbagai masalah pendidikan
formal dan pembelajaran yang ada di
satuan pendidikannya (di sekolahnya).
 best practices

35
makalah asli / foto kopi dengan
pernyataan keaslian dari kepala sekolah
yang disertai tanda tangan kepala
sekolah dan cap sekolah. Tanda tangan
Kepala Perpustakaan beserta Cap
(disimpan di perpustakaan)

36
4. Tulisan Ilmiah
Populer
• tulisan yang dipublikasikan di media masa
(koran, majalah).
• berisi pengetahuan, ide, gagasan
pengalaman penulis yang menyangkut
bidang pendidikan pada satuan pendidikan
penulis bertugas.

37
kerangka isinya disesuaikan
dengan persyaratan atau
kelaziman dari media masa
yang akan mempublikasikan
tulisan tersebut.

38
 Guntingan tulisan dari media masa yang
memuat karya ilmiah penulis, dengan
pengesahan dari kepala sekolah.
 Pada guntingan media masa itu harus jelas
nama media masa serta tanggal terbitnya.
 Bila berupa foto-copy harus ada pernyataan dari
kepala sekolah yang menyataan keaslian

39
Contoh
5. Artikel Ilmiah
(non penelitian) GURU

Tulisan gagasan atau tinjauan

ilmiah dalam pendidikan
formal dan pembajaran di
satuan pendidikannya yang
dimuat di jurnal ilmiah
41
Kerangka isi
Artikel Jurnal Ilmiah

• mengikuti
persyaratan yang
berlaku dalam
penulisan jurnal.
42
 Jurnal asli ber ISSN, tanggal terbitan,
susunan dewan redaksi dan editor
 Jurnal terakreditasi, ada keterangan
akreditasi tingkat nasional.
 Jurnal tingkat propinsi atau
kabupaten/kota ada keterangan tentang
hal itu.
 Isi artikel harus sesuai dg tupoksi

43
Jurnal ilmiah asli ada nomor ISSN,
keterangan akreditasi untuk tingkat nasional,
keterangan bila jurnal tersebut diterbitkan di
tingkat propinsi atau kabupaten/kota, atau
tingkat lokal (kabupaten /kota/ sekolah/
madrasah)

suhardjono 03 2012 44
STRUKTUR ARTIKEL
ILMIAH

• Judul,nama penulis
• Abstrak dan kata kunci
• Pendahuluan
• Metode penelitian
• Hasil penelitian
• Pembahasan
• Kesimpulan dan saran
• Daftar rujukan
Contoh
Ayo Menulis Artikel
dalam Jurnal!
 6. Buku Teks Pelajaran
Buku yang berisi pengetahuan untuk bidang ilmu
atau mata pelajaran tertentu dan diperuntukkan bagi
peserta didik pada suatu jenjang pendidikan tertentu
atau sebagai bahan pegangan mengajar guru, baik
sebagai buku utama maupun sebagai buku
pelengkap. Buku pelajaran dapat ditulis guru secara
individu atau berkelompok

48
Kegiatan guru yang menghasilkan buku pelajaran harus
dibuktikan dengan buku asli atau fotokopi yang secara
jelas menunjukkan nama penulis, nama penerbit, tahun
diterbitkan, danketerangan lain seperti persetujuan
dari BSNP, nomor ISBN. Jika buku tersebut berupa
fotokopi, diperlukan surat pernyataan keaslian dari
kepala Sekolah/madrasah disertai tanda tangan kepala
Sekolah/madrasah dan cap sekolah/ madrasah
bersangkutan.
Penilaian Karya Inovatif Kolektif
PEMBAGIAN ANGKA KREDIT
JUMLAH GURU Pencipta Pencipta Pencipta Pencipta
YANG utama pembantu I pembantu II pembantu III
MENCIPTAKAN

2 orang 60% 40% -- --

3 orang 50% 25% 25% --

4 orang 40% 20% 20% 20%

contoh
7. Modul/Diktat

Modul disusun sedemikian rupa

sehingga pembacanya dapat menyerap
sendiri materi
Diktat untuk mempermudah/
memperkaya materi mata
pelajaran/bidang

54
 Kerangka Isi Modul
• Materi disajikan pada modul disusun dan
disajikan sedemikian rupa agar siswa secara
mandiri dapat memahami materi yang disajikan.
• Modul Umumnya terdiri dari:
 Petunjuk siswa
 Isi materi bahasan (uraian dan contoh)
 Lembar kerja siswa
 Evaluasi
 Kunci jawaban evaluasi
 Pegangan Tutor/guru (bila ada)
55
 Kerangka Isi Diktat
Bagian Pendahuluan
 Daftar Isi
 Penjelasan Tujuan Diktat pelajaran
Bagian Isi
 Judul bab atau topik isi bahasan
 Penjelasan tujuan bab
 Uraian isi pelajaran
 Penjelasan teori
 Sajian contoh
 Soal latihan
Bagian penunjang
 Daftar Pustaka
56
Modul/Diktat dengan pengesahan
yang sesuai. Disertai bukti yang lain
(tanda tangan, dan cap)

suhardjono 03 2012 57
8. Buku dalam bidang Pendidikan
(GURU DAN PENGAWAS)

Isinya tidak hanya untuk siswa

dapat berupa informasi pengetahuan dalam
bidang pendidikan

58
 buku asli atau fotokopi yang secara
jelas menunjukkan nama penulis

 secara jelas menunjukkan nama

penerbit, tahun diterbitkan, serta
keterangan-keterangan lain

59
9. Karya Terjemahan

Penerjemahan buku
untuk menunjang
proses pembelajaran

60
 asli/ fotokopi yang menunjukkan nama
buku yang diterjemahkan dan nama penulis,
FC Cover dan Daftar Isi buku aslinya
 surat pernyataan dari kepala sekolah/madrasah
yang menjelaskan perlunya karya terjemahan
untuk menunjang proses belajar mengaja r

61
10. Buku Pedoman Guru

berisi rencana kerja guru dalam

setahun mendatang

dapat dipakai oleh Kepala

Sekolah untuk mengevaluasi
kinerja guru yang
bersangkutan.
62
Pedoman Kerja Guru yang menunjukkan
nama penulis dan tahun rencana kerja.
dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari
kepala sekolah yang disertai tanda tangan
kepala sekolah dan cap sekolah.

63
Contoh
KARYA INOVASI
 KARYA INOVATIF
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

3.1 3. Melaksanakan 3.4 Menemukan/

menciptakan
Menemukan KARYA INOVATIF karya seni
teknologi
tepat guna

3.3 Mengikuti pengembangan

3.2 Pembuat/me- penyusunan standar,
modifikasi alat pedoman, soal, dan
pelajaran/peraga sejenisnaya pada
/praktikum tingkat nasional

66
Hubungan antara Karya Inovatif dengan Tugas Mengajar
Guru diatur sebagai berikut.
1.Karya seni, dapat dilakukan oleh semua guru
2.Karya teknologi tepat guna berupa alat/mesin dan
program komputer, dapat dilakukan oleh semua guru
3.Karya teknologi tepat guna berupa pengembangan
bidang sains/teknologi (eksperimen), model
pembelajaran/bimbingan/evaluasi/manajemen/
olahraga, alat pelajaran/ peraga/praktikum harus
sesuai dengan tugas mengajar guru.
 3.1 Menemukan
teknologi tepat
guna

Kategori kompleks
AK 4 Kategori sederhana
AK 2

instrumen tes dan/atau non- tes dalam layanan bimbingan dan

konseling/ alat permainan untuk melatih kecerdasan/ alat permainan
untuk melatih keterampilan/ alat praktikum/ bahan ajar interaktif
68
3.1 Menemukan teknologi tepat guna

3.1 Kegiatan Satuan Angka

hasil Kredit
a Kategori Kompleks Hasil karya 4

b Kategori Sederhana Hasil karya 2

69
ALASAN PENOLAKAN

ALASANNY
ALASANNY
A
A APA?
APA?

70
No. Alasan Penolakan dan Saran
18 a. Laporan karya teknologi tepat guna hanya
berupa foto/video/software/bendanya tetapi
tidak ada narasi laporan pembuatan dan
penggunaan.

Disarankan agar laporan tersebut dilengkapi

 3.2.a
Membuat alat
pelajaran

Kategori sederhana
Kategori kompleks
AK 1
AK 2

74
 3.2.b
Membuat alat
peraga

Kategori sederhana
Kategori kompleks
AK 1
AK 2

75
 3.2.c
Membuat alat
praktikum

Kategori sederhana
Kategori kompleks
AK 2
AK 4

76
 3.2 Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/
praktikum
3.2 Kegiatan Macam publikasi Satuan hasil Angka
Kredit
Kategori kompleks Hasilkarya
Membuat alat 2
a pelajaran Kategori sederhana Hasil karya
1
Kategori kompleks Hasilkarya
2
Membuat alat
b peraga Kategori sederhana Hasil karya
1
Kategori kompleks Hasilkarya
Membuat alat 4
c praktikum Kategori sederhana Hasil karya
2

77
ALASAN PENOLAKAN

APA
APA
ALASANNYA?
ALASANNYA?

78
 3.3
Mengikuti
pengembangan
penyusunan standar,
pedoman, soal, dll.

Tingkat nasional Tingkat provinsi

AK 1 AK 1

79
3.3 Mengikuti pengembangan penyusunan
standar, pedoman, soal, dan sejenisnya

3.3 Kegiatan Satuan Angka

hasil Kredit
a Mengikuti pengembangan SK
penyusunan standar, pedoman, 1
soal, dan sejenisnya pd tk
nasional
SK
b Mengikuti pengembangan
penyusunan standar, pedoman, 1
soal, dan sejenisnya pd tk
provinsi

80
 3.4 Menemukan/
menciptakan
karya seni

Kategori sederhana
Kategori kompleks
AK 2
AK 4

81
3.2 Menemukan/menciptakan karya
seni

3.2 Kegiatan Satuan Angka

hasil Kredit
a Kategori Kompleks Hasil karya 4

b Kategori Sederhana Hasil karya 2

82
ALASAN PENOLAKAN

APA
APA
ALASANNYA?
ALASANNYA?

83
Tugas Tambahan
Guru dapat melaksanakan tugas tambahan
dan/atau tugas lain yang relevan dengan fungsi
sekolah/madrasah sebagai: (maksimal 2 tugas
tambahan)
a. kepala sekolah/madrasah;
b. wakil kepala sekolah/madrasah;
c. ketua program keahlian atau yang sejenisnya;
d. kepala perpustakaan sekolah/madrasah;
e. kepala laboratorium, bengkel, unit produksi,
atau yang sejenisnya pada sekolah/madrasah;
 Lanjutan
f. pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang
menyelenggarakan pendidikan inklusi;
g. wali kelas;
• penyusun kurikulum pada satuan pendidikannya;
• pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan
hasil belajar;
• pembimbing guru pemula dalam program induksi;
• pembimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler;
• pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah
dan/atau karya inovatif; dan
• pembimbing pada kelas yang menjadi
tanggungjawabnya (khusus guru kelas).
Latihan Membuka SIMPAK
untuk Guru Prov JATIM

Bagaimana
pengajuan kenaikan
pangkat dengan
model SIMPAK

Buka http://118.98.64.114
Atau
Simpak.gtkjatim.id
Klik di
sini

88
 Diisi NIP

Klik di
sini
MASUKKAN PENGEMBANGAN DIRI YANG MEMILIKI JAM SAJA
ATAU MINIMAL 4 HARI
CONTOH PENOLAKAN PTK
 LAMPIRAN DALAM PTK
• Surat Izin Penelitian dari KS
• RPP sesuai dengan jumlah siklus
• Instrumen penelitian (lembar observasi,
soal-soal dll)
• Contoh pekerjaan siswa
• Foto kegiatan
Kiat lulus PAK tanpa Surat Cinta
 Pastikan pengisian SIMPAK sudah benar
(semua PD dan PI/KI telah dimasukkan
semua)
 Pastikan berkas sudah terpenuhi, baik
dalam bendel 1 maupun bendel 2
 Periksa kembali AKK yang dibutuhkan,
misalnya ke III c harus mencapai 200
 PKG mulai tahun 2014 DAN SKP (2 tahun
terakhir) jangan lupa dilampirkan, termasuk
ijazah yang akan diajukan AK-nya
Lanjutan
 PD itu dua jenis, kegiatan MGMP dan
diklat. Sertifikat diklat harus dilampiri
laporan PD dan surat tugas (wajib)
 Buatlah KTI dalam bentuk makalah. Ini
lebih mudah mendapatkan nilai 2.
Makalah 3 bab, bab I pendahuluan, bab
II pembahasan, dan III penutup. Beri
pengesahan KS dan dipublikasikan di
perpus dg ttd petugas/pembina perpus.
Bendel 1
• Print out Pendaftaran online
• Surat pengantar dari KS dan Cabdin
• Fc karpeg
• Fc SKP 2 tahun terakhir/DP3
• Fc konversi nip
• FC SK pangkat terakhir dilegalisir KS
• FC mutasi bila ada dilegalisir KS
• FC Sk pak terakhir legalisir KS
• FC impasing PAK bila ada
• FC ijazah terakhir dan transkrip legalisir PT
• Ijazah terakhir yg akan dinilai dg surat izin belajar
• Fc sertifikat pendidik
Pengajuan jabatan pertama
Ditambah
•FC Ijazah yang dipakai pendaftaran CPNS
•FC STTPL prajabatan dilegalisir KS
•FC Induksi legalisir KS
•FC SK CPNS legalisir KS
•FC SK PNS legalisir KS
Bendel 2
• Print out lembar pendaftran online
• Surat penolakan atau apelan (asli)
• Isian DUPAK (lama sd Des 2012, baru
mulai 1 Januari 2013 s.d 30 Juni 2018)
• SK pembagian tugas mengajar
• Bukti fisik PKB
• Bukti fisik penunjang
• DRH ditulis tangan dg huruf balok
• Print out PKG lengkap
Catatan Penting
• Bukti fisik dalam pengajuan DUPAK cukup
rangkap 1
• Masa penilaian DUPAK ….. s.d. 30 Juni
2017
• Yang sdh punya HPAK Tahunan diakui dg
melampirkan bukti fisik kekurangan
Lanjutan
• Pendaftaran online langsung menyertakan
bukti fisik ke cabang dinas
• Cabang dinas melakukan verifikasi berkas
dg mencocokkan isian pendaftaran dan
mengajukan kekurangan berkas dengan
segera
• Penilaian dilakukan melalui tiga proses
• Print out lembar pendaftaran hendaknya
ditandatangani KS
SEKIAN DAN TERIMAKASIH